七年級(jí)下冊(cè)生物耳

1、第一節(jié)第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體對(duì)外界環(huán)境的感知耳和聽(tīng)覺(jué)耳和聽(tīng)覺(jué)1 1、假如人失去聽(tīng)覺(jué)，這四個(gè)場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)什、假如人失去聽(tīng)覺(jué)，這四個(gè)場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)什么情況？么情況？2 2、平時(shí)我們看到的是耳的全部結(jié)構(gòu)嗎？你、平時(shí)我們看到的是耳的全部結(jié)構(gòu)嗎？你認(rèn)為是哪一部分？認(rèn)為是哪一部分？3 3、你認(rèn)為耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能、你認(rèn)為耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能導(dǎo)致耳聾？導(dǎo)致耳聾？4 4、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保??？、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保??？耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨鼓室鼓室前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管耳蝸耳蝸外外耳耳中中耳耳內(nèi)內(nèi)耳耳收集聲波收集聲

2、波傳導(dǎo)聲波傳導(dǎo)聲波產(chǎn)生振動(dòng)產(chǎn)生振動(dòng)感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)持身體平衡有關(guān)將聲音傳導(dǎo)到聽(tīng)神經(jīng)將聲音傳導(dǎo)到聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)振動(dòng)傳導(dǎo)振動(dòng)半規(guī)管和前庭半規(guī)管和前庭 耳蝸耳蝸 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 耳郭耳郭傳導(dǎo)聲波的通道傳導(dǎo)聲波的通道聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器位覺(jué)感受器位覺(jué)感受器將聲波轉(zhuǎn)變成振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)變成振動(dòng)收集聲波收集聲波二、聽(tīng)二、聽(tīng) 覺(jué)覺(jué) 的的 形形 成成聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)聽(tīng) 覺(jué)覺(jué) 的的 形形 成過(guò)程成過(guò)程外外 界聲界聲 波波外耳道外耳道鼓鼓 膜膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨耳耳 蝸蝸大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞說(shuō)一說(shuō)：遇到下列情況，會(huì)對(duì)聽(tīng)力造成什么影說(shuō)一說(shuō)：遇到下列情況，會(huì)對(duì)

3、聽(tīng)力造成什么影響？我們應(yīng)該怎么辦？響？我們應(yīng)該怎么辦？ 遇到巨大聲響時(shí)遇到巨大聲響時(shí) 耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí) 鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部有炎癥時(shí)三、用耳衛(wèi)生三、用耳衛(wèi)生遇到巨大聲響時(shí)遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開(kāi)；要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開(kāi)；或閉嘴、堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓或閉嘴、堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。保持平衡，以免震破鼓膜。耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)不要使用尖銳的器具挖耳朵，不要使用尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。以免戳傷外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部的病菌可能通過(guò)咽鼓管進(jìn)鼻咽部的病菌可能通過(guò)咽鼓

4、管進(jìn)入中耳，因此，入中耳，因此，要及時(shí)就診，以要及時(shí)就診，以免引起中耳炎。免引起中耳炎。鼻腔內(nèi)鼻腔內(nèi)有有嗅覺(jué)細(xì)胞嗅覺(jué)細(xì)胞舌的表面舌的表面有有味味覺(jué)覺(jué)細(xì)細(xì)胞胞味味 蕾蕾皮皮 膚膚感感 受受冷冷 與與 熱熱盲盲 文文 公公 交交 車車 站（觸覺(jué)）站（觸覺(jué)）1 1、下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是、下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（ ）A A、半規(guī)管、半規(guī)管 B B、前庭、前庭 C C、鼓膜、鼓膜 D D、耳蝸、耳蝸三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答ABCDEF1.1.上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲陸續(xù)走到教室。請(qǐng)到鈴聲陸續(xù)走到教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽(tīng)用圖中字母及箭頭寫出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑：覺(jué)形成過(guò)程的途徑：_2.2.在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在在 _ _產(chǎn)生的產(chǎn)生的3.3.一