20XX年秋班主任工作計劃

1、20XX年秋班主任工作計劃2019年秋季班主任工作計劃(一) 本學期，我成為了5(1)班的班主任，根據(jù)學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。 二、本學期工作目標 1、向?qū)W生進行思想品德教育，端

2、正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 2、貫徹實行小學生日常行為規(guī)范，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。 3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。 4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。 5、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，形成良好班風。 6、加強安全教育 7、和家長建立良好的關(guān)系 三、具體措施 1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”。 2、堅持做到天天講、時時講

3、，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。 3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容 4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 5、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 6、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性 7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動 8、進行班干部的改選 四、工作安排 九月份 1、報名注冊 2、打掃校園環(huán)境 3、進行安全教育 4、迎接教師節(jié) 5、選拔干部 十月份 1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。 2、班報刊出 3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。 4、圍繞召開與弘揚民

4、族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。 十一月份 1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。 2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。 3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。 十二月份 1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強學生的自我管理。 2、班級讀書交流會。 3、慶祝元旦活動。 4、組織學生進行期末考試的準備工作。 元月份 1、組織學生期末復習，參加期末考試。 2、做好放假前的工作。 2019年秋季班主任工作計劃(二) 作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生

5、成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合班上特點，特訂出以下計劃。 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力作好班主任工作。 二、班級基本情況和目標 我班共有學生50人。其中，女生24人，男生26人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹

6、立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化小學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。 三、基本措施 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： 與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解

7、學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學生做好兩操。是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)

8、和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天 或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。 3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教

9、育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級

10、的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到 鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充