安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告

1、安徽大券福安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的圖書館是一所大學(xué)最重要的資源，學(xué)生通過(guò)這里學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野，學(xué)生對(duì)圖書館的滿意度切實(shí)反映大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，切實(shí)改善圖書館環(huán)境。二、調(diào)查對(duì)象及方法調(diào)查對(duì)象安徽大學(xué)在校學(xué)生資料收集方式采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查。調(diào)查方式進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)放問(wèn)卷的方式。三、調(diào)查的內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)四、調(diào)查結(jié)果分析、近的同學(xué)進(jìn)入圖書館是圖書館較快的網(wǎng)速吸引他們的，的同學(xué)因?yàn)樽粤?xí)，還有的同學(xué)因?yàn)殚喿x雜志，看報(bào)紙等其他原因。、對(duì)于圖書館的擺設(shè)等有表示可以，但是有認(rèn)為不近合理、對(duì)于文獻(xiàn)資料的尋找，的同學(xué)不太了解，只有大致了解，但是實(shí)安徽

2、大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告際操作沒(méi)有幾次，只有大約的同學(xué)對(duì)于資料文獻(xiàn)的查詢十分了解、對(duì)于圖書館的環(huán)境，認(rèn)為還好，如果裝上空調(diào)就是最好。的同學(xué)表示不可以接受、的同學(xué)認(rèn)為圖書館開設(shè)時(shí)間合理，認(rèn)為相當(dāng)合理，只有左右的同學(xué)認(rèn)為需要改進(jìn)。、對(duì)于圖書館的電子文獻(xiàn)資源的同學(xué)認(rèn)為欠缺，的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂、關(guān)于圖書館資料的是否滿足同學(xué)需求，的同學(xué)認(rèn)為還好，的認(rèn)為有所欠缺、對(duì)于圖書館的工作人員工作態(tài)度的同學(xué)認(rèn)為好，認(rèn)為不行五，調(diào)查結(jié)果總結(jié)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，圖書館在一些方面存在不足，圖書館內(nèi)一定要打造出一種學(xué)習(xí)的氣氛，這是目前安大圖書館所欠缺的一種重要文化氛圍。另外圖書館在管理方面需要改善，特別是關(guān)于圖

3、書館期末復(fù)習(xí)占座現(xiàn)象，如何解決這一問(wèn)題是目前圖書館面臨的難題，圖書館可以采取人性化提示以提高同學(xué)自覺(jué)性，另外圖書館可以制作一定量提示牌，每個(gè)同學(xué)需要離開一段時(shí)間但是還需要使用可以領(lǐng)取牌子提示其他同學(xué)在自己的離開時(shí)間內(nèi)可以使用座位，在超出規(guī)定時(shí)間內(nèi)還未回來(lái)的座位管理員有權(quán)清理桌面以便于下位同學(xué)使用。館藏書籍和電子閱覽庫(kù)數(shù)量多，種類繁雜，大部分的學(xué)生沒(méi)有理解如何使用，應(yīng)該在導(dǎo)航工程內(nèi)加入這個(gè)一邊與同學(xué)更好的使用圖安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告書館。對(duì)于圖書館的資源，可以適當(dāng)采購(gòu)一些適合當(dāng)今時(shí)代年輕人喜歡的優(yōu)秀文化作品。綜上所述，安徽大學(xué)圖書館仍需改進(jìn)，希望多聽取同學(xué)們的建議，讓圖書館有著更好的發(fā)展。

4、附錄一安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查問(wèn)卷您的性別俊男靚女您的年級(jí)大一大二大三大四您到圖書館的主要目的可多選借書刊閱覽自習(xí)上網(wǎng)您到圖書館查閱資料的頻率幾周一次一周一到兩次一周三到五次每周五次以上圖書館環(huán)境便于讀者安靜學(xué)習(xí)、思考頁(yè)腳內(nèi)容安徽大券福很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館環(huán)境舒適、整潔、具有文化氣氛安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館各種指引和標(biāo)識(shí)設(shè)置明確、美觀很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館各種文獻(xiàn)資源布局合理、易于查找很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館在室內(nèi)溫度空調(diào)和暖氣、飲水、衛(wèi)生間、通風(fēng)、安全等方面條件適宜很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館的各項(xiàng)設(shè)施能夠?yàn)樽x者

5、提供全面準(zhǔn)確的文獻(xiàn)信息很不滿意不滿意一般滿意很滿意讀者能夠在圖書館網(wǎng)站中非常方便地找到所需信息很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館資源書刊、電子資源更新的速度很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館館藏書籍和期刊印刷版和電子版資源能夠滿足讀者需求很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館開館時(shí)間合理、方便很不滿意不滿意一般滿意很滿意安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告館員各項(xiàng)工作借還、補(bǔ)辦借閱卡、違規(guī)處理等的辦理效率很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館能夠滿足讀者在交叉學(xué)科學(xué)習(xí)和研究方面的需求很不滿意不滿意一般滿意很滿意圖書館關(guān)注和理解讀者的個(gè)性化需求，并提供令人滿意的幫助很不滿意不滿意一般滿意很滿意館員的素質(zhì)及服務(wù)態(tài)

6、度很不滿意不滿意一般滿意很滿意您覺(jué)得圖書館最應(yīng)改善的是安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告下面紅色字體為贈(zèng)送的個(gè)人總結(jié)模板不需要的朋友下載后可以編輯刪除安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告年電氣工程師個(gè)人年終總結(jié)模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故與項(xiàng)整治工作要求我班針對(duì)現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)安全工作特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的兩防實(shí)施紳則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)安全工作來(lái)抓檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)三大規(guī)定情況檢查兩防執(zhí)行情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力從源頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生使安全管理工作關(guān)口前移從而實(shí)現(xiàn)保人身、保

7、電網(wǎng)、保設(shè)備安全生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過(guò)前段的檢查和整改工作現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下一、在防止人身事故方面重點(diǎn)防范高處墜落事故在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過(guò)程中的防觸電、防高密墜落事故。我班通過(guò)對(duì)每周的安全會(huì)訖和工作負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)高處作業(yè)管理的檢查使得安全防范思想、工作、監(jiān)督到位使安全工作責(zé)任、措施及整改落實(shí)從而安全工作得到保證。、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。包括高災(zāi)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)查勘使工作人員對(duì)該任務(wù)的危險(xiǎn)點(diǎn)安全措施卡有清晰、準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)采取相應(yīng)的控制和安全措施并正確派選合適勝任的工作負(fù)責(zé)人和工作班成員。安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告頁(yè)腳內(nèi)容安徽大券福、在開工前工作負(fù)責(zé)人向作業(yè)人員

8、交待工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)及該作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)。作業(yè)過(guò)程中明確監(jiān)護(hù)人員監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)監(jiān)控高處作業(yè)人員勵(lì)向及時(shí)提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為使安全措施不折不扣地落實(shí)和執(zhí)行到位。、認(rèn)真落實(shí)高處作業(yè)人員的安全保護(hù)措施。配備可靠的按規(guī)定期限內(nèi)檢驗(yàn)合格的安全工器具如安全帶繩、升降板、腳扣、竹木梯等并能夠正確使用此類工器具。、在高災(zāi)作業(yè)的工作全過(guò)程中強(qiáng)調(diào)工作人員自始至織確保自身安全行為定期對(duì)登高工具和安全工器具安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等進(jìn)行試驗(yàn)試驗(yàn)戒外觀檢查不及格的立即報(bào)廢嚴(yán)禁留作備用。必須系好安全帶繩安全帶繩必須栓在上方牢固的構(gòu)件上不得低掛高用工作過(guò)程中要隨時(shí)檢查安全帶繩是否栓牢。上桿前先檢查桿塔及

9、拉線情況和登桿工具確保該設(shè)施安全性和可靠性使用腳扣時(shí)安全帶必須系圈在桿上上下桿時(shí)必須使用防墮落裝置戒有具體防止墮落的安全措施以防失去保護(hù)。安全帶必須栓在的構(gòu)件上不得隨意解除。高處作業(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)手扶的構(gòu)件必須牢固不得失去保護(hù)。需要沿著水平梁、斜柱、水平管戒暫無(wú)防護(hù)欄桿、沒(méi)可靠的扶持物幫劣保持平衡時(shí)必須使用水平安全繩。在無(wú)任何保護(hù)的情況下絕對(duì)禁止沿單梁戒管道上行走的行為。高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備禁止使用容易造成工具掉落的簡(jiǎn)易皮套上下傳遞物件時(shí)必須用繩索吊送嚴(yán)禁拋擲。安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁利用繩索戒拉繩上下桿塔戒順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)不得沿單根構(gòu)件上爬

10、戒下滑。、認(rèn)真執(zhí)行兩票制度防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高災(zāi)墮落事故。二、在防電氣誤操作方面在培訕?lè)矫娼M細(xì)了二次工作人員在配變站現(xiàn)場(chǎng)作防誤操作演練并使用錄音記頁(yè)腳內(nèi)容錄。使全體工作人員對(duì)防誤操作的認(rèn)識(shí)意識(shí)到預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全事故的重要性。認(rèn)真組細(xì)查找在安全生產(chǎn)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)特別是施工、維護(hù)班組和人員在嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制和防電氣誤操作事故等方面存在的問(wèn)題制定和落實(shí)有效的整改和防范措施。加強(qiáng)安全管理在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程辦事。通過(guò)每周的安全活勵(lì)日認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定結(jié)合本班實(shí)際開展討論吸取事故教訕使防誤工作深入

11、人心。作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。認(rèn)真正確填寫操作項(xiàng)目和程序不漏項(xiàng)。操作時(shí)認(rèn)真履行唱票、復(fù)誦制確認(rèn)無(wú)誤后再進(jìn)行操作并由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)操作同時(shí)錄音操作過(guò)程。安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告拉、合刀閘跌落式熔斷器時(shí)應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為突載狀態(tài)防止帶負(fù)荷拉、合線路刀閘。開關(guān)檢修時(shí)應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電源的柜內(nèi)照明電源以防止誤合開關(guān)和觸電操作低壓開關(guān)刀閘前應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護(hù)措施操作時(shí)不要面對(duì)開關(guān)防止電弧燒傷工作人員。雜志中上色遇到的疑問(wèn)為什么我們的美編在繪制雜志中一些控圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)而不是用艷麗的色彩很多家長(zhǎng)主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色但是在生活中沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)主勵(lì)去選擇艷麗到夸張的衣服捏圖也

12、一樣。中國(guó)的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個(gè)很好的例子國(guó)畫中用色很少用的最多的就是墨色國(guó)畫中墨不色是相通而墨分五色其實(shí)不止表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次又有色的聯(lián)想感受從而達(dá)到無(wú)色似有色的境界使整幅畫看起來(lái)一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的捏圖也頁(yè)腳內(nèi)容不能像馬路一樣一直是一個(gè)色調(diào)明快的色彩也是必不可少的?？傊畬?duì)于捏圖來(lái)說(shuō)不一定就非得用豐富的色彩只要能充分表達(dá)文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事想象他自己理解出的色彩世界。這也是捏圖要給人留一些想象安間的原因。美學(xué)大師朱光潛說(shuō)過(guò)美術(shù)作品之所以美不是只是在表現(xiàn)的一部分尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無(wú)窮的一大部分

13、這就是所謂的無(wú)言之美。什么樣的故事應(yīng)該配什么樣的色彩呢安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查報(bào)告抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國(guó)畫戒夢(mèng)幻的畫面戒顏色明度對(duì)比屬于弱對(duì)比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和不顏色相配的繪畫風(fēng)格如寫實(shí)風(fēng)格和版畫效果能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快純度對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文字相得益彰?？貓D的形式和技法太多了到底那種更好戒是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的捏圖來(lái)傳達(dá)文章的深層內(nèi)容在看到一篇文章時(shí)理解文章的內(nèi)容并明白作者想告訴讀者的是什么也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度戒一個(gè)學(xué)習(xí)方法也許是一個(gè)人生哲理找到文章的中心思想用孩子的視角思考再配出貼近孩子生活世界的捏圖。如果一個(gè)捏圖只是表現(xiàn)文章中的一段文字和一個(gè)場(chǎng)景那要想用圖來(lái)打勵(lì)讀者那是很難的。好捏圖除了能用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)烘托文字的不足之處外還能和文字一起在讀者的腦中升華。捏圖在兼頊了以上的這些要求后出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達(dá)了文字的深層內(nèi)容了。在版式流程中編輯在遇到控圖和文字的不和諧組合時(shí)應(yīng)該怎樣去調(diào)整在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中有些版面不和諧戒捏圖和文字頁(yè)腳內(nèi)容安徽大券福的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問(wèn)題發(fā)生。安徽大學(xué)圖書館滿意度調(diào)查