2020中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì)精選5篇_第1頁
2020中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì)精選5篇_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào):YL-SY-39015 第 1 頁共 5 頁 2020 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì)精選 5 篇 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì) 1 1 春去夏來,天氣越來越熱。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生 溺水事故,開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。 在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做 好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易 發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國平均每天接近有 150150 多名兒童因 意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因, 1010 個(gè) 因意外傷害而死的兒童中,有近 6 6 個(gè)是因?yàn)槟缢?/p>

2、身亡的。 同學(xué)們! !夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖 中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有 一個(gè)含苞待放的生命,是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛 苦,這是多么令人心痛的事?。?讓我們一起大聲呼喊:“珍愛生命,預(yù)防溺水!” 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì) 2 2 當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待之 后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí), 你是否會(huì)感嘆生命的來之不易? 當(dāng)你看見一位身患重病的病人,看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無 數(shù)次昏迷,無數(shù)次命懸一線 他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生 命的脆

3、弱? 生命無處不在。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈, 那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命 ;在散發(fā)著智慧氣息的森 林里,實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào):YL-SY-39015 第 2 頁共 5 頁 沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株 株充滿生機(jī)的生命; 在那浩瀚無垠的大海里, 無憂無慮暢游的小魚, 婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命??墒沁@么美麗的生命有 時(shí)卻又是這么的脆弱,幾分鐘前生龍活虎,卻由于自已的貪玩,無知 而瞬間消失! 小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行, 嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。 若是選擇河里,應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活 動(dòng)

4、,不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長, 2020 3030 分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì),每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過 2 2 小時(shí)。 游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽 筋,扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。 常見的是小腳抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前 蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。 因此我在這里呼吁:我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì) 3 3 暑假即將來臨,而這也是溺水事件的嚴(yán)重期,許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)?炎熱結(jié)伴去江邊,河里游泳,才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。 記得有一次,我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為

5、自己的游泳水平 很高,于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候, 其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了, 他在水中掙扎了許久,接 著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆,趕緊跑上 岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子, 把落水 的孩子送往醫(yī)院,但還是因?yàn)閾尵葻o效而死亡。 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào):YL-SY-39015 第 3 頁共 5 頁 游泳雖然好玩,但是安全還是最重要的,無論你有多厲害,如果一個(gè) 不小心就會(huì)出事的,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一”。所以為了安全 起見,同學(xué)們想去游泳的話一定要和家長一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的 游泳館游泳。 同學(xué)們! !夏

6、天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河 里、湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走 了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命,是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂的家庭 承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事??! 讓我們一起大聲地呼喊:“珍愛生命,預(yù)防溺水!” 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì) 4 4 水,是生命之源,如果地球上沒有水,人類就會(huì)死去。但是水也給人 帶來了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。 其實(shí)很多溺水事件是可以避免的,就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝,因體力 不支而溺水,有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn), 還有的同學(xué)游 泳技術(shù)不佳,沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生

7、溺水事故。 人的生命是寶貴的,人生只有短短的幾十年,一眨眼就過去了,大家 應(yīng)該珍惜生命,不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天,我在家里閑得無聊, 可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去, 于是我拿起雙手,用拱著 的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會(huì)死在我 手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛生命, 珍惜生命的行為感動(dòng)了,情不自禁張開了手,放走了蒼蠅。連蒼蠅都 懂得珍惜生命,何況我們?nèi)祟惸兀?實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào):YL-SY-39015 第 4 頁共 5 頁 所以我們要熱愛生命,阻止溺水事件的發(fā)生,那我們應(yīng)該怎樣阻止呢? 首先我們一定不要到無安全設(shè)施、 無救護(hù)人員的水

8、域游泳,遇到有人 溺水,應(yīng)大聲呼救,而不是害怕逃走,沒有呼救,使溺水的 人失去 救援機(jī)會(huì)而死亡, 也不是看到有人溺水, 不管三七二十一, 就跳下去 救人,這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。 人生是美好的,短暫的?,F(xiàn)在,我送給大家一首我在書上看到的關(guān)于 防溺水的兒歌:野外游泳真危險(xiǎn),水深漩渦看不清,一旦溺水赴黃泉, 悔之已晚恨無窮。人只有一次生命,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命, 熱愛生命吧! 中小學(xué)生水上交通安全教育心得體會(huì) 5 5 縱觀古今,橫看萬物,人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命, 如果一個(gè)人連生命都沒有那還談什么其他的呢 ?所以我們要珍惜生命, 預(yù)防溺水。 烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的

9、中學(xué)生與伙伴相約來到村口的一條 小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自 玩耍,張松看見王建他們要出去游泳,便苦苦哀求帶他去,王建想了 想,便帶著張松去了。 到了小河邊, 王建讓張松坐在一旁看著, 自己 就與同伴跳入水中,開始了游泳比賽,這時(shí)張松脫下鞋玩起水來,誰 知一不留神掉入了水中,王建等人見了便去救他,由于沒有掌握救人 的方法,王建等人被溺水者拉入深水中,全部溺水身亡。就這樣,六 條生命消失了。 這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。 女口:下水 時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋 ;下水前試試水 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào):YL-SY-39015 第 5 頁共 5 頁 溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴 相陪,不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則 不能在此游泳; 不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。 這些地方的水深 淺不一, 而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全 ;跳水前一定 要確保此處水深至少有 3 3 米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。 以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論