英語(yǔ)個(gè)性化輔導(dǎo)方案(高中)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語(yǔ)個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：2015年9月20日學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)：高一 課時(shí)數(shù)： 班主任：學(xué)員姓名 輔導(dǎo)科目：英語(yǔ) 輔導(dǎo)時(shí)間： 學(xué)科教師：學(xué)員現(xiàn)階段的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足XXX最大的優(yōu)點(diǎn)就是很認(rèn)真，很踏實(shí)，做題速度很快，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也比較強(qiáng)。其次就是課堂上佳豐一直能夠很努力很認(rèn)真地聽(tīng)講，并能就自己不懂的地方做出提問(wèn)。另外，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面佳豐也做得較好，課下作業(yè)總是較快速較高效的完成，而且也能及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程，雖然能夠在卷面上達(dá)到較不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但整體的知識(shí)體系框架仍未完全建立起來(lái)，對(duì)于很多語(yǔ)法點(diǎn)孩子還是不能夠在腦海里理清一個(gè)較明確的知識(shí)框架，有些

2、易混點(diǎn)仍有待加強(qiáng)。而在答題方法和技巧方面，通過(guò)這幾次課的講解與練習(xí)有了一定的提高，但學(xué)習(xí)能力和總結(jié)歸納能力仍有待培養(yǎng)。輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)備注1詞性、句法結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)專項(xiàng)講解3講解練習(xí)，幫助學(xué)生回顧和梳理英語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，為之后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)打撈基礎(chǔ)。2動(dòng)詞不定式的專項(xiàng)講解與練習(xí)3針對(duì)不定式的考點(diǎn)及用法進(jìn)行綜合講解與歸納，讓學(xué)生在腦海里形成明晰的知識(shí)框架。3定語(yǔ)從句專項(xiàng)講解與練習(xí)3結(jié)合高考考綱，進(jìn)行對(duì)比講解與練習(xí)。4強(qiáng)調(diào)句專項(xiàng)訓(xùn)練3與定語(yǔ)從句對(duì)比講解練習(xí)。5狀語(yǔ)從句專項(xiàng)講解與練習(xí)3對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、讓步及條件狀語(yǔ)從句進(jìn)行總體梳理和講解。6動(dòng)名詞的專項(xiàng)講解與練習(xí)3練習(xí)講解、

3、從動(dòng)名詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞种郑饌€(gè)講解練習(xí)。7現(xiàn)代分詞與過(guò)去分詞專項(xiàng)講解與練習(xí)3本塊為高考中的所占比重較大的內(nèi)容，著手于二者的區(qū)別進(jìn)行對(duì)比講解。8階段性測(cè)試（一）3測(cè)試講解、檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。9復(fù)合句之一：名詞性從句專項(xiàng)講解與練習(xí)（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句）3結(jié)合高考從句的?？键c(diǎn)和易考點(diǎn)，對(duì)比講解練習(xí)。10復(fù)合句之二：名詞性從句專項(xiàng)講解與練習(xí)（表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）3結(jié)合高考從句的常考點(diǎn)和易考點(diǎn)，對(duì)比講解練習(xí)。11It用法專項(xiàng)講解3綜合講解It做形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)兩種情況。12十選就專項(xiàng)練習(xí)與講解3講解練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固單詞基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法和技巧。13完形填空專題：(1)“四選一

4、”解題方法和技巧3注重詞義辨析、固定搭配及解題方法的指導(dǎo)。14完形填空專題：(2)“四選一”強(qiáng)化練習(xí)分析3“四選一”的完形填空有一定的難度，在講解方法和技巧后，需要大量練習(xí)。15閱讀理解專題一（記敘文和應(yīng)用文）3這兩種文體通常都出現(xiàn)在試卷中閱讀部分的A篇和B篇，難度不是很大，需多加練習(xí)。16閱讀理解專題二（科普說(shuō)明文閱讀）3科普說(shuō)明文屬于C篇閱讀，是最具有難度的一篇閱讀，需要花多一點(diǎn)的時(shí)間和精力予以攻克。17閱讀理解專題三（閱讀理解新題型：簡(jiǎn)短回答）3簡(jiǎn)短回答是2010年高考英語(yǔ)新題型，該題的難點(diǎn)在于：在回答上有字?jǐn)?shù)限制，需要運(yùn)用一定的方法和技巧訓(xùn)練。18漢譯英專題講解與練習(xí)（一）3歸納總結(jié)常

5、考重點(diǎn)詞組句型，訓(xùn)練基本解題思路。19漢譯英專題講解與練習(xí)（二）3多數(shù)學(xué)生只能寫出句子的大體結(jié)構(gòu)，但句法和詞匯運(yùn)用很不準(zhǔn)確，需方法指導(dǎo)和練習(xí)。20綜合測(cè)試練習(xí)3 以試卷的形式對(duì)學(xué)生在暑假期間所學(xué)的詞匯及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行綜合測(cè)試。備注：以上輔導(dǎo)計(jì)劃將根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況以及其他方面要求及時(shí)調(diào)整和進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo) 1迅速轉(zhuǎn)變初中學(xué)習(xí)觀念，在腦海中形成一個(gè)基礎(chǔ)的，框架明晰的語(yǔ)法體系。2抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，做到先學(xué)先會(huì)，贏在起跑線上。3統(tǒng)攬高一語(yǔ)法的基本框架，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行全面掌握和吸收。4以高考考綱為本，加大力度，拓展詞匯量，尤其是高頻單詞和重要短語(yǔ)的識(shí)記。5在擴(kuò)大詞匯量的基礎(chǔ)之上，加大完型填空和閱讀理解的訓(xùn)練

6、力度，掌握完型填空和閱讀理解題型的解題方法和技巧。6 養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)科教師建議1 每天堅(jiān)持積累一定量的單詞，使自己的詞匯量能夠更上一個(gè)臺(tái)階，尤其注意積累動(dòng)詞及名詞的釋義，以及一些動(dòng)詞及介詞固定搭配的用法。2 對(duì)于自己做錯(cuò)的題目要及時(shí)回顧總結(jié)，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。3 做英語(yǔ)題目時(shí)要全新投入，把每個(gè)題目都當(dāng)成高考題來(lái)認(rèn)真對(duì)待，注重方法和技巧，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。4 養(yǎng)成每天大聲朗讀英語(yǔ)課文的習(xí)慣，最好能背誦課文的精彩段落?？梢悦恐鼙痴b兩篇新概念中的文章。5 多閱讀英語(yǔ)類文章，注重對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)和單詞的積累。6 在放松和娛樂(lè)的時(shí)候可以多看看美國(guó)的電影，尤其是那些比較

7、經(jīng)典的作品，不斷提高自身英語(yǔ)文化素養(yǎng)。家長(zhǎng)意見(jiàn)家長(zhǎng)簽名： 日期： 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及要求 學(xué)好英語(yǔ)一要有好的方法；二要感興趣，充滿信心，相信自己能學(xué)好英語(yǔ)；三要努力。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會(huì)主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)，而且會(huì)想方設(shè)法的學(xué)。學(xué)語(yǔ)言需要每天堅(jiān)持，持之以恒，學(xué)習(xí)的效果和所花時(shí)間是成正比的。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時(shí)間達(dá)到最好效果。明確兩個(gè)觀點(diǎn)：1. 英語(yǔ)是練會(huì)的不是學(xué)會(huì)的。也就是說(shuō)不能僅滿足于聽(tīng)懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)。有時(shí)甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)感有所提高。2. 英語(yǔ)新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是要

8、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：（DOS AND DONTS）1要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記住：Rome is not made in one day!急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己逐漸失去信心，失去興趣。記?。篢en minutes every day is better than ten hours in one day!尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。記住：Always keep an English boo

9、k at hand!利用點(diǎn)滴時(shí)間：與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。早晨是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)光。2要樹(shù)立信心，不要妄自菲薄。 “即使是天才，他出生時(shí)的第一聲啼哭也不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。”聽(tīng)別人說(shuō)的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來(lái)的。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹(shù)立信心的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。3要做到博聞強(qiáng)識(shí)，不要只認(rèn)課本。許多語(yǔ)言教育專家指出：語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱與掌握語(yǔ)言材料的多寡成正比。語(yǔ)言材料輸入量越大，語(yǔ)言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語(yǔ)言材料輸入的好方法，是不可缺少的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。注意生活中一閃而過(guò)的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中

10、，新聞中，報(bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的有趣的東西。4要主動(dòng)出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。5要學(xué)會(huì)總結(jié)。學(xué)習(xí)中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識(shí)，分辨語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。6積極參加各種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。高中英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的課程特點(diǎn)變化 1. 聽(tīng)力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理 高中英語(yǔ)聽(tīng)力除了題型變化，聽(tīng)力材料內(nèi)容難度增加，語(yǔ)速變快外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所獲取信息的深層理解（包括猜測(cè)，推理，歸納等）同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的考查。 2. 詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯 初中要求學(xué)生掌握1500詞匯，而高中則要求達(dá)到30004500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中

11、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分，它將滲透在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括聽(tīng)力，閱讀，完型，翻譯及作文等。并且對(duì)詞匯的理解與運(yùn)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。 3. 語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語(yǔ)法 高中語(yǔ)法對(duì)初中語(yǔ)法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，倒裝句，謂語(yǔ)及非謂語(yǔ)。對(duì)重要語(yǔ)法的系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用能幫助學(xué)生更好地分析，理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化，網(wǎng)絡(luò)化。4. 閱讀取材由純語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)向高層次，多方位材料 高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來(lái)自

12、各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性。 5. 寫作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)短文 高中英語(yǔ)短文在結(jié)構(gòu)上要求完整；在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語(yǔ)句流暢；在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 1首先要適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格。 要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言 的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測(cè)試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有

13、系統(tǒng)地傳授外語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語(yǔ)，這是自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。 2其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí) 借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文，包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動(dòng)詞副詞等等。同時(shí)自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿。 朗讀課文：有聲讀書(shū)和背書(shū)雖然很傳統(tǒng)，有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的形成，背誦對(duì)于缺少自然英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是不可缺少的。注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和生疏點(diǎn)：帶著問(wèn)題上課堂，可以試做書(shū)后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。 學(xué)會(huì)做筆記聽(tīng)課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽(tīng)講，二者不可偏頗。 學(xué)會(huì)課后歸納總結(jié)。 3選擇一本合適的英漢詞典

14、最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問(wèn)不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經(jīng)常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學(xué)會(huì)根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。 4準(zhǔn)備一本近兩年內(nèi)的高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè) 隨身攜帶，不斷復(fù)習(xí)。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊(cè)，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞，還特別注意習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，注意它們?cè)谡n文中的用法。把那些與漢語(yǔ)差異大的、較難理解的短語(yǔ)記入手冊(cè)，典型的例句也最好記住，經(jīng)常用以進(jìn)行口、筆頭自由表達(dá)。5準(zhǔn)備一本高中語(yǔ)法參考書(shū) 能在教師的點(diǎn)撥下歸納出語(yǔ)法的規(guī)則，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)法。能針對(duì)各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目在語(yǔ)法書(shū)上尋找相應(yīng)的進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。6選擇適合自己的聽(tīng)力材料 堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)2030分鐘，可以適當(dāng)做些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽(tīng)力材料難度。 7擴(kuò)大英語(yǔ)的課外閱讀面 善于選擇適合自己水平和愛(ài)好的讀物。每本書(shū)的篇幅不必過(guò)長(zhǎng)，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜測(cè)詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語(yǔ)。高中學(xué)生