百合花折紙教案——四年級

1、百合花折紙教案設(shè)計教學(xué)時間：待定年級：四年級執(zhí)教：吳雪蓮課型、課時：45分鐘課目手工紙百合花的折疊方法教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)和嘗試百合花的兩種折法；2、在完成折紙的過程中讓學(xué)生了解有關(guān)百合花的傳說和美好寓意；3、讓學(xué)生學(xué)會百合花的折紙，完成后送給父母及身邊的同學(xué)朋友，以此來表達自己的情感。 教學(xué)重點百合花的兩種折法。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生掌握百合花的折法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、筆。學(xué)生分析本課學(xué)生為四年級小學(xué)學(xué)生。對于折法步驟可能難于記憶，為了便于學(xué)生記憶，老師采用邊教邊做的方法。教材分析本課內(nèi)容是教授學(xué)生百合花的折紙方法，學(xué)生重要掌握百合花的折法。這樣既能鍛煉學(xué)生的動手能力，又能豐富學(xué)生的課余生活。教學(xué)要求1、

2、每人制作一束百合花，注意百合花的不同折法。2、制作時要仔細回憶課堂上教授的折疊方法。3、制作完成后把百合花送給父母及身邊的朋友，并告訴他們百合花所包含的寓意。教學(xué)過程課程導(dǎo)入（5min）導(dǎo)入，組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（僅供參考）、教師展示百合花造型，引導(dǎo)欣賞。（）教師簡單介紹百合花的古老傳說和美好寓意。（）學(xué)生交流發(fā)表自己的欣賞感受。（）板書課題巧手生花、欣賞紙百合花的作品，開闊視野、激發(fā)探究欲望。（）教師演示課件，簡單介紹，引導(dǎo)欣賞。（）學(xué)生討論交流欣賞感受。（）激發(fā)學(xué)習(xí)制作欲望。授新課（6-20min）引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、分析、思考，演示繪制過程與步驟、觀看制作方法視頻或圖片。（）教師

3、播放制作方法視頻課件。（）提問：制作美麗的染紙需要哪些工具和材料？特別提示了哪些需要注意的問題？（）學(xué)生觀看視頻。（）討論、發(fā)言。（）教師小結(jié)。、探究發(fā)現(xiàn)折疊方法。（）教師出示折紙百合花作品，提示紙張的基本折疊方法和形狀變化。（）分組探究學(xué)習(xí)折疊方法。（）學(xué)生代表到前面演示百合花的折疊方法。百合花的折疊方法：1. 一張正方形的紙，大小隨意，從中間對折2. 對折之后，把兩個小正方形沿對角線對折，邊緣與中間線對齊3. 從中間張開，又成為一個正方形，大小為原紙張的四分之一 4. 抓起一邊，對著中間線折起來5. 四邊都要折起來，為了方便下面的步驟，折的時候要清晰點，結(jié)果如圖所示6. 將折起來的那些折進

4、里面去 7. 依舊要把四邊都折進去，然后分開8. 按圖所示，把上面折進去9. 每一邊都折進去，然后得到這個圖 10. 換一邊，然后照著圖再折11. 全部折好，到這里離成功就僅有幾步了 12. 把上面的“花瓣”卷開來，一朵百合折紙花就出來了13. 這是側(cè)面的圖14. 一朵開放的百合花、嘗試折紙制作過程。、欣賞折紙作品，啟發(fā)創(chuàng)新。（）欣賞課本里的折紙作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。（）學(xué)生談自己在制作過程中遇到的困難。學(xué)生動手（20-40min）學(xué)生們開始動手作畫、手工、表演、學(xué)生折紙實踐，教師提醒注意事項。、教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作。3、教師展示百合花折紙作品，引導(dǎo)欣賞，啟發(fā)思維。4、學(xué)生討論發(fā)言。課程結(jié)

5、束（45min）總結(jié)與點評：在中國百合具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。收到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛于一身，不過光憑這一點并不能平靜度過一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。但是我們可以把我們對親人朋友的祝福通過這多朵花來替我們傳達情意。板書設(shè)計巧手生花紙百合花的折法1、百合花的古老傳說。2、百合花的寓意：百合花是英雄之花，象征那些為抗戰(zhàn)勝利犧牲的戰(zhàn)士，在中國百合具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。3、百合花的折法。設(shè)計意圖（1）、讓學(xué)生掌握紙百合花的折法，鍛煉學(xué)生的手工動手能力，豐富學(xué)生的課余生活。（2）、讓學(xué)生把完成的作品送