教師個人一年發(fā)展規(guī)劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教師個人一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 東阿縣陳集鄉(xiāng)聯(lián)合校 高偉能夠成為第二屆全市小學(xué)青年教師梯隊建設(shè)工程的一員，我深感榮幸，同時也感到自己肩上的擔(dān)子更重了。但是我知道這是一個不可多得的契機，為了能夠成為一名合格的青年教師，提高自己的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，我特制定以下個人發(fā)展規(guī)劃： 一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢（1）熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，總能虛心向有經(jīng)驗的老師請教。（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗?zāi)軌騽偃沃懈吣昙壍恼Z文教學(xué)工作，接受新事物和新觀點的能力強，具備一定的的教育科研能力。（3）能夠運用現(xiàn)代信息技

2、術(shù)，靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。（4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。（5）喜歡閱讀各類書籍。2、存在的問題（1）駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力有待進一步提高，理論水平有待提高。（2）對待學(xué)生或工作有時有點急功近利，尤其是對后進生關(guān)注程度不夠。（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。（4）書寫水平有待于提高。 二、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)1、積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。3、不斷提高自己的專業(yè)素

3、質(zhì)，在教研活動中多聽取他人的意見，多向有經(jīng)驗的教師討教，爭取上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己的獨特風(fēng)格。4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，特別是教育方面的書籍，以此來不斷充實自我的教育內(nèi)涵。5、寫好教學(xué)反思和案例研究，通過寫作把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施1、研讀教育教學(xué)專著，其中于永正語文教學(xué)實錄薈萃、陶行知教育文集語文教育論集杏壇小語教育文摘小學(xué)語文老師為主要研讀對象，做到“不動筆墨不讀書”，不僅僅停留在讀的層面上，更要寫出自己的心得、體會，并用其來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。2、結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，多多撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思、教育論文等研究性的文章，寫出自己的切身體會，寫出自己的困惑和收獲。3、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)，積極利用每個講座、交流或研討會的機會，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。4、每學(xué)期準(zhǔn)備兩節(jié)精品課，并且爭取上成公開課，把壓力變?yōu)閯恿Γ嗄ゾ?，快成長。5、通過外出聽課、看錄像、看課堂實錄等方式，多向名師、專家學(xué)習(xí)，寫好聽課評議，并且反思自己在課堂教學(xué)中的不足。6、從自身的教學(xué)實際出發(fā)，主動發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，注重研究過程中資料的存留。7、積極參加書法指導(dǎo)班，努力提高自己的書寫水平。我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，