《瓷瓶薛長登》閱讀附答案瓷瓶閱讀答案

1、瓷瓶薛長登閱讀附答案瓷瓶閱讀答案瓷瓶薛長登家中有一個寶物，顧林在 8 歲那年就知道了。寶物是一個瓷瓶。瓷瓶上畫著一幅仕女圖，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手機(jī)對著瓷瓶各個角度拍了照片。他坐車來到市區(qū)的一個叫著“王記 ”的古董行。這時他的手機(jī)響了，是母親打來的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。他說，知道了，并叫母親不要著急?！澳銈冞@里收古董嗎？ ”顧林低聲問正在電腦上忙著的一個男人，他是王經(jīng)理。“你有什么古董？ ”王經(jīng)理問。顧林把手機(jī)上的照片翻給王經(jīng)理看?！按善楷F(xiàn)在在哪里？”王經(jīng)理問?！霸诩依?。 ”“不知道是真品還是贗品？”王經(jīng)理自言自語?！皯?yīng)該是真品。 ”顧林說。他有點心虛，其實他也不知道是真品還是贗品

2、。母親常對他說，那是你父親一直為之驕傲的東西王經(jīng)理打了一個電話，一個穿著唐裝的60 多歲的老人從樓上下來。人們都喊他 “老教授 ”，他曾是一所名牌大學(xué)的教授。顧林把手機(jī)送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭。“剛才聽犬子說瓷瓶在你家里？能方便去看看嗎？”老教授問?！澳?。 ”他說， “不一定賣。 ”“不妨。去觀賞觀賞。你不賣也不妨?！崩辖淌谡f?！邦櫫职。禳c來啊，又催交錢了?！蹦赣H電話再一次打來。他連連說， “知道了。 ”“胎骨薄勻，繪畫細(xì)膩，不錯?！崩辖淌诳吹酱善空f。老教授邊看邊摸。他時而嘴角露出一點微笑，時而蹙眉?！疤窳?， ”老教授自言自語?！澳阏J(rèn)識顧開庭嗎

3、？”老教授問?！笆羌腋?。 ”他說?！八四?？ ”老教授問。“他住院了，急需要錢，不是這樣我還不賣。您怎么知道家父的名字？ ”“有過一面之緣。你打算賣多少？”“ 330 萬。 ”他說。老教授沉思片刻，說，“好， 30 萬就 30 萬。 ”到了古董店，老教授吩咐王經(jīng)理付8 萬元現(xiàn)金給顧林，還開了一張22 萬元的支票，還親自給他寫了個條子?！澳阍趺从羞@么多錢？ ”母親看到幾捆錢后，驚奇地問?！百u了瓷瓶。 ”他如實說。“也罷。你快去交錢，省得再催。重癥病房花錢多。你爸還沒醒轉(zhuǎn)過來，這次受苦了。 ”母親說時眼里含著淚， “那個撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來？ ”“應(yīng)該能。 ”顧林安慰母親。兩天后，

4、父親醒了過來。父親出院后，問瓷瓶賣了多少錢。顧林說，“30萬元。 ”父親說， “可以了。 ”“看過瓷瓶后，買家還提到你的名字?！鳖櫫终f?！八麜J(rèn)識我？不可能啊，這個瓷瓶的主人在江南啊，離這遠(yuǎn)著呢，而且又這么多年了。”父親說。年底的一天，顧林接到一個陌生的電話，約他到市黃?？Х瑞^見面?！笆悄?？ ”他一見面就認(rèn)出老教授，陪同他的還有他的兒子王經(jīng)理?！翱吹侥愕拇善?，我太喜歡它了，無論是真品還是仿品，我無所謂，看到它親切啊。 ”老教授說， “你知道你家怎么會有這個瓷瓶的嗎？ ” 顧林說： “我聽母親說， 25 年前，父親在江南打工，在一個冬日里，他救了一個落水的孩子，還救了跳到水里救孩子的父親。天冷，

5、父親自己差點送了命，這家是開古董店的，就送了這個瓷瓶，聽母親說父親當(dāng)時還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家。 ” “你的父親救了我和他啊。 ”老教授指著王經(jīng)理說?！霸趺催@么巧？ ”顧林笑著感嘆?！捌鋵嵨夷翘煲豢吹竭@個瓷瓶，我就感覺是以前送出去的那個瓷瓶。 ” 老教授說， “當(dāng)年我父親在送瓷瓶之前，找人鑒定過的，說是后人仿造的，知道它并不值錢，可是當(dāng)時我的家里的日子也不好過，我們還是把它送給你父親。這些年我們一直愧疚啊，你父親救了我家兩條命，我們卻給他一個不值錢的東西。為了這個瓷瓶，我們才在江北開了個分店，就想找到你父親啊。 ”

6、 “原來是仿造的啊，那就不值錢了！ ”顧林說。“不是錢的事 ”，老教授說， “我們現(xiàn)在就去見你的父親，瓷瓶我們也帶來了，送出去的東西我們不敢再要回來。這次我找專家鑒定過了，是清代粉彩瓷真品。 ”“那值多少錢？ ”顧林問?！白钌?400 萬。 ”（選自微型小說選刊2014 年第 16 期）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? 分）a當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見他并非施恩圖報之人，不想因為救了別人就接受別人的饋贈。b小說以 “瓷瓶 ”為題，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的線索，貫穿全文始終；以 “瓷瓶 ”為題揭示了小說的主要內(nèi)容。c老教授鑒別古董的眼光非常犀利。他

7、在顧林家里看到瓷瓶，立刻感覺到這是一件真品，于是以 30 萬元順利成交。d顧林兩次接到母親打來的催款電話，這既交代了顧林家里當(dāng)時所面臨的困境，又為下文顧林賣掉瓷瓶埋下了伏筆。e顧林在對話中介紹了父親當(dāng)年救人的事情，這一細(xì)節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象，同時也補(bǔ)充交代了瓷瓶的來歷。（ 2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說他不一定賣。請結(jié)合文本分析顧林此時的心理。（ 6 分）（3）小說中的王教授具有怎樣的性格特征？請簡要分析。（6 分）（ 4）小說以瓷瓶的真正價值 “最少 400 萬”收尾，這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合全文分析。（ 8 分）11 （ 1） b d （答 b 給 3 分，答 d 給 2

8、 分，答 e 給 1 分；答 a、c不給分。 a 項，顧林父親不要瓷瓶是因為 “嫌棄它不能吃，還易碎 ”。 c 項，老教授決定以 30 萬元成交，是因為他認(rèn)出這是以前送出去的那個瓷瓶。 e 項， “這一細(xì)節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象 ”分析有誤。）（ 2）答案：他還在為是否賣掉瓷瓶而猶豫不決。一方面，瓷瓶記錄著父親的榮譽(yù)，他不愿意賣。另一方面，父親住進(jìn)醫(yī)院急需用錢，他不得不賣。他對瓷瓶的價值心存疑慮。他不知道瓷瓶的真?zhèn)危磺逅恼嬲齼r值，擔(dān)心賣了低價。（每點 3 分，共 6 分。意思對即可。）（ 3）答案：知恩圖報。王教授在被救后，為尋找恩人而到江北開設(shè)分店，用 30 萬元買下認(rèn)為是贗品的瓷瓶。誠信待人。王教授一直因送給 “贗品 ”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正價值后毅然把瓷瓶送回。（每點 3 分，共 6 分。意思對即可。）（ 4）要點：從情節(jié)上看，結(jié)尾與前面關(guān)于瓷瓶真?zhèn)蔚膽夷罹o密照應(yīng)，使故事情節(jié)再