一年級上冊美術(shù)教案我的太陽_湘美版

1、.湘美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第五課?我的太陽?教學(xué)設(shè)計【課題】?我的太陽? 【課型】表現(xiàn)造型與綜合探究 【綜合方式】音樂 美術(shù) 【教學(xué)目的】 1、運用討論、談話的方法豐富學(xué)生關(guān)于太陽的知識，理解太陽與動植物的關(guān)系。 2、學(xué)生能抓住根本形狀特征對太陽進(jìn)展大膽想象，用各自喜歡的方法創(chuàng)造出有個性的太陽形象。 3、在美術(shù)活動中表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。 【教學(xué)重點】 1、肯定和表揚幼兒獨特的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，獲得成功感。 【教學(xué)難點】 1、怎樣用線和色來描繪太陽的“光和“熱，豐富太陽的形象； 2、采用夸大手法和擬人化處理，創(chuàng)作

2、出一個與眾不同的生動有趣的太陽形象。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、多媒體課件； 2、學(xué)生互評用“笑臉； 3、彩色水筆、油畫棒、繪畫紙； 【教學(xué)過程】 一談話導(dǎo)入唱太陽、說太陽 1、師：孩子們，你們喜歡聽歌嗎？ 生：喜歡。 師：我也很喜歡聽歌，我們先一起來聽一首歌怎么樣？2、播放音樂?種太陽?，老師學(xué)生一起隨音樂律動。 師：你們聽過這首歌嗎？會唱嗎？ 生: 會。 師：我們可以跟著音樂哼一哼，拍拍節(jié)奏。3、師：誰來答復(fù)：這位小朋友種太陽干什么呢？ 生：他要把太陽送到南極和北冰洋，因為那里很冷，有了太陽就會變得暖和。 師：說得真棒！他還要把太陽掛在哪里？ 生：他還要把太陽掛在冬天和晚上，冬天很冷，晚上很黑，太

3、陽帶來溫暖和光明。 師：假如沒有了太陽，這個世界會變成什么樣子呢？ 生：黑暗。 生：很冷。 生：沒有了小鳥、動物。師：太陽讓整個世界變得溫暖又亮堂。看來，我們的生活還真是少了不太陽，那你們想不想種一棵自己的太陽？今天我們就來一起學(xué)習(xí)第五課我的太陽，如今請小朋友們翻開課本，看看我們今天要學(xué)的內(nèi)容。二感知體驗憶太陽、學(xué)太陽 、師：如今我們一起來看看大屏幕上的雕塑，你見過它嗎？它是圓圓的像什么呀？邊上的圖形又像什么呢？他就是仿照我們課本上的太陽神鳥金飾制作的。你們想不想知道太陽神鳥金飾是怎么來的？師：古蜀國的金沙人為了紀(jì)念拯救了太陽，然后化作鳳凰神鳥保護(hù)太陽的四大長老而雕刻的。這是金沙人眼中的太陽，

4、你心中的太陽是什么樣子的？看來每個小朋友心目中都有一個漂亮的太陽。你們知道嗎？在不同的時間里，太陽給我們帶來的禮物也是不一樣的，你最喜歡哪個季節(jié)的太陽呢？為什么？ 生：春天的。因為太陽給我們帶來了鮮花、綠草、小鳥。 生：秋天的。因為太陽給我們帶來了豐收。 生：冬天的。因為太陽給我們帶來了美麗的雪，可以堆雪人。 播放圖片，學(xué)生感受 師：太陽不僅給我們帶來了光明，還有生命。老師知道同學(xué)們都種過波斯菊，那種子除了水還需要在太陽的照射下才能發(fā)芽。老師就用一棵太陽種子，種出了一棵神奇的太陽樹。想看看是一棵什么樣的太陽樹嗎？ 生：想。 三賞析探究賞太陽、變太陽 1、出示課件，學(xué)生欣賞“太陽樹，即作品欣賞

5、師：你喜歡那一個呢？ 生：我喜歡像和氣的老爺爺?shù)奶枴?生：我喜歡像一個漂亮的小姑娘的太陽。 生：我喜歡花紋很好看的太陽。 師：這些畫想象非常豐富，我們在畫的時候也要大膽想象。如今你來想一想我們怎么才能種出一個屬于自己的漂亮太陽？師示范，總結(jié)步驟。 2、師：假如給你一顆太陽種子，你想種一顆什么樣的太陽呢？ 生：春天的花兒開的美了，我把太陽打扮成了一個大花園。 生：我的太陽是一個笑瞇瞇的太陽，因為它看到我得了一朵小紅花，所以它很快樂。 生：我的太陽很生氣，因為它看到草坪被人踩壞了。 師：想的好，我們應(yīng)該保護(hù)草坪。 生：我的太陽長了許多小腳丫，這樣它就可以走得很快，從東走到西，從南走到北，上面的五

6、角星代表中國。 生：我的太陽看到汽車排出的廢氣把空氣給搞臟了，它傷心的哭了。 師：你非常關(guān)心我們的生活環(huán)境，是個懂事的孩子。 3、師：大家想的好，說得也好。 四表現(xiàn)與創(chuàng)作種太陽 1、師：如今請小朋友們開場種太陽吧！ 太陽很大，所以太陽種子也是大大的，請你先畫一顆“太陽種子，然后再想方法讓它發(fā)芽，長大?？纯茨懿荒荛L出開滿鮮花的太陽，看誰種出的太陽與眾不同，最漂亮。 2、學(xué)生作畫，老師適時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。 指導(dǎo)要點： 啟發(fā)學(xué)生從太陽的臉和光輝入手進(jìn)展大膽的想象和夸大； 為創(chuàng)作有困難的學(xué)生提供援助； 及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作中的閃光點，并作出評價。 五展示與評價評太陽 1、師：你們想擁有一棵和我一樣神

7、奇的太陽樹嗎？ 老師在黑板上出示只有枝桿的大樹 師：只要把你播種的美麗、有趣的太陽掛在大樹上， 就可以把它也裝點成神奇的太陽樹了。 學(xué)生將作品貼到大樹上展示。 2、師：找一找，你認(rèn)為太陽樹上哪個太陽上最美麗、最有趣，請把“贊揚的微笑送給它。 生：我喜歡小姑娘的太陽，她把自己打扮的漂漂亮亮的，我把微笑送給它。 生：我喜歡放出強烈的光輝的太陽，它可以殺死很多細(xì)菌，保護(hù)人類的安康。 師：有了太陽衛(wèi)士的保護(hù)，我們的生活會變得更好！想的真好。生：我喜歡帶著眼鏡的老公公的太陽，他會給我們講好多好聽的故事。 師：太陽變成了故事大王，小朋友一定會更加喜歡它！這真是個好主意。 3、小結(jié)： 今天，小朋友們用自己的雙手播種太陽，用自己