小學(xué)五年級(jí)蓓蕾讀書期終檢測(cè)題

1、新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)蓓蕾讀書期終檢測(cè)題72分）1、填寫成語中的字（6分）惟妙惟（）心曠神（）銀（）素裹美輪美（）杯水車（）（）飄帶舞2、填入古詩(shī)句（20分），天下誰人不識(shí)君。洛陽親友如相問，不是花中偏愛菊，唯見長(zhǎng)江天際流。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，遙知兄弟登高處，。人面不知何處去，。洛陽親友如相問，沖天香陣透長(zhǎng)安，。不是花中偏愛菊，可憐九月初三夜，。但使龍城飛將在，。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，3、我愛讀書（先選出你讀過的書，在或上打，再根據(jù)所選的書做題）（12分）這個(gè)學(xué)期我讀了（朱自清散文精選、感恩老師），其中一個(gè)故事的主要內(nèi)容是，我喜歡他（她、它）的，我想對(duì)他（她、它）說的一句話是：4、寫出四句描寫心情的古詩(shī)句（8

2、分）5、寫出帶有動(dòng)物名字的6個(gè)成語（6分）6、根據(jù)題目要求填空（20分）（1）古往今來，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游游山西村中的名句：。（2）詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中寫得最絕：。（3）贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安西中通過“，。”來表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“，?！焙畹乇磉_(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;李白在贈(zèng)汪倫中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“，»。高適在別董大中用“，”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州用“，”寄語遠(yuǎn)方朋友，

3、表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。（4）搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)敕勒歌中的“，?！钡木跋蟆＃?）天凈沙?秋思中用九種景物構(gòu)成一幅畫面的句子是：。（6）過零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：，。（7）“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再寫出兩句含“雨”字的詩(shī)句。二、閱讀樂園（28分）舍棄古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的鈍（e）上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛

4、第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈螅笥殉晒α?。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。1、短文講了哪三個(gè)小故事，用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（9分）2、這篇短文說明了什么道理，用“”畫出有關(guān)句子，。（3分）3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式