《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)十四

1、威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)十四 威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)十四 第二課時(shí) 咸陽(yáng)火車(chē)站鐵中附小 劉 靖 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、 小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛(ài)大自然與熱 愛(ài)生活的教育。 2 領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解小艇的特點(diǎn)以及它在威尼斯的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 自制 CAI 課件 教學(xué)過(guò)程： 一創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課。 1 同學(xué)們，我們平時(shí)會(huì)從書(shū)報(bào)或電視上看到一些世界 著名城市的特色風(fēng)光，你能給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹嗎？ 2 在歐洲的意大利有一座聞名遐爾的水上城市威 尼斯，你了解威尼斯嗎？

2、交流課前搜集的有關(guān)威尼斯資料。 3 播放威尼斯風(fēng)光 錄像。學(xué)生觀賞后談?dòng)∠蠛腕w會(huì)。 4 導(dǎo)入課題。 二教學(xué)課文第二段。 1 學(xué)習(xí)課文第 2 自然段。 小艇又名“貢多拉”，它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？ （1）選擇你喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)這一段。喜歡讀的就美 美地讀一讀；喜歡畫(huà)的就拿你的畫(huà)筆把小艇畫(huà)下來(lái)；喜歡手 工制作的可以剪一條小艇。 （2）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 （3）學(xué)習(xí)成果展示。 2 讓學(xué)生進(jìn)入模擬的情景，體會(huì)坐在小艇里的感受。 （1）播放錄像，讓學(xué)生眼看錄像中的畫(huà)面，想象自己 坐在小艇里，體會(huì)坐小艇的感受。 （2）交流“坐小艇”的感受。 （ 3）“說(shuō)不完的情趣”指什么？ 3. 品位朗讀。 三教學(xué)課文第三段。 1 引導(dǎo)找出課文中概括船夫駕駛技術(shù)的詞語(yǔ)：操縱自 如。 2 同桌合作，一人讀書(shū)，一人當(dāng)“船夫”，以手代艇， 以桌面代河，以文具書(shū)本代河中其它船只，動(dòng)手演示理解 “操縱自如”。 3 師生合作讀本段課文。 4 說(shuō)說(shuō)“操縱自如”的含義，進(jìn)行課外遷移，舉出生 活中的一些例子。 四教學(xué)課文第四段。 1 出示自學(xué)提綱，以學(xué)習(xí)小組為單位自學(xué)課文。 2 學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。 3 以“誰(shuí)乘小艇去做什么”的句子格式進(jìn)行說(shuō)話練習(xí) 【感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址 是文中為什么要以威尼斯靜寂的夜晚來(lái)結(jié)尾？ 5 品味朗讀。 五總結(jié)課文，布置作業(yè)。 1 總結(jié)： 學(xué)習(xí)了課文，你喜歡威尼斯的