五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《少一個(gè)馬掌釘》教案

1、.五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?少一個(gè)馬掌釘?教案教學(xué)目的：1認(rèn)讀“爵、廝、鞭、韁、覆5個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，能按照故事開(kāi)展的順序復(fù)述課文。3能正確分析查理國(guó)王戰(zhàn)敗的原因，從中受到教育和啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、流利、有感隋地朗讀課文，復(fù)述課文。難點(diǎn)：體會(huì)查理三世因?yàn)樯籴斠粋€(gè)馬掌釘而丟了一個(gè)國(guó)家的前因后果，從中受到教育和啟發(fā)。教具圖片幻燈一出示圖片，導(dǎo)入新課1出示馬掌圖片，認(rèn)識(shí)馬掌，簡(jiǎn)介給馬兒釘馬掌的作用。2出示馬掌釘圖片，認(rèn)識(shí)馬掌釘?shù)挠锰帯?導(dǎo)入新課：英國(guó)著名劇作家莎士比亞有一句名言：“馬，馬，一馬失社稷!一匹馬怎么可能會(huì)讓一個(gè)國(guó)家傾覆呢?今天我們要學(xué)的這篇課文就與這句名言有關(guān)。二初讀

2、課文，整體感知1學(xué)生輕聲自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通讀順課文，遇到難讀的字詞和句子多讀幾遍。本課要求認(rèn)讀5個(gè)生字，“鞭是三拼音節(jié)，韻母是前鼻音；“僵是三拼音節(jié)，韻母是后鼻音；“廝是平舌音；“覆的腔調(diào)是第四聲，不要讀成了第二聲；“爵是“嚼的一半，讀“jue，不要讀成了“jiao。本課有1個(gè)多音字，在文中反復(fù)出現(xiàn)，注意區(qū)分。ding釘馬掌釘扣子ding馬掌釘釘鞋鐵釘2在學(xué)生初讀的根底上，分小組輪流讀課文，評(píng)議正音。3初步理解課文大意，用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一個(gè)什么故事。課文按事情的開(kāi)展順序來(lái)寫(xiě)。開(kāi)頭交代了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的重要性；接著詳細(xì)描寫(xiě)了鐵匠給戰(zhàn)馬釘馬掌釘?shù)倪^(guò)程：缺少材料，戰(zhàn)事逼人，馬夫心切，鐵匠

3、將就而為；然后寫(xiě)國(guó)王戰(zhàn)場(chǎng)失利，成了俘虜；最后的段落很有特點(diǎn)，從“少了一個(gè)鐵釘，到“失了一個(gè)國(guó)家，以嚴(yán)密的邏輯對(duì)全文做了畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)。4快速默讀課文，劃分課文層次。1第一部分第一自然段：決戰(zhàn)即將打響。2第二部分第二至十二自然段：釘馬掌，少釘子。3第三部分第十三至十五自然段：掉馬掌，打敗仗。4第四部分第十六至二十一自然段：查理國(guó)王戰(zhàn)敗原因。三自學(xué)交流，引導(dǎo)考慮1根據(jù)課后練習(xí)第2題“查理國(guó)王戰(zhàn)敗的原因是什么，學(xué)生自由讀文，獨(dú)立考慮。2小組討論交流，老師相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)。1閱讀理解釘馬掌的過(guò)程，感受馬夫與鐵匠的馬虎。讀了課文第二部分，你覺(jué)得馬夫與鐵匠各是什么樣的人?說(shuō)說(shuō)你的理由。老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)感受馬

4、夫與鐵匠做事馬虎，責(zé)任心不強(qiáng)，急于完成任務(wù)，結(jié)果查理國(guó)王的戰(zhàn)馬上只釘了三個(gè)馬掌，第四個(gè)馬掌只是草草掛住。2理解查理國(guó)王騎上這匹戰(zhàn)馬作戰(zhàn)是如何打敗仗的。戰(zhàn)斗打響了，查理國(guó)王是怎么表現(xiàn)的?當(dāng)一個(gè)馬掌掉了之后，情況發(fā)生了什么變化?結(jié)果呢?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這幾個(gè)自然段，體會(huì)掉馬掌給查理國(guó)王帶來(lái)的悲哀與絕望。3多種形式朗讀民謠，體會(huì)民謠中用詞的準(zhǔn)確、精練：“少、丟、跑、敗、失。討論：因?yàn)橐粋€(gè)馬掌丟了一個(gè)國(guó)家，你同意這種看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。老師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象去看本質(zhì)：因?yàn)轳R夫與鐵匠的忽略，一個(gè)馬掌沒(méi)有釘牢才釀成查理國(guó)王的慘敗，真是因小失大。四總結(jié)全文，感悟明理1學(xué)生分角色有感情地朗讀課文。2全班交流：假如時(shí)間可以倒流的話(huà)，假如查理三世的馬夫稍等片刻的話(huà)，讓鐵匠把馬掌釘好；假如查理三世檢查自己的戰(zhàn)馬，而改換其他坐騎的話(huà)；假如事情又會(huì)怎樣呢?學(xué)習(xí)這篇課文后你得到了什么啟示?你