“智慧閱讀”分享課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“智慧閱讀”分享課教學(xué)設(shè)計(jì) 蘭西五小-李秀艷閱讀目的：1走進(jìn)一百個(gè)孩子的夢(mèng)境，感受夢(mèng)幻體小說(shuō)的豐富多彩，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，到書(shū)中去體驗(yàn)快樂(lè)。2全面了解作品的內(nèi)容，在教師引領(lǐng)下，走進(jìn)作品，走近作家。3在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)表演、朗讀、課本劇等形式交流展示對(duì)一百個(gè)孩子的夢(mèng)的了解。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。4.讓孩子在背誦國(guó)學(xué)弟子規(guī)的同時(shí)更應(yīng)學(xué)會(huì)做人。讓孩子們知道美與丑，善與惡，提高審美能力與鑒賞能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。用不同的形式來(lái)展示交流讀書(shū)成果。教學(xué)準(zhǔn)備：1.師生共讀，查閱作者生平資料、創(chuàng)作經(jīng)歷等。2.學(xué)生自制各種形狀的閱讀書(shū)簽、讀書(shū)卡、

2、讀書(shū)小報(bào)和讀后感悟。3.多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：上課：起立師生問(wèn)好深鞠躬兩次第一板塊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家，很高興和同學(xué)們一起上這節(jié)智慧閱讀書(shū)匯報(bào)課，本節(jié)課分為三個(gè)板塊，第一板塊：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)選段；第二板塊：一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)和一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)姊妹篇分享讀書(shū)方法；第三板塊：古詩(shī)文誦讀。三年二班讀書(shū)匯報(bào)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大聲說(shuō)出我們的讀書(shū)口號(hào)：廣讀書(shū)，博采眾長(zhǎng)，讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)。有請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)。甲：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的滅亡，不是國(guó)家的消滅，而是民族文化的消失。乙：作為一個(gè)中國(guó)人，作為龍的傳人，我們有責(zé)任把自己的民族文化傳承下去，弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)。丙：而弟子規(guī)就是國(guó)學(xué)之經(jīng)典，華夏之輝煌。丁：弟

3、子規(guī)是精神的第一縷陽(yáng)光。合：它至真至純。甲：弟子規(guī)是引領(lǐng)我們步入標(biāo)準(zhǔn)殿堂的老師。合：它至善至美。乙：弟子規(guī)是折射心靈的一面鏡子。合：它至凈至亮。丙：弟子規(guī)熏陶著我們的心靈，讓我們懂得了孝敬父母，懂得了如何做人，也讓我們懂得了如何言而守信。合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起傳頌弟子規(guī)，讓弟子規(guī)永恒，讓愛(ài)永恒，讓經(jīng)典永恒。 甲：誦讀表演弟子規(guī)選段現(xiàn)在開(kāi)始。 第一板塊結(jié)束詞甲：身端心正乙：圣人馴致丙：秉信謹(jǐn)行?。阂缘滦е希焊呱竭b之，謹(jǐn)信行之甲：圣賢之路乙：謹(jǐn)信可至合：圣賢之路，謹(jǐn)信可至出示8幅字并讀這八幅字甲：誦讀弟子規(guī)表演到此結(jié)束，鞠躬向左轉(zhuǎn)，齊步走。第二板塊： 男：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，女：人求上進(jìn)先讀書(shū)

4、男：發(fā)奮識(shí)遍天下字，女：立志讀盡人間書(shū)。合：我們?cè)敢庠跁?shū)的海洋里暢游！甲：如今，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”處處飛揚(yáng)。“以史為鑒，可以知興替”，我們小學(xué)生是社會(huì)中最富有活力的部分，是復(fù)興中華民族偉大事業(yè)的希望，我們是二十一世紀(jì)的主人！乙： 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的起點(diǎn)，新的藍(lán)圖，新的氣象，都是為了到達(dá)那不曾改變的夢(mèng)想！丙：“中國(guó)夢(mèng)”承載了我們一切美好的愿望。?。好裰?、法制、國(guó)富、民強(qiáng)，乃至人們的自由全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)國(guó)之夢(mèng)想指日可待。合：中國(guó)夢(mèng)，孩子夢(mèng)，未來(lái)夢(mèng),下面我們一起走進(jìn)一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)和一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)這兩部姊妹篇，和大一起分享讀書(shū)方法。一、談話激趣，揭示主題同學(xué)們，又到了我們

5、的讀書(shū)時(shí)間了，最近，我們一同品讀了一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)和一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)兩部夢(mèng)幻體文學(xué)作品，今天，就讓我們走近有趣的夢(mèng)境王國(guó)來(lái)分享讀書(shū)樂(lè)！二、了解信息，講究方法1、今天我想和大家聊的話題就是讀書(shū)方法。板書(shū)：讀書(shū)方法其實(shí)，要把書(shū)讀好也是要講究方法的。一本書(shū)拿到手，我們先來(lái)了解一下列圖書(shū)的相關(guān)信息，第一眼看到的是封面，映入我們眼簾的是書(shū)的名字。我們今天書(shū)的名字是然后是作者的名字。板書(shū)：封面：書(shū)名 作者2、閱讀一本書(shū)，要從了解作者開(kāi)始。這本書(shū)的作者是董宏猷我們來(lái)看作家簡(jiǎn)介，你對(duì)作家董宏猷了解嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3、要看扉頁(yè)，扉頁(yè)是指：書(shū)刊封面內(nèi)印著書(shū)名，作者，出版社等內(nèi)容的一頁(yè)。4、接下來(lái)我們應(yīng)看什么

6、呢？對(duì)了前言，前言又叫引言或序言，就是寫(xiě)在書(shū)前或文章前面的短文。拿到一本書(shū)，前言對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)，如同暢游書(shū)海的指南針。能幫助我們小讀者更快地走進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)作者的精神世界，先讀前言是個(gè)很不錯(cuò)的讀書(shū)方法。我們讀一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)的孩子請(qǐng)注意，作者請(qǐng)幾個(gè)人寫(xiě)了序？?jī)蓚€(gè)他們分別是高洪波和張秋林。高洪波說(shuō)董宏猷總是在制造著驚奇，而張秋林卻說(shuō)：初識(shí)董宏猷有一種“驚艷”的感覺(jué)，因其美髯、軒昂、粗獷還有一顆率真的童心。大家想不想見(jiàn)見(jiàn)這位可愛(ài)的奇人。出示課件作者圖片飄逸的胡須超極帥而這節(jié)課我也想用驚字組個(gè)漂亮的詞，原因是：我初定必讀書(shū)目是一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，而一部分同學(xué)卻給我?guī)?lái)了一份大大驚喜，把作家高宏猷三

7、十年后寫(xiě)的一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)帶入了課堂，同樣的九個(gè)字，不同的表達(dá)，兩本書(shū)真可謂是作家一夢(mèng)三十年，看世界巨變，看中國(guó)巨變。我看到同學(xué)們進(jìn)行著好書(shū)換著看，同時(shí)收獲了兩本書(shū)，真為你們高興！5、同學(xué)們請(qǐng)告訴我接下來(lái)我們應(yīng)看什么？對(duì)了是目錄，板書(shū)目錄：篇目書(shū)刊上列出的篇目，多放在正文前。不管是哪本書(shū)都有“目錄”。葉圣陶先生說(shuō)：“讀書(shū)先看目錄，看一遍至少對(duì)于全書(shū)有了概括印象，進(jìn)而能對(duì)閱讀材料作出取舍?！蔽覀円蚕葋?lái)看看目錄吧。如果我們要看種雪花這個(gè)夢(mèng)在哪頁(yè)呢？6、大家在閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字詞怎么辦？是的字典是最好的老師。最后我們就要做到認(rèn)真地讀一讀內(nèi)容了，板書(shū)：讀懂內(nèi)容 三、內(nèi)容品析，心隨書(shū)動(dòng)1、同學(xué)們把

8、書(shū)合好放在桌子上，這本書(shū)大家都讀完了，你有什么想說(shuō)的嗎？預(yù)設(shè)：我從書(shū)中知道了，我從這故事中知道了一句名言我從這個(gè)故事中發(fā)現(xiàn)了一種社會(huì)現(xiàn)象我從這個(gè)故事中吸收了一則見(jiàn)聞，你說(shuō)得真好，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。請(qǐng)讓我用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)送給小主人公。說(shuō)得真好，這讓我想到了聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，我想補(bǔ)充的發(fā)言我想對(duì)書(shū)中的說(shuō)我想送一句話給書(shū)中的我最喜歡的一個(gè)夢(mèng)是-2、 聽(tīng)到你們內(nèi)心的想法，老師發(fā)現(xiàn)大家變得聰明博學(xué)了，真是應(yīng)了高爾基的一句名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。老師還想知道誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真，誰(shuí)的記憶力最好，下面我們聽(tīng)內(nèi)容來(lái)猜篇名進(jìn)行搶答，大家有沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)？答對(duì)最多的同學(xué)可評(píng)為讀書(shū)小達(dá)人，好搶答開(kāi)始。課件

9、出示（1） 他四歲，剛上幼兒園，午睡時(shí)，含著空奶瓶的奶嘴兒睡著了。這是他的習(xí)慣：不含奶嘴兒就睡不著。他夢(mèng)見(jiàn)果味奶汁（2） 他七歲。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。每天，老師都要布置好多好多作業(yè)。有時(shí)，一個(gè)字要抄一百遍。從下午放學(xué)回家開(kāi)始做作業(yè)，一直到晚上還沒(méi)做完，他伏在桌上睡著了奇妙的“作業(yè)機(jī)”（3） 她十一歲。小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。家里是開(kāi)服裝店的個(gè)體戶。這個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)展了“夢(mèng)想周”活動(dòng)神奇的百寶衣（4） 他十二歲。小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。他家的門(mén)前，有棵百年老榕樹(shù)，樹(shù)葉亭亭如蓋；樹(shù)干粗壯，氣根下垂，似老爺爺?shù)暮?；?shù)根裸露地面，粗壯如龍盤(pán)結(jié)。他常騎在酷似“龍脊”的樹(shù)根上，癡癡遐想人和樹(shù)（5） 一個(gè)叫楊波的男孩的音樂(lè)老

10、師為了救一個(gè)即將被車(chē)撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來(lái)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于把老師救了回來(lái)抓“死”（6） 她是一個(gè)9歲的女孩，爸爸是賭徒。一天，爸爸和他的牌們?nèi)コ浴奥閷z頭”，他們不知道愛(ài)賭博的人吃了，就像咬了石頭一樣。爸爸只能答應(yīng)不賭博了，正當(dāng)爸爸要發(fā)誓的時(shí)候，女孩被爸爸打醒了救救爸爸（7） 她-四歲。晚上，媽媽帶她去水果商店，她看到香蕉一串串被吊著，很傷心，回家后，硬是要媽媽將她也吊起來(lái)-我陪香蕉吊著睡（8） 他-十歲，爺爺是江漢平原上的“皮影王”。他四歲就跟隨爺爺表演皮演戲，還出國(guó)為外國(guó)觀眾表演過(guò)皮影戲。一個(gè)隨母親來(lái)學(xué)習(xí)的小女孩杰娜，也成了他的好朋友-老虎拜年（

11、9） 她-八歲。雙休日，媽媽給她安排了五個(gè)培優(yōu)班，奧數(shù)呀，英語(yǔ)呀，鋼琴啊，舞蹈啊，國(guó)際象棋啊，忙得昏天黑地。晚上她給爸爸媽下跪，能不能讓我到公園和動(dòng)物園去玩玩呀？-一條魚(yú)能不能不爬樹(shù)（10） 她-七歲。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，今天，她和幾個(gè)同學(xué)吵了架。一氣之下，她在學(xué)校外的圍墻上畫(huà)了她們的“怪相”-我不愿當(dāng)扁南瓜真棒請(qǐng)大家向他學(xué)習(xí)四、交流展示,綻放精彩師：我們走進(jìn)了一百個(gè)孩子的夢(mèng)，探尋了夢(mèng)境王國(guó)的秘密，大家收獲了許多。接下來(lái)就有請(qǐng)各小組為我們做交流展示，綻放你們的精彩！哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)。1、大家好，我們出口成章組，我是組長(zhǎng)張靖楠，我們組運(yùn)用的讀書(shū)方法是：初讀再讀細(xì)讀溫故而知新。接下來(lái)我們四人用感情誦讀

12、的方式來(lái)讀給大家聽(tīng)。2、我們是快樂(lè)動(dòng)車(chē)組，我是組長(zhǎng)鄒欣，我們組動(dòng)用的讀書(shū)方法是：筆記法：心有疑，隨札記。我們今天匯報(bào)的故事是宇宙中的螢火蟲(chóng)，我們組用讀書(shū)小報(bào)的形式故事的。你們能用圖畫(huà)把這些故事畫(huà)了下來(lái)。并講述得這么精彩，你們組真了不起3、 大家好，我們是書(shū)香滿屋，我是組長(zhǎng)崔效榕，我們組的讀書(shū)方法是：勤做筆記學(xué)會(huì)運(yùn)用，大膽創(chuàng)新。我們想給大家匯報(bào)太陽(yáng)城這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)故事講了-，我的讀書(shū)感悟是-如果董叔叔來(lái)到我身邊，我會(huì)把我的夢(mèng)告訴他-板書(shū)：悟感受你說(shuō)得真好，讓老師很感動(dòng)，不僅讀出感悟，而且心里有夢(mèng)，希望董宏猷有一天能來(lái)到你身邊采風(fēng)，祝你夢(mèng)想成真，你真是個(gè)孝順的孩子，祝你媽媽身體健康。4、大家好，我是才高八斗組的組長(zhǎng)周佳鵬，我給大家講一個(gè)書(shū)中的故事，希望大家喜歡。5、我們是知書(shū)達(dá)理組，我們組運(yùn)用與字典做朋友，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)必動(dòng)筆和紙。我們來(lái)匯報(bào)讀書(shū)感悟。 板書(shū)：抓詞句同學(xué)們請(qǐng)看黑板：如果讀完一篇文章后能找出好詞、好句、談出人物情節(jié)、悟出感受，再加上書(shū)名、作者和閱讀時(shí)間，就是我們完成的一篇完整的讀書(shū)筆記了。這節(jié)課我們?cè)谝黄鸱窒碇x書(shū)的方法，你們精彩的表現(xiàn)，又一次驚艷到了老師，今天所有匯報(bào)的小組都被評(píng)選為“書(shū)香小組”。 結(jié)束詞男：如果說(shuō)書(shū)是海，讀書(shū)就是游泳；