七巧板社團(tuán)教案(共19頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)七巧板活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)記住每個(gè)板的名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間9.10活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、 故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)七巧板的興趣二、學(xué)生嘗試每個(gè)板的拼法。三、游戲：孩子自己嘗試用七巧板拼圖自己喜歡的圖形。四、結(jié)束：收一塊板說(shuō)一塊板的名字。活動(dòng)小結(jié)靠著模仿能拼組出來(lái) 七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容魔法錘子活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)熟悉拼圖順序活動(dòng)時(shí)間9.17活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、 出示稻草人，幫助學(xué)生回憶是誰(shuí)救了稻草人。二、學(xué)生嘗試自己來(lái)拼圖三、學(xué)生獨(dú)立拼圖，教師巡回指導(dǎo)。四、結(jié)束：收一塊

2、板說(shuō)一塊板的名字。活動(dòng)小結(jié)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容青蛙活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)熟悉并記憶拼圖順序活動(dòng)時(shí)間9.24活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、 出示青蛙，幫助學(xué)生回憶故事情境。二、學(xué)生嘗試獨(dú)立拼圖。三、學(xué)生獨(dú)立拼圖，教師巡回指導(dǎo)。四、結(jié)束：收一塊板說(shuō)一塊板的名字?；顒?dòng)小結(jié)對(duì)七巧板產(chǎn)生了濃厚的興趣七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容小花活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)觀(guān)察小花的拼法活動(dòng)時(shí)間10.8活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、出示故事，幫助學(xué)生回憶故事情節(jié)。二、學(xué)生嘗試自己來(lái)拼圖三、學(xué)生獨(dú)立拼圖，教師巡回指導(dǎo)。四、結(jié)束：收一塊板說(shuō)一塊板的名

3、字?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)自己的操作，設(shè)計(jì)出各種不同的造型七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容稻草人活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)體會(huì)圖形的變換活動(dòng)時(shí)間10.15活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、 動(dòng)畫(huà)演示，引入課題二、自主探究，開(kāi)發(fā)潛能活動(dòng)小結(jié)希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，取得更大的成績(jī)七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容拼大樹(shù)活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力活動(dòng)時(shí)間10.22活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程一、引入課題：師問(wèn)：你玩過(guò)七巧板嗎？想玩嗎？二、合作玩游戲三、小結(jié)1、讓學(xué)生互相評(píng)說(shuō)對(duì)這一節(jié)的收獲?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容按圖分解活動(dòng)

4、形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)反復(fù)組拼、分解列舉的卡片活動(dòng)時(shí)間10.29活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、同桌合作按照七巧板正面的“示范圖案”練習(xí)拼搭。比一比，哪一桌最快？拼的時(shí)候既要快又要能記住圖案的名稱(chēng)。2、小組之間開(kāi)展比賽，看哪一個(gè)同學(xué)拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼板之間的幾何關(guān)系。3、了解七巧板的組拼方法。 半圓（兩塊）、圓、等腰三角形、梯形、不規(guī)則圖形（兩塊） 備注：活動(dòng)以后，留給學(xué)生幾天時(shí)間讓學(xué)生自己組拼，熟悉巧板組拼并找規(guī)律，為以后的活動(dòng)打基礎(chǔ)。 活動(dòng)小結(jié)基本學(xué)會(huì)按圖分解七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題設(shè)計(jì)活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識(shí)

5、?；顒?dòng)時(shí)間11.5活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：1、以“人物造型”為例，發(fā)揮豐富的想象力。2、嘗試拼裝3、在此基礎(chǔ)上，“瞬間公布”幾十種人物造型卡片。 4、學(xué)生再次自行設(shè)計(jì)，看誰(shuí)設(shè)計(jì)出更多更好的“人物造型”。5、同桌合作按照“示范圖案”練習(xí)拼搭。比一比，哪一桌最快？拼的時(shí)候既要快又要能記住各種人物造型的圖案。6、小組之間開(kāi)展比賽，看哪一個(gè)同學(xué)拼得快？7、教師在巡視中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的圖案或?qū)W生拼搭困難的圖案，讓會(huì)拼的學(xué)生上臺(tái)演示或教師在投影儀上講解。 活動(dòng)小結(jié)有意識(shí)地讓學(xué)生專(zhuān)題設(shè)計(jì)動(dòng)物、人物、日常用品，設(shè)計(jì)的興趣很大七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容摩托車(chē)活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目

6、標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力活動(dòng)時(shí)間11.12活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、借助掛圖，注意觀(guān)察。2、分析結(jié)構(gòu)，將所觀(guān)察到的事物抽象化。3、將抽象化的圖形用“智力七巧板”表現(xiàn)出來(lái)。4、學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練?；顒?dòng)小結(jié)在多次接觸七巧板，學(xué)生基本熟悉了智力七巧板的組拼規(guī)律和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作階段。我們生活中的許多事物：動(dòng)物、自然景觀(guān)、日常生活用品等，經(jīng)過(guò)抽象化后，均可作為創(chuàng)作題材。用“智力七巧板”表現(xiàn)出來(lái)七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容按圖一拼裝汽車(chē)活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維活動(dòng)時(shí)間11.19活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、觀(guān)察“T”字圖形卡片。2、

7、用總結(jié)出來(lái)的方法：一個(gè)圖形稍作改變就可以拼成另外一個(gè)圖形。來(lái)完成接下來(lái)的拼裝。（1）先擺出“T”字。（2）自己揣摩、移動(dòng)板塊。（3）移動(dòng)、拼裝“人”、“小姑娘”、“雜技”等多種圖案。一 一圖多拼活動(dòng)小結(jié)能拼出卡車(chē)、敞篷車(chē)、潛艇、客貨兩用車(chē)七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容舉一反三活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維活動(dòng)時(shí)間11.26活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、 以潛水艇為例，教師取出一張“潛艇”圖形卡片2、 讓學(xué)生自己揣摩，并移動(dòng)板塊，變?yōu)榭ㄜ?chē)、敞篷車(chē)、客貨兩用車(chē)圖案?；顒?dòng)小結(jié)以“火箭”為起始圖案，能變化出街燈七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題設(shè)計(jì)活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維活動(dòng)時(shí)間12.3活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的創(chuàng)作設(shè)計(jì)2、生活實(shí)踐中經(jīng)常接觸到的事物活動(dòng)小結(jié)能設(shè)計(jì)日常生活用品2個(gè)七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容主題創(chuàng)作活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維活動(dòng)時(shí)間12.10活動(dòng)準(zhǔn)備教師七巧板一幅，學(xué)生每人一幅七巧板活動(dòng)過(guò)程1、經(jīng)過(guò)多副組合創(chuàng)作活動(dòng)的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生嘗試主題創(chuàng)作。2、嘗試拼“人人都來(lái)做環(huán)?！被顒?dòng)小結(jié)會(huì)拼“人人都來(lái)做運(yùn)動(dòng)”七巧板 社團(tuán)活動(dòng)方