化學反應(yīng)的表示

1、第五章 化學反應(yīng)的表示第一節(jié) 質(zhì)量守恒定律第一課時一、復習1分子是 的最小粒子，原子是 的最小粒子，試從分子原子的觀點解釋水通電分解的過程 2.寫出下列反應(yīng)的化學式表達式：（1）鎂在空氣中燃燒 （2）鐵絲在氧氣中燃燒 （3）紅磷在空氣中燃燒 （4 ）過氧化氫在二氧化錳催化下分解 二、本節(jié)主要知識點1.電解水的過程中原子的種類和個數(shù)是否改變？2.參與活動天地 5-1后你選擇了 ，理由是： 3.試推測在化學反應(yīng)的前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化？（增大/減小/不變）理由是： 4、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是 它的使用條件是 三、練習1. 水結(jié)冰和水通電分解的變化前后總質(zhì)量是否改變？為什么？是否遵循質(zhì)量守

2、恒定律？為什么？2.早在17世紀，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國化學家波義爾作過一個實驗，在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。(2)由于波義耳稱量方法上的原因，他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會，請你改進他的稱量方法以驗證質(zhì)量守恒定律。3.植物光合作用可簡單表示為：水+二氧化碳 淀粉+氧氣，淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素。4.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，若在反應(yīng)中生成n個二氧化碳分子，則參加反應(yīng)的氧的原子總數(shù)為 。5.有化學反應(yīng)A+B=C+2D，已知49克A恰好與29克B完全反應(yīng)，生成60克C，則

3、同時生成的D的質(zhì)量為 克第一節(jié) 質(zhì)量守恒定律第二課時一、復習1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是 2.試從分子原子的觀點解釋氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的過程 3.化學反應(yīng)的本質(zhì)是（即微觀過程） 二、本節(jié)主要知識點1.為什么任何化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律？ 2. 從宏觀和微觀兩方面，你認為化學反應(yīng)中分別有哪些“一定變”、“一定不變”、“可能變”？ 三、練習1.下列關(guān)于化學反應(yīng)前后的各種敘述中不正確的是（ ）（1）反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量一定相同（2）反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)一定相等（3）元素的種類一定相同（4）原子的個數(shù)一定相同2.在化學反應(yīng)X+3O2點燃2CO2+3H2O中，X的化學式為 （ ）過程：3.某物質(zhì)在空

4、氣里燃燒的生成物是二氧化碳、二氧化硫和水，這種物質(zhì)的組成是（ ）A.只含有碳元素、硫元素和氫元素B.一定含有碳元素、硫元素和氫元素，還可能含有氧元素C.氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是2：1D.硫元素與氧元素的原子個數(shù)比為1：24.17世紀人們認為水能變成土，1768年法國科學家拉瓦錫對此進行了研究。他將一定量的蒸餾水加入到特殊的蒸餾器中，反復加熱蒸餾101天，發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀，稱得整個蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變。水的質(zhì)量也沒有改變，沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量，對于這項研究的說法錯誤的是（ ）A.精確稱量是科學研究的重要方法B.水在長時間加熱以后可以變成土C.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒D.沉淀物來自于蒸餾器本身5.黑火藥爆炸的原理可用下式表示：2KNO3+3C+S點燃K2S+N2+3X。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式是 （ ）A.CO B.CO2 C.NO D.SO26.給辰砂和鐵的混合物加熱，生成汞和硫化亞鐵，這一事實可以說明辰砂一定含 元素，可能含有 元素。7.2001年11月美軍為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一種名位BLU-82的燃料彈。這種炸彈爆炸時，除產(chǎn)生高溫外，還可使山洞內(nèi)氧氣耗盡，使其中的所有生物死亡而山洞不至于完全坍塌，以便后續(xù)軍隊進入山洞鑒別死者身份。燃料彈的主要成分之一是環(huán)氧乙烷，它的化學式為C2H4O。爆炸時，環(huán)氧乙烷變成霧狀分散到空中，然后發(fā)生劇