初二地理教師工作計(jì)劃

1、2020年初二地理教師工作計(jì)劃通過(guò)一個(gè)愉快寒假的休整，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)學(xué)年的地理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)入了初二階段，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的根底知識(shí)，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進(jìn)展有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊，一些學(xué)生由于平時(shí)投入少，未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中。有的學(xué)生讀圖分析的才能不太強(qiáng)，因而本學(xué)期要按照班級(jí)實(shí)際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，努力提高教育教學(xué)成果。二、教材分析學(xué)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)和運(yùn)用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡(jiǎn)單地圖和圖表才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理

2、事物的觀察，經(jīng)歷想象思維才能，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析簡(jiǎn)單的地理征詢題的才能。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀，明白得協(xié)同人類開展與環(huán)境關(guān)系。三、本學(xué)期教學(xué)目的本學(xué)期是在八年級(jí)上冊(cè)講述中國(guó)地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)開展的一般特征的根底上開始進(jìn)一步闡述我國(guó)不同的地理差異，認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地理區(qū)域之間的差異。理解省級(jí)區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟(jì)的開展情況。四、提高措施1、在一年級(jí)現(xiàn)有的根底知識(shí)上，按照學(xué)生的實(shí)際做好每一節(jié)課的課堂實(shí)際，在課后的反思中對(duì)教學(xué)中存在的征詢題，積極討論處理征詢題的方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高和完善本人的教學(xué)。在課堂上采取靈敏多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

3、趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生讀圖才能，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨(dú)立獲取地理知識(shí)。在平時(shí)月考之前，把學(xué)習(xí)的根底知識(shí)要掌握好，并及時(shí)覺(jué)察學(xué)生中存在的征詢題，加強(qiáng)經(jīng)歷方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進(jìn)步。2、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對(duì)中學(xué)生在掌握好根底知識(shí)的同時(shí)，提高他們的地理才能，如讀圖和用圖的才能。關(guān)于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改良，在課堂上要留意他們的聽課狀態(tài)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，因而更要加強(qiáng)聽課效率，適當(dāng)完成根本任務(wù)。確實(shí)是掌握本節(jié)根底知識(shí)和在圖上讀明白必要的內(nèi)容，確實(shí)是從簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起，使他們能體會(huì)到成功，多給他們一些鼓舞，

4、還要接著培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、結(jié)合中國(guó)地理的詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育。按照我們國(guó)情、鄉(xiāng)情，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平。五、接著滲透1、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的教育，加強(qiáng)民族驕傲感。2、進(jìn)一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析和處理一些地理征詢題。3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法標(biāo)準(zhǔn)本身行為和阻礙別人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。通過(guò)本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較純熟地運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進(jìn)一步提高閱讀地圖的才能。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使

5、學(xué)生掌握中國(guó)地理概況，中國(guó)的人口、民族特點(diǎn)及分布。理解人口征詢題給社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力，掌握中國(guó)的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及互相之間的聯(lián)絡(luò)和阻礙，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境征詢題給社會(huì)，經(jīng)濟(jì)開展造成的不良阻礙，提高學(xué)生的節(jié)約認(rèn)識(shí)。六、自我提高本學(xué)期接著加強(qiáng)各種教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并及時(shí)圈點(diǎn)重要內(nèi)容，不斷提高本人的知識(shí)理論水平，以指導(dǎo)本人的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽取其他教師的教學(xué)過(guò)程，并從中汲取適宜學(xué)生的特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，應(yīng)用到本人的教學(xué)工作中，利用剩余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊地理教學(xué)參考、地理辭點(diǎn)等，豐富本人的專業(yè)知識(shí)、爽朗、充實(shí)課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、師德

6、1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，為人師表。2、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在協(xié)助和教育學(xué)生的過(guò)程中，將以"學(xué)生為本"讓學(xué)生感遭到教師的"真誠(chéng)"，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。3、在個(gè)人修養(yǎng)方面，穿著簡(jiǎn)單，得體，言談舉止文明，對(duì)學(xué)生不用欺侮性語(yǔ)言以防損害他們的自尊心。八、教學(xué)亮點(diǎn)好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，品行端正，要有一個(gè)好的道德根底。其次是針對(duì)本學(xué)科有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研討論并用相關(guān)地圖來(lái)獲取相應(yīng)的地理信息。還有，通過(guò)電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等?？傊?/p>

7、，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做。在應(yīng)用的過(guò)程中適宜的留下來(lái)，不適宜的進(jìn)展調(diào)整，以利于教育教學(xué)工作。2020初二地理教師工作計(jì)劃范文2本學(xué)期我在八年級(jí)地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素養(yǎng)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真修正作業(yè)。作業(yè)修正能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。2.本學(xué)期我留意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。3.加強(qiáng)組內(nèi)教師的互相交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了本身教學(xué)水平的提高。二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為根底，并貫穿在日常教研工作中。我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取時(shí)機(jī)與校外、區(qū)外進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。2.貫徹科研落實(shí)課堂的原則，接著推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探究獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)展了中期匯報(bào)。3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)歷文章、論文以及相關(guān)案