腳內(nèi)側(cè)課堂實(shí)錄2

1、第一輪課腳內(nèi)側(cè)傳球課堂實(shí)錄授課對象：小學(xué)四年級學(xué)生生：報(bào)告老師。本班應(yīng)到36人，實(shí)到36人，報(bào)告完畢。師：請稍息。師：稍息，立正，同學(xué)們好！生：老師好。師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，下面，我說下這節(jié)課的主要內(nèi)容，第一個(gè)，我們先做個(gè)簡單的熱身，跟著老師做“跑火車”，老師在前面是“火車頭”，咱們大家跟著老師做同樣的動(dòng)作。然后再分組進(jìn)行游戲，是個(gè)比賽，但是有個(gè)要求，大家伙在上課的時(shí)候必須帶著問題去上課，在咱們做游戲的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才能使我們的游戲開展的更加順利？這樣的話就是帶著問題去上了，下面跟著老師來做跑火車！立正！全體同學(xué)，向左轉(zhuǎn)，下邊，咱們現(xiàn)在是四路縱隊(duì)，那么這四路縱隊(duì)，女生先

2、跟著我跑，其他人一路跑，第一路跑完第二路跑，第二路跑完第三路跑，以此類推。咱們現(xiàn)在成了一路縱隊(duì)了。生：聽教師的講解師：聽口令，跑步走！121生：跟在教師后面跑成一個(gè)圓形狀，隊(duì)伍整齊。師：跟著老師做動(dòng)作，后踢腿！生：學(xué)生跟著老師做（有小聲提示，快點(diǎn)做）師：好，換下一個(gè)動(dòng)作，外擺小腿，大家能跟上嗎？（依次還有開合、雙腳向前跳。） 生：聽教師講解并跟老師模仿師：起步走！121生：在走的過程中有老師指揮變成四路縱隊(duì)師：大家開心嗎？生：小聲回答開心，就是有點(diǎn)累師：下面呢，咱們一起玩一個(gè)小游戲穿越地洞生：搖頭師：咱們同學(xué)分四組，同學(xué)之間半臂距離，分腿站立，排頭用腳把球踢到隊(duì)尾，并跑到隊(duì)尾，隊(duì)尾同學(xué)抱球跑到

3、排頭踢球完成接力依次接力，先完成的隊(duì)獲勝。師：好下面咱們開始游戲生：立定，調(diào)整。師：記著老師剛才說的要帶著問題來完成下面的游戲?qū)W：好師：現(xiàn)在游戲開始生：學(xué)生球踢不過去師：咱們同學(xué)要把兩腿分開的大一些生：快點(diǎn)，其他組做得好快師：同學(xué)們加油！生：球踢飛了師：時(shí)間到，咱們同學(xué)總結(jié)一下，找代表出來說一下自己的得出的結(jié)論。生：我們組的同學(xué)兩腿分開的距離小。生：我們組不會踢，同學(xué)們也不配合！生：我們組也不會踢球，師：好，那么咱今天就學(xué)習(xí)一下腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。生：好。師：好的。下面老師講解一下腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法及要領(lǐng)生：學(xué)生認(rèn)真聽講解，看動(dòng)作示范。師：下面我分組練習(xí)一下無球的的動(dòng)作。 生：認(rèn)真練習(xí)。師：對，

4、下面我們一、三列同學(xué)每人拿一球，迅速回到自己的位置。師：分完組，我說一下各組的站位。生：注意聽講，準(zhǔn)備站到自己的位置。師：兩人一球開始練習(xí)。師：巡回指導(dǎo)。師：教師在學(xué)生之間進(jìn)行觀察及時(shí)糾正動(dòng)作和提出表揚(yáng)做得好的同學(xué)。師：同學(xué)們認(rèn)真體會老師提出的五點(diǎn)1、助跑，2、支撐，3、擺腿，4、觸球，5、隨擺。師：聽明白了嗎？生：聽明白了。師：聽明白了，咱們再在老師的口令下一起在做兩遍。師：1-2-3-4-5生：認(rèn)真聽老師口令做動(dòng)作練習(xí)。師：下面咱們就按照分組繼續(xù)練習(xí)。老師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。生：學(xué)生按照老師的吩咐，繼續(xù)練習(xí)。師：教師各組個(gè)別指導(dǎo)。以2組為例，要求其他各組模仿練習(xí)。生：抓緊時(shí)間練習(xí)。師：同學(xué)們做得

5、特別棒，加油！師：下面兩人一組，距23m，停球后用腳內(nèi)側(cè)將球傳給對方。生：調(diào)整自己位子。等候老師命令！師：開始練習(xí)學(xué)：學(xué)生練習(xí)（個(gè)別學(xué)生開始心不在焉）師：五分鐘后停止練習(xí)。學(xué)：學(xué)生積極練習(xí)。師：下面我們停止練習(xí)，咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名稱是趣味 “保齡球”1、每組9人，每組1個(gè)足球，6個(gè)標(biāo)志桶。2、每組選出隊(duì)長、裁判員各一人。隊(duì)長：負(fù)責(zé)傳回“保齡球”和把“球瓶”擺放整齊；裁判員：負(fù)責(zé)累計(jì)對方的得分，監(jiān)督對方是否把“球瓶”擺放整齊。3、其他隊(duì)員開始擊打“保齡球”，每擊倒一個(gè)“球瓶”得一分，每人一次機(jī)會。 4、對游戲的勝負(fù)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。我的口哨響了就開始。預(yù)備，開始。學(xué)：開始用腳內(nèi)側(cè)傳球技

6、術(shù)來“打壘球”，開始接力。師：在喊加油，不停在巡視，觀看學(xué)生表現(xiàn)。下一個(gè)人做準(zhǔn)備，注意動(dòng)作生：相互鼓勵(lì)，相互加油，學(xué)生興高采烈。師：真棒，快起來，球傳飛了生；開始議論，開始爭第一，每一組都不愿意落后！師：開始解釋，那組的問題，這是老師提問你們的感受，有什么感覺，誰來說一下，剛才不是說帶著問題來上課的嗎？誰來說一下，想了半天了。光顧比賽了，一會在來一次，咱們學(xué)生第一次，都不帶問題上課了，再來一次，下次必須回答問題了。生：再“打一次壘球”。師：自己體會，怎么控制自己的腳形，這樣傳出的球方向穩(wěn)，不要急著出球。生：開始加油，還是有的同學(xué)把球傳跑的。師：沒事的，要有信心，加油！生：（在練習(xí)中不斷的鼓勵(lì)）

7、快點(diǎn)，快點(diǎn)比賽結(jié)束！師：好，聽口令，按照原來的隊(duì)形站好?。ㄕ{(diào)整隊(duì)形）生：按照教師的要求，站成V字形。師：稍息！生：稍息！師：咱們玩兩次，第一的時(shí)候沒有帶著問題去上課，咱們先不說名次，第二次游戲結(jié)束，同學(xué)們有什么感覺！生：累！（齊聲）師：還有什么變化？生：腳要向外擺的！還有腿也要外擺。師：身體的重心是稍向前傾，生：支撐腳對著出球的方向師：還有什么感受？生：不語師：沒有啦？下面老師還要提示你，生：沒人回答！師：你們大膽的說，放松的說，我們現(xiàn)在是朋友。生：助跑、支撐、擺腿、觸球、隨擺。師：特別棒，現(xiàn)在咱們再接合這個(gè)同學(xué)說的把動(dòng)作在做兩邊，預(yù)備，開始。一邊做一邊體會動(dòng)作。我們的腳是怎么觸球，體會動(dòng)作啊

8、！生：開始做動(dòng)作。師：你們想不想知道自己的成績啊？生：想。（大聲）師：第一組同學(xué)第一名。第三組第二名，好了我們還按照這個(gè)隊(duì)形集合。生：調(diào)整隊(duì)形！師：下邊我們說一下誰體會了身體的變化？大家隨便說。生：小聲議論。師：大膽說，說說自己的想法生：大腿外擺，身體重心稍前移。 師：大家說的挺好，大家要積極說！你們是不是跟他想的一樣。生：一樣！師：大家伙都有體會為什么不說呢？以后我們要搶著說舉手說，還有嗎？這位女生說一下。生：支撐腳要對著出球的方向。師：剛才這位女生說了，支撐腳要對著出球的方向，你們是否感覺到了。生：感受到了。師：有的同學(xué)感受到了有的沒有感受到，現(xiàn)在我們體會到了支撐腳的方向，擺動(dòng)腿和腳的動(dòng)作方法，下面我們再做一遍。師：準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：預(yù)備！哨音！生：開始練習(xí)！師：加油！生：參與評定！師：稍息，立正！上課隊(duì)形集合!生：按照教師要求戰(zhàn)隊(duì)。師：累嗎？找不到自己隊(duì)了呀？倒數(shù)： 5 4 3 2 1 生：加快戰(zhàn)隊(duì)速度！師：好了，稍息立正！我們做一下放松運(yùn)動(dòng)，這個(gè)操和上課前的準(zhǔn)備活動(dòng)是一樣的，以大個(gè)女生為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開！生：按要求散開！師：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)正壓腿擺擺腿，好好放松一下踝關(guān)節(jié)。停