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1、幼兒園詩歌教案 幼兒園詩歌教案：夏天的歌幼兒園詩歌教案：夏天的歌活動目標：1、引導幼兒初步學習朗誦詩歌，并根據(jù)詩歌的格式及夏季的特征大膽地仿編。2、感受詩歌的優(yōu)美意境和豐富的想象，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣?；顒訙蕚洌?、組織幼兒到戶外尋找夏天，積累有關經(jīng)驗。2、圖片一套。3、詩歌錄音帶?；顒舆^程：一、開始部分組織幼兒談論夏天：夏天里你有什么感覺？草地上、大樹上、池塘里有些什么變化？能見到哪些蟲子？能聽到那些動物的叫聲？二、基本部分1、播放詩歌錄音，引導幼兒欣賞詩歌夏天的歌。師：今天，老師帶來了一首很好聽的詩歌，我們一起來欣賞吧！2、出示圖片，提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。師：你聽到了什么？夏天的

2、歌在哪里呢？為什么說夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜甜的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的笑聲里？3、引導幼兒學習朗誦詩歌，幫助幼兒感受詩歌的句式特點。師：你最喜歡詩歌里的哪一句話呢？我們一邊欣賞，一邊想一想。1）幼兒跟著老師輕輕地朗誦。2）幼兒邊朗誦邊即興表演。4、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。1）啟發(fā)幼兒說說在夏天里你還聽到哪些聲音，它們分別是怎么樣的。2）啟發(fā)幼兒將自己在夏天里聽到的聲音，按詩歌原有的句式仿編。如：夏天的歌在哪里？嘰嘰碴碴，在高高的枝頭上。3）將幼兒仿編的句子，組成一首新的詩歌，與幼兒共同朗誦。三、結束部分幼兒聽詩歌音樂，自由結伴表演，結束活動。夏天的歌在那里夏天的歌在那里？ “瞿瞿瞿”，在綠色的草叢中。夏天的歌在那里？ “知了知了”，在高高的大樹上。夏天的歌在那里？ “咕咕呱呱”、“嘩啦嘩啦”，在清清的池塘里。夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的歌聲里。推薦閱讀：幼兒園夏天活動教案：夏季玩水幼兒園夏天安全教案：打雷下雨時幼兒園安全教案：會咬人的

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