北師大版本九上第17課（電氣時代的來臨）教案

1、第17課 電氣時代的來臨穿越時空 同學(xué)們，看了上面幾幅圖，不知你作何感想?今天與我們的生活息息相關(guān)的電是從何而來的呢?從富蘭克林冒著生命危險去驗證雷電，到愛迪生發(fā)明電燈泡，再到家用電器的相繼問世及鋼鐵業(yè)的興起，人類在一步步地向前邁進(jìn)，但也付出了一定的代價。僅在富蘭克林之前就有幾位科學(xué)家在做驗證雷電實驗的過程中相繼觸電身亡。那么，人類在對電的認(rèn)知進(jìn)程中是如何一步步邁進(jìn)的?電究竟給人類的生活帶來了什么影響?請跟我來感悟歷史本課導(dǎo)航跨越障礙 本課的重點是電的發(fā)明。 電的發(fā)明對其他行業(yè)有哪些影響? 電的發(fā)明和使用成為人類技術(shù)史上的一個重要里程碑，20世紀(jì)后，電扇、冰箱、洗衣機(jī)等相繼進(jìn)入家庭；由于電力的

2、廣泛應(yīng)用，其他行業(yè)也隨之興盛起來，其中以鋼鐵業(yè)為甚，因此，電力革命對其他行業(yè)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。互動天地活動目標(biāo)通過學(xué)生親自參加活動，切身體會電力革命給人類生活帶來的益處?；顒釉O(shè)計舉辦一個小型展覽會，展示電力革命的成就。 1搜集相關(guān)資料，統(tǒng)計周圍的電器有多少種。 2把電力革命的成就制成圖片，需注明此電器的發(fā)明人和發(fā)明時間。 3把同學(xué)們設(shè)計的圖片集中起來，舉辦一個班級展覽會。史海探究 一、基本功訓(xùn)練 1下列科學(xué)家中，在電力發(fā)展方面作出了重要貢獻(xiàn)的有 ( ) 愛迪生本茨西門子萊特兄弟 A. B C D 219世紀(jì)70年代，人類進(jìn)入 ( ) A蒸汽時代 B電氣時代 C原子時代 D微機(jī)時代 3下列

3、人物中，發(fā)現(xiàn)了雷電的存在的是( )A富蘭克林 B西門子C法拉第 D門捷列夫4連一連美國 西門子 第一臺手搖發(fā)電機(jī)法國 雅可比 發(fā)現(xiàn)摩擦生電的現(xiàn)象德國 皮克希 發(fā)明避雷針英國 富蘭克林 發(fā)明第一臺實用的電機(jī)德國 格雷 發(fā)明第一臺自激式發(fā)電機(jī)二、實踐與探究 51870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展表現(xiàn)在 的發(fā)現(xiàn)和利用，新機(jī)器和 的創(chuàng)制， 的出現(xiàn)，新的 傳遞工具的發(fā)明。課課有話說 學(xué)完本課后，不知你對電力事業(yè)的發(fā)展有何感嘆?請把它寫下來吧!自由閱讀卡實際可用的發(fā)電機(jī)問世 1819年，丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，開始揭示電和磁之間的關(guān)系。1831年，自學(xué)成才的英國科學(xué)家法拉第(17911867年)，經(jīng)

4、過七年反復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為制造電機(jī)提供了基本原理。他又制造了一臺利用磁力產(chǎn)生電流的機(jī)器，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，從此便打開了電能研制出自激式發(fā)電機(jī)，“以廉價、輕易地產(chǎn)生出無限但這種發(fā)電機(jī)還有許多缺點。又經(jīng)過許多人的不懈努力，發(fā)電機(jī)逐步得到改進(jìn)，到70年代，終于可以投入實際運行，至此，發(fā)電機(jī)才真正由實驗室步入實際生產(chǎn)領(lǐng)域。同時，使電能再轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的電動機(jī)也迅速發(fā)展，并開始應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。電能傳遞速度快，損失小，能遠(yuǎn)距離輸送，并可按用戶需要科學(xué)分配能量；電站可建在水源、燃料、交通各方面條件適合的地方，便于集中生產(chǎn)，集中管理，完全能滿足資本主義生產(chǎn)方式的需要。電力的廣泛使了資本主義生產(chǎn)的面貌，同