美麗的家鄉(xiāng) 教案教學設(shè)計

1、.美麗的家鄉(xiāng) 教案教學設(shè)計朋友，你的家鄉(xiāng)美嗎？我的家鄉(xiāng)黃龍一年四季都很美，最美的時候是夏天。夏天的時候，一望無際的荷田里，一張張荷葉擠擠挨挨。有的浮在水面上，像一個個碧綠的大圓盤；有的聳出水面，像一把把倒置的小綠傘；有的小嫩葉正在熟睡，似乎還留戀水中的美夢。突然，飛來了一只小蜻蜓，小蜻蜓落在了正在熟睡的小嫩葉上。這時，我想起了楊萬里寫的一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花從荷葉中間冒出來，宛如亭亭玉立的少女在凝神沉思。荷花有不同的顏色，有潔白無暇的白色荷花，還有赤如朝陽的大紅色荷花。它們像施粉的姑娘，有的展開自己的笑臉，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還沒有開花，只有一個紅色的小花苞。河底的魚

2、兒，有的在游來游去，非常自在；有的在一起做游戲，它們玩的很開心；還有的魚兒躲在荷葉下吐小泡泡，小泡泡流到荷葉上，在荷葉上滾來滾去，像幾顆晶瑩透亮的珍珠。一陣風吹來，那沁人心脾的荷香迎面撲來，我深深的吸了一口氣，哇，太爽了！那些聳出水面的的荷葉隨風搖曳、翩翩起舞，在盡情地展示著自己的風姿。眼前的美景讓人陶醉，讓人紀念忘返。我的家鄉(xiāng)真美??！來吧朋友，讓我們邀陽光作伴，約清風同行，釋放我們的雙足，釋放我們的情感，一起走進我的家鄉(xiāng)吧！點評：本次習作成功之處在于擬人句，排比句，比喻句的運用以及聯(lián)想到的古詩，使文章更生動，形象。文章動靜結(jié)合，富有情趣。結(jié)尾表達了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。校園的一角宋思晴

3、湖北省襄樊市襄陽區(qū)黃龍鎮(zhèn)我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。萬紫千紅的春天來了，柳樹發(fā)芽了，揮舞著千萬條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個植物園，在微風的愛撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c綴校園，都默默無聞的奉獻著自己的力量，在一起述說著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。突然一陣風吹來，花壇中間的的三棵挺拔的松樹樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著小夜曲。每個路過這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神

4、怡。烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶樹結(jié)滿了黃澄澄的琵琶果。許多同學下課后就去摘幾個品味：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學們帶來了無窮的樂趣。還有的同學在琵琶樹下，三個一伙，五個一群，坐在石凳上乘涼，有說有笑的，學習的煩惱早被拋到了九霄云外。同學們的歡聲笑語傳到很遠很遠-此時的琵琶樹仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學們遮陽，一邊快樂的聽著同學們的議論。天高云淡的金秋來了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開，散發(fā)出沁人心脾的香味?；ㄉ鳟?，有潔白無暇的白菊，有驕陽似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無限的活力?？耧L吼叫，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，

5、一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個植物園成了粉裝玉砌的世界。我們的校園真美呀，我愛你-美麗的植物園！點評：按春夏秋冬的時間順序描繪了校園的一角-植物園的美麗。文中用了比喻，擬人等修辭手法，更多的是傾注了小作者的熱愛的情感，寫的生動優(yōu)美感人。風雨父女情宋思晴狂風吼叫，大雨傾盆。在這風雨交加之時，一對父女在困難的前進。風雨中夾雜著父女的對話，熱乎乎，沉甸甸，濕漉漉的。這位父親就是我的爸爸。爸爸送我去上學，雨水淋濕了他的衣服和頭發(fā)，顯出了爸爸的疲憊。我的心里沉甸甸的，好似一塊有千斤重的石頭壓在心里。爸爸今年三十多歲，可歲月無情地為他染上了少許的白發(fā)。他常年累

6、月的為我們家掙錢、操勞.在路上，我看見爸爸臉上顯出困難的樣子，說：“爸爸，你回去吧！我自己去學校。爸爸和藹可親地說：“那怎么能行？怎么能讓你淋濕，還是我送你去學校吧！我喃喃自語：“爸爸要去上班掙錢，還要送我上學，我自己走去吧！于是，我對爸爸說：“爸爸，你回去吧，你還要上班。爸爸說：“就快到了，不能半途而廢呀！風更狂了，雨更大了。爸爸用自己的身軀抵擋住風，不讓風吹到我。我又勸爸爸：“你回去吧！我一個人可以走去學校，你的衣服都.。一陣狂風襲來，打斷了我的話，爸爸說：“我把你送到了學校了再回去。終于到了學校，爸爸開場絮絮叨叨：“到學校要聽老師的話，上課要認真聽老師講課?！爸览?！我說。我走進學校，忍

7、不住往校門口望了一下，爸爸那飽經(jīng)風霜的臉上露出了笑容。在風雨中，爸爸的越走越遠，最后消失在風雨中。是啊，“誰言寸草心，報得三春暉！評：本次習作詳細、生動的表達了爸爸頂著狂風，冒著大雨送你上學的情景，情景交融，讀起來感人。?鴉和狐貍?續(xù)續(xù)篇宋思晴自從烏鴉被狐貍騙后，烏鴉讓聰明的兒子為他報仇。有一天上午，小烏鴉想了許多的計策，最后他決定用肉夾石頭的方法來對付狐貍。他找來一塊肉和一塊適宜的橢圓形的石頭，把石頭夾入肉里，然后叼著那塊肉就走出家門。在路上，烏鴉想：‘‘這次我要把狐貍的牙齒砸掉光，為媽媽報仇’’。小烏鴉一邊想，

8、一邊叼著肉走著。突然，他發(fā)現(xiàn)狐貍叼著一張紙在大街上走著。于是烏鴉成心從狐貍身邊走過。狐貍又看見烏鴉嘴上叼著一塊肉，急忙攔住小烏鴉，花言巧語的說：‘‘小烏鴉。你把肉給我，我用這張紙跟你換，這紙上畫的是地圖，在五角星的地方一個地方有許多肉。’’小烏鴉聽了狐貍的話，點了點頭，心想：‘‘狐貍要受騙了，這次我總算為媽媽報仇了。’’狐貍想：‘‘我先吃掉這塊肉，等小烏鴉把另外一些肉運回來了，我再把肉騙過來吃，這樣我就可以填飽肚子了，而且是不勞而獲。’’于是他們就做了交換。小烏鴉飛到樹上躲起來觀察狐貍，狐貍嚼了一口，‘‘啪’’的一聲，牙一顆一顆的掉了下來。此時狐貍才意識到自己的如