《淅瀝的小雨》教案

1、小學(xué)一年級美術(shù)上冊淅瀝的小雨課堂類型：造型、表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：   1、表現(xiàn)下雨時(shí)用來遮雨的雨衣，雨傘。   2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力：回憶雨中人、物的特征，并將他們表現(xiàn)出來。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：   1、對雨衣，雨傘的表現(xiàn)。   2、對雨中人物特征的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 繪畫工具，雨傘，雨衣 教學(xué)過程：        一、宣布上課： 

2、60;            老師說：“上課！”，同學(xué)們說：“起立！”、“老師好！”，老師說：“同學(xué)們好，請坐！”。  二、導(dǎo)入新課：  （一）啟發(fā)談話，激發(fā)興趣   1、讓我們一起回憶一下：淅瀝瀝，沙啦啦，下雨了。         雨點(diǎn)兒落下來了，街上的人都是什么樣的？你是怎樣避雨的？用什么避雨呢？2、請學(xué)生表演下雨

3、時(shí)避雨的情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察雨中人物的特征。   3、下雨時(shí)，你最喜歡的或最討厭的事是什么？   4、你喜歡下雨時(shí)撐傘或者穿雨衣嗎？     （二）欣賞圖片：          看看書上的圖片，選你喜歡的一幅說幾句話？        三、拓展思維、技能：     

4、;（一）觀察分析        1、雨中的自然現(xiàn)象：天色陰暗，烏云聚集，樹干搖擺，電閃雷鳴，雨滴下落。        2、雨中人物形象：                   路上行人：匆匆逃避（狀態(tài)）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨衣。 

5、            路旁攤販：匆忙收攤（狀態(tài)）。            家中的人：收拾院子里的東西，關(guān)閉門窗。            其它的人：（學(xué)生表述）。     （二） 

6、表現(xiàn)雨中的情景         1、口頭描述雨中的情景，也可以講述發(fā)生在雨中的故事。         2、通過學(xué)生描述雨中的場景和故事啟發(fā)學(xué)生想象，使畫面具有場景和情節(jié)。（三）提出作業(yè)要求         1、你想畫雨中的什么呢？        &#

7、160;2、畫一幅下雨時(shí)的情景，要求畫中出現(xiàn)雨傘或者雨衣?？梢赃x自己喜歡的部分涂色。         3、表現(xiàn)內(nèi)容要有重點(diǎn)，構(gòu)圖飽滿。     （四）學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)        四、作業(yè)評析         1、作業(yè)展示，介紹自己的畫面內(nèi)容。   

8、60;     2、教師評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：情景感人，形象生動，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。         3、你喜歡誰的畫？       五、課后拓展          1、教育學(xué)生留心觀察生活，認(rèn)真表現(xiàn)生活中的情景。          2、下雨時(shí)，如果沒帶傘或者雨衣，你會怎么做？