2022年樹葉畫活動方案.doc

1、2022年樹葉畫活動方案一設(shè)計意圖在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強調(diào)引導幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。藝體的主題活動三尋找秋天正是在一次散步中孩子們發(fā)現(xiàn)地上的落葉，繼而與之游戲而引發(fā)的。我們借助隨手可見的樹葉，讓幼兒說說樹葉的形狀、大小、顏色等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，引導幼兒在用樹葉拼貼、組畫的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。我們把各領(lǐng)域的內(nèi)容有機結(jié)合，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，引導幼兒在生活中主動學習，用兒童的各種語言表示對樹葉的喜愛，增加對樹葉的了解。在幼兒了解樹葉基本知識

2、的基礎(chǔ)上，我們開展了結(jié)合手工制作的美術(shù)活動樹葉粘貼畫，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調(diào)動幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的興趣，用剪貼的方法讓幼兒創(chuàng)作樹葉粘貼畫，深得孩子們的喜愛?；顒幽繕?、萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。2、引導幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)，根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。3、幼兒能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作。活動準備1、課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。2、制作材料。白紙、膠水、剪刀、顏料、鉛筆等。3、將示范畫以及和樹葉形狀相似的實物等等制作成幻燈片，歌曲小樹葉的音樂。活動過程1、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。教師。

3、秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎。（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）運用幼兒感興趣的事物或方式，將幼兒的活動興趣激發(fā)起來，使他們較快地進入一個有一定目的且積極主動的狀態(tài)。因此活動一開始，我便采用問答、音樂、律動等融合引導幼兒進入主題，請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗、運用自己的想象、利用自身的動作，來表現(xiàn)自己對樹葉的認識。2、請幼兒挑出自己認識的樹葉，說一說是什么樹的樹葉。（進一步增加幼兒對樹葉的認知和興趣。）3、引導幼兒觀察樹葉，進行合理想象。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我

4、們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：這片銀杏葉像什么。扇子它還像什么。教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想，而且也為下一個制作環(huán)節(jié)打下的基礎(chǔ)。4、觀察范例，引導幼兒抓住動物（或物體）的主要特征，自選樹葉進行剪貼活動。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征?？梢詥l(fā)幼兒利用樹葉形狀特征剪貼成可愛的小動物，或者可以中心貼、對角貼可貼成美麗的手絹等裝飾畫，還可以為故事、詩歌配插圖等等。）這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的

5、成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。5、展示幼兒作品，幼兒自評。（傾聽幼兒介紹，提出恰當意見。）針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以_和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，也促進了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動。在評價過程中，教師注重的評價絕不局限于幼兒的操作結(jié)果，而應(yīng)包括幼兒各種能力、意志品質(zhì)、情緒情感等全方位的發(fā)展狀況?；顒幼詈螅瑤熒餐c作品合影留念，讓幼兒再一次體驗到成功的喜悅，進而在以后的活動中保持這種創(chuàng)作精神。樹葉畫

6、活動方案二一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護。如：_氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。二、參賽對象。東營區(qū)科達小學全體學生。三、領(lǐng)導小組：組長：王愛泉副組長：李-_濤成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳四、優(yōu)秀作品用途。選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。五、比賽時間安排：1、_月_日_日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。2、_月_日，各班上交作品至政教處。3、_月_日，由政教處_專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。六、獎項設(shè)置：1、個人獎項。設(shè)一等獎_名、二等

7、獎_名、三等獎_名。2、_獎項：設(shè)一等獎_名，加_分、二等獎_名，加_分、三等獎_名各加_分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)（不分獎次）排序。七、參賽要求：1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級等信息。樹葉畫活動方案三教學目標1、幼兒認識紫荊花的樹葉。2、幼兒利用樹葉組合出蘋果樹。3

8、、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及親子互動情感。教學準備1、收集紫荊花樹葉。2、范例一幅。3、各種粘貼用具。膠水、棉棒、小盤、16開白紙。教學過程1、談話引題。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)。（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有地向可愛的小精靈，他們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈。2、認識紫荊花樹葉老師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢。我來找一找，（老師掀開已經(jīng)準備好的樹葉）驚奇得說：哇，這里還藏著好多樹葉呢。讓我們來看一看都是什么樹葉。老師一一出示紫荊花樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么。小結(jié)：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢。（粘貼畫）過程三：出示范畫：老師帶來了一幅樹葉粘貼畫，小朋友看一下，它是什么。（蘋果樹）。這要怎么做呢。下面老師來說，小朋友認真聽看。過程四：示范講解：（1）老師拿一片紫荊花樹用剪刀稍微剪一下，剪出蘋果樹的形狀。用膠水把葉子貼到白紙上。（2）用一片廢紙粘上膠水貼到樹