部編新人教八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度課件

1、1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用_和和_測(cè)算平均速度測(cè)算平均速度.刻度尺刻度尺2.實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：_（公式）（公式）.停表停表svt4.實(shí)驗(yàn)步驟：（實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將斜面固定，確定起點(diǎn)位置）將斜面固定，確定起點(diǎn)位置.實(shí)驗(yàn)中保持斜實(shí)驗(yàn)中保持斜面較小的坡度，目的是面較小的坡度，目的是_.（2）測(cè)量全程的平均速度）測(cè)量全程的平均速度.（3）測(cè)量上半段的平均速度）測(cè)量上半段的平均速度.3.實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：_、斜面、斜面、_、金屬片、金屬片、小木塊、小車小木塊、小車.刻度尺刻度尺停表停表使小車運(yùn)動(dòng)速度較慢，便于測(cè)量使小車運(yùn)動(dòng)速度較慢，便于測(cè)量自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、什么叫勻

2、速直線運(yùn)動(dòng)？其計(jì)算公式為什么？什么叫勻速直線運(yùn)動(dòng)？其計(jì)算公式為什么？2、什么叫變速運(yùn)動(dòng)？、什么叫變速運(yùn)動(dòng)？3、平均速度是表示物體、平均速度是表示物體 的物理量。的物理量。4、如何使用停表？、如何使用停表？5、如何計(jì)算如體的平均速度？、如何計(jì)算如體的平均速度？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題生成問(wèn)題思考討論思考討論（1）測(cè)小車在水平面沿直線運(yùn)動(dòng)的平均速度）測(cè)小車在水平面沿直線運(yùn)動(dòng)的平均速度依據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算？依據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算？(即實(shí)驗(yàn)原理是什即實(shí)驗(yàn)原理是什么？）么？）（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪幾個(gè)物理量？實(shí)驗(yàn)用）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪幾個(gè)物理量？實(shí)驗(yàn)用的測(cè)量工具是？的測(cè)量工具是？ （3）你的實(shí)驗(yàn)方案是什么

3、？）你的實(shí)驗(yàn)方案是什么？自研互學(xué)自研互學(xué) 生成新知生成新知實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：tsv 實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)裝置組裝：如下圖實(shí)驗(yàn)裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜靜止止釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。注意：注意：1 1小車運(yùn)動(dòng)距離為車頭到車頭的距離。小車運(yùn)動(dòng)距離為車頭到車頭的距離。 2 2小車從斜面頂端要從靜止釋放。小車從斜面頂端要從靜止釋放。 3 3測(cè)量過(guò)程中不要改變斜面的坡度。測(cè)量過(guò)

4、程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。（同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。S2S S1 1S S2 2金屬擋板金屬擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s s3 3t t3 3t t2 2t t1 1金屬擋板的作用：便于測(cè)量時(shí)間金屬擋板的作用：便于測(cè)量時(shí)間測(cè)平均速度測(cè)平均速度金屬片s s3 3s s1 1s s2 2S S3 3= = t1t2t3t t3 3= = 根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程通過(guò)下半段路程s s3 3的平均速度的平均速度v v3 3呢？呢？s s1 1-s-s2 2t t1 1-t-t

5、2 2【設(shè)計(jì)表格】【設(shè)計(jì)表格】V V2 2= =t t2 2= =S S2 2= =V V3 3= =t t3 3= t= t1 1- t- t2 2= =S S3 3=S=S1 1-S-S2 2= =V V1 1= =t t1 1= =S S1 1= =平均速度平均速度(m/s)(m/s)運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)(s) 路路 程程(m)(m)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析：路程路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2= 1 1你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？ 討論：討論：不相同不相同. .因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同因?yàn)樾泵娴?/p>

6、坡度、選取路程等不同. .2 2如何得出小車在整段路程中，后半段如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計(jì)算計(jì)算. .12312ssvtt 3 3實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？【分析與論證【分析與論證】小車沿斜面下滑的小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大速度越來(lái)越大, ,說(shuō)明小車說(shuō)明小車沿斜面下滑沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。v2v2v3v3【結(jié)論】【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快總結(jié)：總結(jié)： （1 1）測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)是計(jì)時(shí)結(jié)束）測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)是計(jì)時(shí)結(jié)束要以聽(tīng)到撞擊聲為準(zhǔn)，即聽(tīng)到聲音的同時(shí)

7、記錄要以聽(tīng)到撞擊聲為準(zhǔn)，即聽(tīng)到聲音的同時(shí)記錄結(jié)束時(shí)刻結(jié)束時(shí)刻. . （2 2）在計(jì)算平均速度時(shí)，要注意物理量的）在計(jì)算平均速度時(shí)，要注意物理量的對(duì)應(yīng)，而絕不能認(rèn)為平均速度是速度的平均值對(duì)應(yīng)，而絕不能認(rèn)為平均速度是速度的平均值. .課堂小結(jié)課堂小結(jié) 系統(tǒng)歸納系統(tǒng)歸納1 1、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在10s10s內(nèi)加內(nèi)加速到速到20m/s20m/s，共運(yùn)動(dòng)了，共運(yùn)動(dòng)了80m80m，該物體在，該物體在10s10s內(nèi)平均速內(nèi)平均速度是度是 2 2、某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半段路程用、某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半段路程用20m/s20m/s速速度行駛，后半段路程用度行駛

8、，后半段路程用30m/s30m/s速度行駛，在整個(gè)速度行駛，在整個(gè)路程中，汽車的平均速度為路程中，汽車的平均速度為_(kāi)m/s_m/sA A20m/s B20m/s B10m/s10m/sC C8m/s D8m/s D都不對(duì)都不對(duì)C24當(dāng)堂演練當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)（見(jiàn)教材（見(jiàn)教材P25 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理） 1.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用_測(cè)量小車通過(guò)的路程測(cè)量小車通過(guò)的路程s，用，用_測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí)間t，通過(guò)公式，通過(guò)公式_求出平均速度求出平均速度v.刻度尺刻度尺svt 停表停表 教材習(xí)題答案教材習(xí)題答案 2.在用如圖所示的

9、方法測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)在用如圖所示的方法測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度中，小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度v1、v2不一樣，你不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩條可能的認(rèn)為可能的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩條可能的原因原因. 解：解：（1）小車所做運(yùn)動(dòng)為變速運(yùn)動(dòng)，且下滑）小車所做運(yùn)動(dòng)為變速運(yùn)動(dòng)，且下滑過(guò)程中速度會(huì)越來(lái)越快，因此在兩次運(yùn)動(dòng)中，不同過(guò)程中速度會(huì)越來(lái)越快，因此在兩次運(yùn)動(dòng)中，不同路程段的平均速度一般不同路程段的平均速度一般不同. （2）對(duì)）對(duì)s與與t的測(cè)量存在誤差，即使小車做勻的測(cè)量存在誤差，即使小車做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出的平均速度也可能不同速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出的平均速度也可能不同.（答案

10、不唯（答案不唯一）一）3.學(xué)校操場(chǎng)上跑道的長(zhǎng)度是已知的學(xué)校操場(chǎng)上跑道的長(zhǎng)度是已知的.怎樣利用怎樣利用這條跑道和手表，測(cè)定自己正常步行時(shí)、競(jìng)走時(shí)、這條跑道和手表，測(cè)定自己正常步行時(shí)、競(jìng)走時(shí)、長(zhǎng)跑時(shí)的平均速度？長(zhǎng)跑時(shí)的平均速度？ 解：解：實(shí)驗(yàn)步驟：在操場(chǎng)跑道的同一位置處，分實(shí)驗(yàn)步驟：在操場(chǎng)跑道的同一位置處，分別采取正常步行、競(jìng)走和跑步的方式通過(guò)已知長(zhǎng)度別采取正常步行、競(jìng)走和跑步的方式通過(guò)已知長(zhǎng)度的跑道，可請(qǐng)另一名同學(xué)用手表幫忙計(jì)時(shí)，記錄三的跑道，可請(qǐng)另一名同學(xué)用手表幫忙計(jì)時(shí)，記錄三次通過(guò)相同跑道的時(shí)間，然后利用公式次通過(guò)相同跑道的時(shí)間，然后利用公式 求出求出三次運(yùn)動(dòng)的平均速度三次運(yùn)動(dòng)的平均速度.（可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，再求平（可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，再求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差）均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差）svt 4.有一個(gè)量程為有一個(gè)量程為2m的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法估測(cè)你家到學(xué)校的路程，寫(xiě)出具體的簡(jiǎn)單的方法估測(cè)你家到學(xué)校的路程，寫(xiě)出具體的步驟步驟.解：解：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：用卷尺測(cè)量自行車前輪直徑，算出輪子