實訓(xùn)課的教學(xué)模式(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實訓(xùn)課課堂教學(xué)模式實訓(xùn)課在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的上與文化課、專業(yè)課有顯著的區(qū)別。在教學(xué)內(nèi)容方面，實訓(xùn)課以傳授操作技能為主，在教學(xué)目的上，以學(xué)生對知識的實踐運用為主，實訓(xùn)課是以文化課、專業(yè)課主教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)而指導(dǎo)實踐的，其課堂教學(xué)不同于傳統(tǒng)的理論教學(xué)形式，應(yīng)體現(xiàn)其自身的教學(xué)規(guī)律、特點及組織形式。在教學(xué)實踐過程中，如何抓好實訓(xùn)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為，實訓(xùn)課教學(xué)結(jié)構(gòu)按照組織教學(xué)、精講示范、學(xué)生操作、巡回指導(dǎo)、實訓(xùn)總結(jié)五個環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)置。這五個環(huán)節(jié)不僅各具教學(xué)功能，而且環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，形成了一個完整的教學(xué)過程。一、 組織教學(xué)（2分鐘） 組織教學(xué)的目的在于使學(xué)生做好上課

2、前物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。從教學(xué)場景上使學(xué)生精神飽滿，注意力集中，保證實訓(xùn)課順利進(jìn)行，組織教學(xué)不僅在課的開始階段進(jìn)行，而且要貫穿全課始終，維持好實訓(xùn)課的秩序，使學(xué)生處于實訓(xùn)的正常狀態(tài)。二、精講示范(10分鐘) 精講示范是決定實訓(xùn)課成敗的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.精講（5分鐘）。主要內(nèi)容是：精講實訓(xùn)操作技能的有關(guān)的操作要領(lǐng)，做到精而不散。 （1）回顧本節(jié)實訓(xùn)的理論要求、依據(jù)。將所用工具、儀器設(shè)備、原材料備好備齊，按規(guī)定要求放置。 （2）實訓(xùn)目的、要達(dá)到的目標(biāo)。首先講清本次實訓(xùn)的目的要求，要達(dá)到的目標(biāo)，其次講清儀器、工具的正確使用方法和操作規(guī)范。 （3）核對材料、器械等是否準(zhǔn)備充

3、足。  （4）實訓(xùn)步驟，講清關(guān)鍵操作技能和技巧、安全事項，引導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)中樹立認(rèn)真、刻苦、一絲不茍的精神和掌握提高實訓(xùn)效率的方法。講解時應(yīng)切忌理論的重復(fù)和對實訓(xùn)內(nèi)容的復(fù)述，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，有針對性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。（5）安全要求及其它注意事項。2.示范（5分鐘）主要內(nèi)容是：教師給學(xué)生做示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察動作要領(lǐng)。 （1）教師講解以后，再進(jìn)行示范演示，對容易出現(xiàn)問題的地方一定再提醒全體學(xué)生注意并演示正確的操作和提出防止不良操作的方法。示范時分解動作可放慢節(jié)奏，讓學(xué)生看清老師的每一個操作細(xì)節(jié)，為學(xué)生的模仿操作打下基礎(chǔ)。 （2）重點內(nèi)容邊做邊給學(xué)生講解。必要時老師可運

4、用事先設(shè)計好的掛圖、投影、多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。（3）操作難點示范，并讓學(xué)生模仿。教師針對這一過程，應(yīng)多動手反復(fù)給予示范演示，使學(xué)生按規(guī)范動作去進(jìn)行操作，逐步掌握技能的要領(lǐng)、技巧。三、學(xué)生操作（20分鐘）本環(huán)節(jié)是實訓(xùn)課的中心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力、掌握新操作技能、提高操作熟練程度的關(guān)鍵所在。要求安排足夠的時間讓學(xué)生按要求獨立動手操作，學(xué)生操作時間不少于實訓(xùn)課的三分之二。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生動手操作，訓(xùn)練技能可采用以下幾種形式：（1）先合后分法。在實訓(xùn)課中，先把學(xué)生分組操作。10分鐘后老師作出評價、指導(dǎo)，再分開訓(xùn)練，培養(yǎng)獨立操作的能力。 （2）分步實訓(xùn)法。根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容，把一堂

5、課的實訓(xùn)時間分為23步，每步一個要求，教師巡回指導(dǎo)。做完一步，教師評價指導(dǎo)后，再進(jìn)行第二步訓(xùn)練，教師檢查后，再進(jìn)行第三步訓(xùn)練。這樣循序漸進(jìn)，一步一個“腳印”，一步一項技能，便于學(xué)生接受。  四、巡回個別指導(dǎo)(10分鐘)（1）巡回指導(dǎo)是老師對學(xué)生操作過程進(jìn)行的全面檢查和指導(dǎo)。目的是幫助學(xué)生排除操作中的種種障礙，保證學(xué)生掌握正確的操作方法。巡回指導(dǎo)的主要內(nèi)容有：安全指導(dǎo)檢查儀器的使用情況，排除安全隱患；操作指導(dǎo)檢查和指導(dǎo)學(xué)生的姿勢，操作過程和操作方法；質(zhì)量指導(dǎo)檢查學(xué)生完成實訓(xùn)的質(zhì)量；應(yīng)急指導(dǎo)在實訓(xùn)過程中，教師應(yīng)隨時檢查、及時發(fā)現(xiàn)問題，立即進(jìn)行具體指導(dǎo)，確保實訓(xùn)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。教

6、師在巡回指導(dǎo)中必須做到“五到”，即心到、眼到、腿到、口到、手到。（2）學(xué)生自評糾錯法。學(xué)生個人操作5分鐘后，兩兩交換，檢查其操作是否正確，并將錯誤糾正過來，對學(xué)生的指導(dǎo)重啟發(fā)，不要包辦代替，要允許失敗和鼓勵學(xué)生重做。鍛煉學(xué)生的自查能力。（3）巡回指導(dǎo)的方法。采用個別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集體指導(dǎo)是指在訓(xùn)練過程中對學(xué)生出現(xiàn)普遍性問題，由教師把全班學(xué)生集中起來進(jìn)行講解或技術(shù)上的指導(dǎo)。個別指導(dǎo)是在訓(xùn)練過程中對學(xué)生出現(xiàn)的特殊問題，教師根據(jù)知識掌握及技能操作中的個別差異而進(jìn)行的指導(dǎo)。五、實訓(xùn)總結(jié)（3分鐘）。主要內(nèi)容是：（1）對學(xué)生的訓(xùn)練情況作出評價，肯定成績，指出不足（2）總結(jié)出本節(jié)實訓(xùn)的要點

7、和關(guān)鍵。實訓(xùn)總結(jié)教師在“講、演、作、導(dǎo)”的基礎(chǔ)上對這節(jié)課進(jìn)行歸納、總結(jié)，既要重視成功的經(jīng)驗，又要重視失敗的教訓(xùn)，肯定成績，指出不足，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的分析，給學(xué)生以正確的、完整的認(rèn)識，對操作過程中碰到的一些重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵技能點進(jìn)行適時點撥，總結(jié)出注意事項，同時要求學(xué)生做好實訓(xùn)報告?？傊趯嵱?xùn)課教學(xué)中在緊緊圍繞上述五步進(jìn)行。并使整個實訓(xùn)課貫徹：訓(xùn)前準(zhǔn)備要充分，訓(xùn)中講解少而精現(xiàn)場示范分解清，學(xué)生操作應(yīng)規(guī)范巡回指導(dǎo)須到位，訓(xùn)后總結(jié)要及時。綜上所述，實訓(xùn)課教學(xué)環(huán)節(jié)在實訓(xùn)過程中，因?qū)I(yè)不同操作難易程度不同，實訓(xùn)課時安排也不盡相同，教無定法，沒有統(tǒng)一刻板的模式，各位老師應(yīng)根據(jù)具體專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性

8、地靈活運用，從而充分體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，真正提高實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。 補充：抓住四個關(guān)鍵  1.實訓(xùn)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備是否充分，對學(xué)生技能訓(xùn)練能否達(dá)到要求至關(guān)重要。實訓(xùn)指導(dǎo)教師要拿出多于實訓(xùn)課2至3倍的時間和精力，做好各項準(zhǔn)備。從物質(zhì)上，要準(zhǔn)備好場地、原材料、各種器械、教具等。從思想上，要設(shè)計好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，熟練掌握各環(huán)節(jié)的要求。  2.訓(xùn)前預(yù)測。根據(jù)技能訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，教師要預(yù)測訓(xùn)練過程中學(xué)生的理論基礎(chǔ)、技能掌握情況及容易出現(xiàn)的錯誤，做到有的放矢，提高駕馭實訓(xùn)課的能力。  3.示范效果。教師示范操作是否符合要求、是否熟練、水平高低直接影響學(xué)生實訓(xùn)的效果。要求教師在平時要加強基本功訓(xùn)練，具備高級工以上的技能水平，特別是本節(jié)課的示范操作，要提前做幾遍，做到規(guī)范熟練，應(yīng)用自如。  4.學(xué)法指導(dǎo)。在實訓(xùn)課中，更應(yīng)