寫(xiě)作中的人物描寫(xiě)與景物描寫(xiě)方法

1、記敘文寫(xiě)作 在中考閱卷中，大量敘事沒(méi)有真情實(shí)感、語(yǔ)言表達(dá)在中考閱卷中，大量敘事沒(méi)有真情實(shí)感、語(yǔ)言表達(dá)干癟無(wú)力的文章泛濫，讓閱卷老師懨懨欲睡，而一篇詳干癟無(wú)力的文章泛濫，讓閱卷老師懨懨欲睡，而一篇詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文會(huì)很容易略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文會(huì)很容易在剎那間打動(dòng)閱卷老師的心。在剎那間打動(dòng)閱卷老師的心。1 1、描摹形象細(xì)膩。、描摹形象細(xì)膩。 2 2、情節(jié)曲折起伏。、情節(jié)曲折起伏。3 3、立意深刻新穎。、立意深刻新穎。 4 4、感情真摯熱烈。、感情真摯熱烈。5 5、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。1 1、要做生活的有心人，善于觀察，善于思考。、要做生活的有心

2、人，善于觀察，善于思考。2 2、能熟練運(yùn)用寫(xiě)作的技巧：、能熟練運(yùn)用寫(xiě)作的技巧： 形象細(xì)膩的描摹形象細(xì)膩的描摹 曲折起伏的情節(jié)曲折起伏的情節(jié) 深刻新穎的立意深刻新穎的立意 真摯熱烈的感情真摯熱烈的感情 準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言3 3、要有創(chuàng)新的勇氣與實(shí)踐的精神。、要有創(chuàng)新的勇氣與實(shí)踐的精神。全篇景物描寫(xiě)全篇景物描寫(xiě)寫(xiě)人、記事、議論中插寫(xiě)人、記事、議論中插入景物描寫(xiě)。入景物描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě) 肖像描寫(xiě)不求形似要求神似，肖像描寫(xiě)不求形似要求神似，不求描寫(xiě)面面俱到，只求突出人不求描寫(xiě)面面俱到，只求突出人物的身份、性格。物的身份、性

3、格。示例：示例：“常常微笑著，態(tài)度很溫和常常微笑著，態(tài)度很溫和”反復(fù)反復(fù)出現(xiàn)在紀(jì)念劉和珍君一文中，用以塑造劉出現(xiàn)在紀(jì)念劉和珍君一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無(wú)恥讕和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無(wú)恥讕言。言。“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。” 唐弢瑣唐弢瑣憶中的魯迅先生憶中的魯迅先生 一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。內(nèi)心變化。

4、祝福祝福十多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了十多次寫(xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。二是要讓人物的眼睛反映出人物二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒。的年齡、個(gè)性和不同的情緒。孩子的眼睛可以是孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一明澄得像水晶一樣樣”，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深遂?；蚴浅领o平和慈祥，或睿智深遂。 成功登成功登頂頂望穿秋水望穿秋水無(wú)盡憂郁無(wú)盡憂郁淡定從容淡定從容 心理描寫(xiě)的技巧心理描寫(xiě)的技巧 動(dòng)作是反映人

5、物性格的三棱鏡。動(dòng)作是反映人物性格的三棱鏡。動(dòng)作描寫(xiě)的技巧動(dòng)作描寫(xiě)的技巧搶奪梳妝匣搶奪梳妝匣見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi) 見(jiàn)利忘義見(jiàn)利忘義 嗜財(cái)如命嗜財(cái)如命 短句讓人物動(dòng)作在文章中更為明顯，透過(guò)這些短短句讓人物動(dòng)作在文章中更為明顯，透過(guò)這些短句，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的劊子手攫句，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的劊子手攫取華老栓用辛勞積攢下來(lái)的洋錢(qián)時(shí)貪婪和兇狠。短句取華老栓用辛勞積攢下來(lái)的洋錢(qián)時(shí)貪婪和兇狠。短句也可以使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，更能寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程也可以使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，更能寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程語(yǔ)言描寫(xiě)的特殊技巧語(yǔ)言描寫(xiě)的特殊技巧語(yǔ)言描寫(xiě)的注意事項(xiàng)語(yǔ)言描寫(xiě)的注意事項(xiàng) 門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班

6、主任來(lái)了，瞪著眼：門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼?yè)v亂鬼董小天董小天斜著眼，冷笑著：斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門(mén)？人叫我一定要看好門(mén)？”旁邊的旁邊的張小勇張小勇，朝老師做了鬼臉：，朝老師做了鬼臉：“哈哈，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。，開(kāi)了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高高芳芳芳芳?！笆嵌√?，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門(mén)關(guān)了，他就抬起腳，是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門(mén)關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。用力一踢。”董小天腳一跺：董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你

7、小心點(diǎn)，不要誣陷好人！誣陷好人！”“”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見(jiàn)的。你憑什么，做了壞事，還要耍賴。事，還要耍賴?！崩蠋熣f(shuō)：老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見(jiàn)的？還有誰(shuí)看見(jiàn)的？”“”“我，我，沒(méi)看沒(méi)看見(jiàn)。見(jiàn)。”李星李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。使勁地咽了一口水，神情恍惚。搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。細(xì)節(jié)的作用細(xì)節(jié)的作

8、用我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地走到鐵道邊，走到鐵道邊，慢慢探身慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著攀著上面，上面，兩腳再兩腳再向上縮向上縮；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微傾微傾，顯，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。淚很快地流下來(lái)了。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法方法一：方法一：細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程她罵他懦夫。她罵他懦

9、夫。 運(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心運(yùn)用你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。方法二：方法二：運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻續(xù)寫(xiě)片段二：續(xù)寫(xiě)片段二： 語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，講著講著，他就慣性動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊不禁。不禁。 令人忍俊不禁。令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，仿遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，仿佛在那里，尋找著

10、精神的棲息地，佛在那里，尋找著精神的棲息地，構(gòu)建著一個(gè)新世界，于是我們也構(gòu)建著一個(gè)新世界，于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走過(guò)萬(wàn)水千山，看遍詩(shī)的世界，走過(guò)萬(wàn)水千山，看遍詩(shī)詞賦文，閱盡風(fēng)流人物，詞賦文，閱盡風(fēng)流人物，方法三：方法三：變換角度，增加層次變換角度，增加層次 令人忍俊不禁。令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，那候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，那是什么樣的眼神??！是什么樣的眼神啊！ 我曾在魯迅的我曾在魯迅的從百草園到三味從百草園到三味書(shū)屋書(shū)屋里見(jiàn)過(guò)，那啟蒙先生的眼神是對(duì)里

11、見(jiàn)過(guò)，那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一課最后一課里見(jiàn)過(guò)，韓邁爾先生的眼里見(jiàn)過(guò)，韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬；我曾神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬；我曾在在時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò)，霍金先的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò)，霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。方法四：方法四：類比聯(lián)想，添其內(nèi)蘊(yùn)類比聯(lián)想，添其內(nèi)蘊(yùn) 那是蟬鳴稀疏的夏日午后，父親那是蟬鳴稀疏的夏日午后，父親行色匆匆，提著公文包即將出門(mén)。行色匆匆，提著公文包即將出門(mén)。 父親走入院中，正侍弄花草的母父親走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他親攔下了他

12、俯身，彎腰。俯身，彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶母親開(kāi)始為父親系鞋帶! !夏日夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香?；ú璧南?。 母親的長(zhǎng)發(fā)母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地柔順地在臉旁垂下，在臉旁垂下，嘴角微抿嘴角微抿，畫(huà)畫(huà)出一道出一道溫柔的弧線溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙纖細(xì)卻并不白皙的手指在的手指在父親的鞋帶中父親的鞋帶中穿梭回復(fù)穿梭回復(fù)。夏口的陽(yáng)光像一層薄紗，。夏口的陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。 父親父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光的目光像一潭深邃

13、的湖水像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光與浮生，望著母親。穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光與浮生，望著母親。四目交錯(cuò)的瞬間，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。言，只有燦若夏花的笑容。 微風(fēng)微風(fēng)早已停息了，早已停息了，枯草枯草支支直立，有如銅支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的絲。一絲發(fā)抖的聲音聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那叢里，仰面看那烏鴉烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝

14、間縮著頭，鐵鑄一般站間縮著頭，鐵鑄一般站著。著。 藥藥 靜謐的夜，窗外游絲般的雨靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無(wú)勾起無(wú)端思緒。我閉上眼，端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子哦，梔子花又開(kāi)了嗎？剎那間我又回憶起那花又開(kāi)了嗎？剎那間我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間 那是個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)空氣中都那是個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)空氣中都浮動(dòng)著馥郁的香氣。浮動(dòng)著馥郁的香氣。晚上，做完了作晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼晴。好累哦，業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！下樓走走吧！ 爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，爸爸踮了踮腳

15、，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發(fā)間，那純那朵花兒小心地插在媽媽發(fā)間，那純潔的白盛開(kāi)在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像潔的白盛開(kāi)在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)十八歲的少女那樣微微低下了個(gè)十八歲的少女那樣微微低下了頭頭 我和她快步來(lái)到講臺(tái)我和她快步來(lái)到講臺(tái). . 一切靜悄悄的一切靜悄悄的, ,老師和同學(xué)都老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外，桃窗外，桃花綻開(kāi)，鳥(niǎo)兒啾啾地叫著，賞心悅花綻開(kāi)，鳥(niǎo)兒啾啾地叫著，賞心悅目。目。 她笑了她笑了, ,笑得那么真誠(chéng)、友善。笑得那么真誠(chéng)、友善。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭, ,同

16、學(xué)們發(fā)出同學(xué)們發(fā)出 嘖嘖嘖嘖 的贊嘆聲的贊嘆聲, ,我覺(jué)得自己儼然是一我覺(jué)得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家個(gè)小化學(xué)家, ,窗外鳥(niǎo)兒歡快地唱著窗外鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌歌, ,我快飄飄然了。我快飄飄然了。 我們都笑了，笑聲在河面蕩我們都笑了，笑聲在河面蕩漾著，漾著，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發(fā)出不甘寂寞，發(fā)出“沙、沙沙、沙”響聲。響聲。 還沒(méi)到深秋，林子里到處都是落葉。人道還沒(méi)到深秋，林子里到處都是落葉。人道“天涼好個(gè)秋天涼好個(gè)秋”，老，老根的肚子里卻在煮開(kāi)水。根的肚子里卻在煮開(kāi)水。 吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：“娃兒，明

17、天娃兒，明天俺們可以去上學(xué)了，你以后要好好讀書(shū)，以后考大學(xué)、移民，不要俺們可以去上學(xué)了，你以后要好好讀書(shū)，以后考大學(xué)、移民，不要一輩子在這邊沒(méi)出息！一輩子在這邊沒(méi)出息！”小根眼睛亮了亮，并沒(méi)出聲。小根眼睛亮了亮，并沒(méi)出聲。 清晨的林子到處都是鳥(niǎo)叫聲，似乎在送別多年的朋友。老根領(lǐng)清晨的林子到處都是鳥(niǎo)叫聲，似乎在送別多年的朋友。老根領(lǐng)著小根，背著包去搭車上縣城。一片落葉悄然落進(jìn)了小根的包里，著小根，背著包去搭車上縣城。一片落葉悄然落進(jìn)了小根的包里，存了一段歲月。存了一段歲月。 小根讀的是個(gè)民辦高中，不僅教學(xué)質(zhì)量差而且學(xué)費(fèi)貴，但中考小根讀的是個(gè)民辦高中，不僅教學(xué)質(zhì)量差而且學(xué)費(fèi)貴，但中考落榜的他沒(méi)有別

18、的選擇?？粗赣H拿出一疊皺皺的鈔票交給老師，落榜的他沒(méi)有別的選擇?？粗赣H拿出一疊皺皺的鈔票交給老師，他的心都酸了，但腦子卻很清醒，時(shí)刻告訴自己一定要好好讀書(shū)，他的心都酸了，但腦子卻很清醒，時(shí)刻告訴自己一定要好好讀書(shū)，不負(fù)所托。這還是個(gè)秋季。不負(fù)所托。這還是個(gè)秋季。 樹(shù)林里的鳥(niǎo)叫得更歡了，老根在掃落葉，他掃著掃著臉上就會(huì)樹(shù)林里的鳥(niǎo)叫得更歡了，老根在掃落葉，他掃著掃著臉上就會(huì)露出笑容，似乎那不是落葉，而是兒子的成績(jī)單。露出笑容，似乎那不是落葉，而是兒子的成績(jī)單。 小根每個(gè)月都會(huì)寄信回家，不讓孤獨(dú)在家的老根擔(dān)心。順便報(bào)小根每個(gè)月都會(huì)寄信回家，不讓孤獨(dú)在家的老根擔(dān)心。順便報(bào)上自己每個(gè)月月考的分?jǐn)?shù)，告訴父親，兒子行。上自己每個(gè)月月考的分?jǐn)?shù)，告訴父親，兒子行。 季季 節(jié)節(jié) 春天將來(lái)，年關(guān)已過(guò)，小根又得踏上去往學(xué)校的路，但春天將來(lái)，年關(guān)已過(guò)，小根又得踏上去往學(xué)校的路，但學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落。開(kāi)學(xué)日期已近，老根一直在親戚家奔走，學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落。開(kāi)學(xué)日期已近，老根一直在親戚家奔走，希望借足錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)。小根還是去上學(xué)了，只是去的希望借足錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)。小根還是去上學(xué)了，只是去的路上心很疼。這是一個(gè)差點(diǎn)下雪的春天。路上心很疼。這是一個(gè)差點(diǎn)下雪的春天。 老根又收到了六封信，正準(zhǔn)備