北師大版六年級下學(xué)期語文修改病句全能專項(xiàng)練習(xí)

1、北師大版六年級下學(xué)期語文修改病句全能專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1. 菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。_2. 在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。_3. 今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。_4. 這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。_2. 修改病句。經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。_昨天中午刮了一天的風(fēng)。_我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。  _3. 下面是從一則廣告詞中摘錄出來的話，在語法、標(biāo)點(diǎn)和句意的表述上有許多毛病。讀后完成（1）、（2）小題。（1）著名老中醫(yī)賀德芳積五十

2、年的經(jīng)驗(yàn)，與省中醫(yī)藥研究所協(xié)作（2）苦心獨(dú)創(chuàng)治療結(jié)核病的中成藥“消核膏”（3）療效顯著，現(xiàn)已通過鑒定（4）各種主治不愈的結(jié)核，淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，腎結(jié)核一經(jīng)確診（5）服用本藥約2-4個月即可見效（6）為方便患者及其家屬，我部免費(fèi)郵寄，勿寄郵資（7）用藥1500克費(fèi)用110元（1）有毛病的四句是（只填序號）_、_、_、_。（2）選三處改正：A.（只填序號）_，改為_。B.（只填序號）_，改為_。C.（只填序號）_，改為_。4. 修改病句。1.小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_2.我們來到公園，觀賞美麗的情景。_3.他的語文作業(yè)基本上全部完成。_4.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_5

3、.我敢肯定，明天大概要下雪。_5. 修改病句。1參加這次田徑運(yùn)動會的有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、青年、婦女和學(xué)生。_2我上完五年級了，還有幾個月的時間沒有畢業(yè)。_3昨天，整整下了一天一夜的大雨。_4大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。_6. 下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。5月3日，第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州落下帷幕，本次動漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會。十年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，陪伴著動漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長，可以預(yù)見，中國的動漫產(chǎn)業(yè)得憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國界的影響力。（1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去_。（2）

4、第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_改為_。（3）第處語序不當(dāng)，應(yīng)將_與_互換位置。（4）第處成分殘缺，應(yīng)在_詞語前增補(bǔ)_。7. 用符號修改下面這段話。閱讀課上，我們討論并閱讀了海倫·凱勒傳，感觸很多。誰不相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她果然能取得這么多驚人的成績呢？作為一個身體建全的人，我們有什么理由不努力生活呢？8. 用修改符號在原句上修改病句。 笑盈盈地看著活潑可愛的小孫子做游戲。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。他拿的釣魚竿去河邊釣魚。爸爸發(fā)現(xiàn)自己的筆記本上奇形怪狀的圖案畫滿了。公園里，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和悅耳的鳥叫。9.

5、修改病句。（1）“地鐵二號線”的建設(shè)體現(xiàn)了我省人民不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致加油干。_（2）為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。_（3）同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。_（4）昨天下午，我等了他整整一個小時左右。_（5）這部電影對我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵志短片。_10. 修改病句。1、我們要互相開展自我批評活動，避免以后不再發(fā)生這樣的錯誤。_2、兩個六年級的同學(xué)異曲同工地回答了老師的問題。_3、他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。_11. 下面的句子中有三個病句，請找出并修改。（1）弈秋是下棋的全國高手。_（2）我們的日子一去不復(fù)返。_（3）北京的春節(jié)的作

6、者是老舍先生寫的。_（4）小剛虛心接受同學(xué)們。_12. 在原句上修改病句。1凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨炬成才的。2她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。3為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進(jìn)行排查。  4同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。5是否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。13. 下面語段存在語病，請加以修改。當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。那是一棵大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費(fèi)了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。（1）句子成分殘缺的

7、一句是_（填序號）；改法：_（2）語序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲（填序號）；改法：_14. 下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在指定位置上。（1）給自己一個希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏。（2）近年來，我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制。（1）句修改為：_（2）句修改為：_15. 修改下面一段話。我非常喜歡酷愛書法，漢字對我有著特殊的感情，我即使一有時間，就揮毫練字，已成為我生命中不可缺少的內(nèi)容。_16. 修改病句。1.我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。_2.異口同聲地說：“贊成！”_3.春天的景色我覺得十分美麗。_4.我們來到公園，觀賞美麗的情景。_5.這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。_17. 請按照病句類型，修改病句。  （1）用詞不當(dāng)