江蘇省無錫市2024年中考語文試卷【附答案】

江蘇省無錫市2024年中考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.根據(jù)課文默寫。

①是故學(xué)然后知不足，o（《〈禮記〉二則》）

②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o［李白《行路難（其一）》］

③,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④無限山河淚，o（夏完淳《別云間》）

⑤小錫在惠山古鎮(zhèn)游玩時(shí)，走進(jìn)一座小院，感覺環(huán)境清幽，綠意盎然，不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中的

句子“,

⑥在一次次跋山涉水的艱難險(xiǎn)阻中，徐霞客始終堅(jiān)信“,"，終著

成一代奇書《徐霞客游記》。（用陸游《游山西村》中詩(shī)句作答）

2.閱讀下面的文字，按要求答題。

城市是古老與現(xiàn)代、本土與外來、自然與人文碰撞和融合的場(chǎng)所?！炯住總ゴ蟮某鞘歇q如浩瀚的典籍，承載

著厚重的歷史，記錄著時(shí)代的變遷；偉大的城市猶如寬廣的海洋,匯聚著多元的文化，孕育著peng（）勃

的希望；偉大的城市猶如璀璨的星空，隱藏著無盡的&。（）秘，閃耀著智慧的光芒?！疽摇棵總€(gè)人心中都有

一座城，它可能是我們離開了的故鄉(xiāng)，可能是現(xiàn)在生活的地方，也可能是向往的遠(yuǎn)方?！颈课覀?cè)谶@里汲取力

量，收獲成長(zhǎng)，播種夢(mèng)想?！径　吭谶@片廣袤（）的熱土上，我們用腳步丈量，用真心感受，書寫青春的詩(shī)

行。愿你我都能在這里各得其所,與它

（1）給加點(diǎn)字注音。

廣袤（）

（2）根據(jù)拼音寫漢字。

peng（）勃ao（）秘

（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.因地制宜B.不期而至C.天衣無縫D.相得益彰

（4）以上語段畫線句有語病的一項(xiàng)是（）

A.【甲】句B.【乙】句C.【丙】句D.【丁】句

3.在“城?印象”探究活動(dòng)中，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（）

A.有些古人的稱呼與城市有關(guān)，柳宗元曾任柳州刺史，被世人稱作“柳柳州”。

B.相較于流連都市，有些文人更喜歡寄情山水，如蘇軾與百姓同游滁州醉翁亭。

C.古代城市也有學(xué)校，“今諸生學(xué)于太學(xué)”中，“大學(xué)”是設(shè)在京城的最高學(xué)府。

D.許多作品都以作家生活過的城市為寫作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。

4.2024年是新中國(guó)成立75周年，錫城中學(xué)將組織革命文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）請(qǐng)完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。

活動(dòng)一：革命經(jīng)典朗誦會(huì)活動(dòng)二：;

活動(dòng)三：活動(dòng)四：暑期紅色研學(xué)旅行

（2）請(qǐng)結(jié)合學(xué)校提供的紅色研學(xué)旅行路線，為該活動(dòng)擬寫宣傳語（不超過12字）。

紅色研學(xué)旅行路線：嘉興一井岡山一遵義—延安一北京

（3）小文覺得紅色研學(xué)旅行沒有意思，不想?yún)⒓?。?qǐng)你結(jié)合下列兩則材料勸說他。

楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，

革命萬里起高潮！

寶塔山下留腳印，

毛主席登上了天安門！

棗園的燈光照人心，

延河滾滾喊“前進(jìn)”！

赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，

走著咱英雄幾輩輩人……

（節(jié)選自《回延安》）

??！黃河！

你一瀉萬丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸

伸出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神，

將要在你的哺育下

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！

（節(jié)選自《黃河頌》）

二、閱讀與鑒賞（63分）

5.閱讀

（1）故鄉(xiāng)是生命的起點(diǎn)。閱讀《朝花夕拾》，我們知道紹興城是魯迅生長(zhǎng)的地方。紹興城里的那些人，有的

給予他溫馨的回憶，如方正質(zhì)樸的壽鏡吾先生、①……有的讓他產(chǎn)生理性

的思考，如搬弄是非的衍太太、②……

（2）離開故鄉(xiāng)紹興，魯迅走向了更廣闊的天地，從南京到日本東京，再到仙臺(tái)，因“匿名信”“看電影”事件，

他決定棄醫(yī)從文，立志改變國(guó)民精神?！端疂G傳》中也有一片廣闊的天地，請(qǐng)你任選以下兩個(gè)人物概述其在相關(guān)

地點(diǎn)的重要人生轉(zhuǎn)變。

魯達(dá)（渭州狀元橋）林沖（滄州山神廟）楊志（濟(jì)州黃泥岡）

（3）你準(zhǔn)備給即將進(jìn)入初一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一本書，告訴他們要正確面對(duì)“新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)”，請(qǐng)選擇下

列一本書，結(jié)合作品內(nèi)容闡述推薦理由。

《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)?愛》

閱讀

①高斗南，字拱極，陜西徽州人。貌魁梧，語音若鐘。洪武中，授四川定遠(yuǎn)知縣，才識(shí)精敏，多善政。二

十九年，與鄭敏、康彥民并坐事，先后被征。耆老口奔走闕下，具列善政以聞。太祖嘉之,賜襲衣、寶鈔遣還，

并賜耆老道路費(fèi)。諸人既還任，政績(jī)益著。手舉天下廉吏數(shù)人，斗南與焉，列其名于彰善榜。擢云南新興知

州，新興人愛之不異定遠(yuǎn)。居數(shù)年，以衰老乞歸。薦子恂自代,成祖年之。年七十而卒。

②鄭敏要坐蔓被逮部民數(shù)壬人求宜遹要?jiǎng)趶?fù)其宜，賜鈔百錠、衣三襲。居數(shù)年，以廉直入朝，部民復(fù)走京

師，乞再任，帝從其請(qǐng)。

③康彥民，泰和人，洪武二十七年進(jìn)士。先由青田，調(diào)儀真，后歷巴陵、天臺(tái)，并著名績(jī)。永樂初，罷

歸。洪熙元年，御史巡按至天臺(tái)，縣民二百余人言彥民廉公有為，乞還之天臺(tái)，慰民望。御史以聞，宣宗嘆

日：“彥民去天臺(tái)二十余年，民就思之，其有善政可知?！蹦擞脼榻瓕帯?/p>

（選自《明史?循吏列傳》，有刪改）

［注］①耆老：德高望重的老人。

6.下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

A.可舉天下廉吏數(shù)人（尋找）B.成祖存之（答應(yīng)）

C.先年青田（掌管）D.民色思之（仍然）

7.用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

鄭敏嘗坐事被逮部民數(shù)千人求宥帝宴勞復(fù)其官

8.翻譯下列句子。

①耆老奔走闕下，具列善政以聞。

②居數(shù)年，以衰老乞歸。

9.本文選自《明史?循吏列傳》，請(qǐng)結(jié)合文章概括“循吏”這一類官員的共性特征。

10.閱讀下面的詩(shī)詞，補(bǔ)全對(duì)話。

行軍九日思長(zhǎng)安故園口

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

蝶戀花?上巳召親族匚

李清照

永夜恢恢歡意少?？諌?mèng)長(zhǎng)安，認(rèn)取長(zhǎng)安道。為報(bào)今年春色好，花光月影宜相照。

隨意杯盤雖草草。酒美梅酸，恰稱人懷抱。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。

［注］①作于安史之亂長(zhǎng)安陷落后。②作于李清照南渡后，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀。

，據(jù)我了解，上巳節(jié)是我國(guó)古代的一個(gè)節(jié)日，在農(nóng)歷三月三日。

G：是的。我也了解到，在這一天人們會(huì)與親友結(jié)伴到水邊洗沐，去垢除災(zāi)。

，：你看，詞人李清照和親友相聚時(shí)把酒品梅，“①一句可見她心情愉悅。

G：但是，我們還能夠感受到她心中那揮之不去的愁緒，你看“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老''就是在訴

說她②的心情o

A：對(duì)。她身處江南，仍夢(mèng)憶長(zhǎng)安。此處“長(zhǎng)安”說的就是北宋都城汴京。

《3：是啊。岑參也寫到都城長(zhǎng)安，他借“故園菊''表達(dá)

③。

A：李清照對(duì)長(zhǎng)安魂?duì)繅?mèng)縈，實(shí)際上是希望南宋統(tǒng)治者④o

O：可見，許多文人心中都有一座“長(zhǎng)安”，這個(gè)“長(zhǎng)安看似是一座城，實(shí)則是深藏在文人心中的

⑤0

閱讀

【材料一】

①2023年，習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)“要注重傳承城市文脈”，要求“加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)”。今

年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在天津考察時(shí)指出：“要保護(hù)和利用好歷史文化街區(qū)，使其在現(xiàn)代化大都市建設(shè)中綻

放異彩?！?/p>

②城市文脈是在歷史發(fā)展過程中，城市的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及其蘊(yùn)含的當(dāng)?shù)貧v史文化之間有機(jī)聯(lián)系的集

合，集中體現(xiàn)在各類遺址、遺跡和建筑中，也體現(xiàn)在城市的藝術(shù)風(fēng)格、生活方式中。作為城市文脈的重要組成

部分，歷史文化街區(qū)往往是城市的名片和公眾約文化記憶，是城市建設(shè)中鮮明的文化標(biāo)識(shí)。保護(hù)和利用歷史文

化街區(qū)，可采用“繡花”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破壞街區(qū)肌理與傳統(tǒng)風(fēng)貌。

③保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色，避免“千城一面、萬樓一貌還要保護(hù)

好街區(qū)內(nèi)的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，在街區(qū)的商業(yè)開發(fā)和傳統(tǒng)保護(hù)中尋得最佳平衡點(diǎn)。此外，在保

留歷史文化精髓的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

（摘編自2024年2月9日《人民日?qǐng)?bào)》）

【材料二】

①一個(gè)個(gè)歷史文化街區(qū)見證著無錫的城市發(fā)展。無錫推進(jìn)各區(qū)域歷史文化街區(qū)共同發(fā)展，南方泉、周新

里、東亭老街、錢橋老街、梅里老街……一條條歷史文化街區(qū)被喚醒，成為無錫的“文化客廳”。穿越時(shí)光隧道，

這些老街上演著人與城的雙向奔赴，城與人的共同發(fā)展。此外，推進(jìn)中的“百宅百院”活化利用工程，注重與所在

區(qū)域城市建設(shè)的協(xié)調(diào)共融。

②今年“五一”假期，游客王女士專程來無錫小婁巷游玩。小婁巷集聚了眾多文物保護(hù)建筑，如福壽堂。來

鶴樓、談氏宗祠等。對(duì)這些建筑的保護(hù)和利用，立足于宋朝以來的千年街巷文化。行走在街巷中，賞花之余，

王女士還體驗(yàn)了宋朝替花。在這里，既能感受到“老”的氣韻，又能體會(huì)到“新”的氣象。小婁巷還引入了年輕人喜

愛的創(chuàng)意咖啡、潮流文創(chuàng)、沉浸式劇場(chǎng)，呈現(xiàn)出古韻與今風(fēng)交融的江南市井生活。

③宜興前墅龍窯是中國(guó)陶文化傳承的“活標(biāo)本近年來，圍繞“陶式生活''主題定位，當(dāng)?shù)卣哟笄笆?/p>

窯及其周邊街區(qū)的保護(hù)修繕力度，著力營(yíng)造周邊的歷史文化氛圍。為了多角度展示古龍窯品牌文化，又興建了

占地300多平方米的龍窯展示館，系統(tǒng)展示古陶演進(jìn)史。自2019年起，已成功舉辦了三屆國(guó)際柴燒藝術(shù)節(jié)，向

海內(nèi)外藝術(shù)家展示柴燒文化。柴燒專業(yè)技法、柴燒藝術(shù)創(chuàng)新。未來，無錫的各個(gè)區(qū)域?qū)⒂懈嗟臍v史街區(qū)“活起

來”“靚起來”，與城市發(fā)展相融共進(jìn)。

（摘編自《無錫日?qǐng)?bào)》）

11.請(qǐng)結(jié)合材料一，用自己的話解釋“繡花”一詞的含義。

12.請(qǐng)結(jié)合材料一與材料二，完成下列表格。

主要原則無錫舉措

統(tǒng)籌空間布局②_______________________注__重__與___所_在區(qū)域協(xié)調(diào)共融

保護(hù)文化遺產(chǎn)③____________________加大前壁龍窯保護(hù)力度

①______________小婁巷引入創(chuàng)意元素④_______

—

13.在“城?文脈”探究活動(dòng)中，同學(xué)們就兩位網(wǎng)友的留言展開討論。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)劅o錫在保護(hù)和利用歷

史文化街區(qū)方面需做哪些改進(jìn)。

網(wǎng)友小南：“五一”假期，我游覽了無錫的幾條老街，感受到了無錫的文化氣息，但感覺這幾條老街好像都差

不多。

網(wǎng)友小北：我也去了幾條老街，要是能看到老住戶們?cè)谛蛄魉?、青石板路上原生態(tài)的生活場(chǎng)景就更好

To

14.下列不符合“傳承城市文脈”做法的一項(xiàng)是（）

A.淄博市精心打造家鄉(xiāng)名人蒲松齡的故居，努力讓城市的名片更加閃亮。

B.岳陽(yáng)市對(duì)能全文背誦范仲淹《岳陽(yáng)樓記》的各地游客實(shí)施免門票政策。

C.某城市號(hào)召市民發(fā)揚(yáng)“愚公移山”精神，鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

D.某城市推出“跟著酈道元游三峽”旅行路線，宣傳當(dāng)?shù)鬲?dú)特地域文化。

閱讀

稻田敘事（節(jié)選）

周華誠(chéng)

①田里已然是一片金黃。

②稻穗低垂，大地正把成熟的香氣播散在人間，令萬物心安。成群的麻雀，從稻田上空呼啦啦地掠過，又

呼啦啦地停歇，起起落落之間，仿佛是鳥兒們慶賀豐收的盛典。

③老曾在這個(gè)季節(jié)開始變得忙碌，他的絕活是“喝彩”，傳承自他的祖輩。農(nóng)村有喜事要操辦，上梁、進(jìn)

屋、嫁女、娶親、過大壽、宴親朋，都要有人喝彩，喝彩聲一起，熱鬧喜慶：“天地開場(chǎng)，日月同光，今日黃

道，魯班上梁

④老曾是萬千喜事的現(xiàn)場(chǎng)見證人，是鄉(xiāng)村生活變化的親歷者。在這次豐收之前，我們預(yù)約了老曾，請(qǐng)他到

稻田里為大地豐收喝一嗓子彩?！边@個(gè)事好啊！‘‘老曾滿口答應(yīng)下來，“祖祖輩輩在土地上討生活，土地待我們不

薄，很少有人想到為大地喝彩?！?/p>

⑤開鐮的這一天，老曾的小貨車?yán)尮?，扎著紅綢，帶著一車人來到稻田。老曾立于稻田之間，豐收的

稻浪在他面前搖擺，他手舉一個(gè)酒壺，連飲三杯糧食燒，開嗓喝道：

⑥“福也！福也！福也——“

⑦田間早已圍滿了農(nóng)人、鄉(xiāng)親，以及城里來的朋友們，大家齊聲應(yīng)和：“好啊——

⑧這一嗓子，是喝彩的“起”，喝彩師要把這一聲彩頭傳遞給稻谷、麻雀、山川溪流、傳遞給所有辛苦勞作

了一年的農(nóng)人。接下來，一連串的喝彩是一首獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給糧食的最樸素的贊美詩(shī)：

稻谷兩頭尖，

天天在嘴邊，

粒粒吞下肚，

抵過活神仙...

⑨這一天，稻田里來了很多城里的朋友，詩(shī)人趙麗華、余風(fēng)，散文作家小荷婉婉，水稻科學(xué)家沈希宏，書

法家繆小俊，還有古珠收藏家許麗虹，布藝玩家蔥花，美食家阿也……大家到了這稻田里來，就都成了“稻友”,

跟著老曾一起在田壤上游走，心里那個(gè)歡樂啊，一個(gè)個(gè)好像重新變成了孩童！

⑩“孩童”們把稻田變成了游樂場(chǎng)。接下來，這群“孩童”要在稻田里豎一個(gè)巨大的稻草人——這片稻國(guó)不僅

僅生長(zhǎng)糧食，還生長(zhǎng)想象、生長(zhǎng)快樂。在豐收的時(shí)節(jié)，我們有了大把的稻草，就想著做一個(gè)巨大的稻草人開心

一下。

?從有這個(gè)想法開始，大家就進(jìn)入了興奮的狀態(tài)。要有一個(gè)什么樣的稻草人呢？該有多大才好？要怎么

扎？要立在哪里？需要多少個(gè)幫手……想想都激動(dòng)?。?/p>

?稻草人的總設(shè)計(jì)師趙統(tǒng)光先生，是城里的建筑師。經(jīng)過幾個(gè)晚上的思索，揮動(dòng)畫筆，刷刷刷，漸漸勾勒

出一個(gè)瀟灑不羈的稻草人大俠形象。再后是細(xì)化,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、正面?zhèn)让鎴D、效果圖。

?在扎稻草人的稻田現(xiàn)場(chǎng)，很多人聚集在一起，不知從何下手。趙老師將大家召集起來，拿著設(shè)計(jì)圖開始

講解，寬檐帽、蛋撻裙、流蘇披風(fēng)等，對(duì)每一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)，都分解到位，對(duì)每一個(gè)任務(wù)分工，都定位到人?！靶?/p>

稻友”們也參與進(jìn)來，大家以家庭為單位，領(lǐng)到了各自的任務(wù)。

?在為稻草人扎裙擺時(shí)，這一家子配合得如此默契一媽媽整草，爸爸捆線，再將其固定到骨架上，逐個(gè)

排布，兩個(gè)小孩則是田會(huì)上兩只忙碌的小蜜蜂，一會(huì)兒理稻草，一會(huì)兒找麻線，到處都是她們倆的可愛身影。

?這稻草人，肩上的桿子就有七米寬！如此巨大、霸氣的稻草人，能不能成功豎起來？

?“一、二、三，一、二、三……”十幾個(gè)漢子抬著稻草人穿過稻田，金黃的稻穗拂過他們的身體，其他人

都在邊上加油鼓動(dòng)。

?我們沒有吊車。沒有什么特殊的工具，只有繩索，靠人力向各個(gè)方向使勁。

?“福也！福也！福也----“

?老曾的喝彩歌謠，也在稻田與天空之間激蕩起情感的力量。

?這座巨大的稻草人立在天地之間，像是一個(gè)守護(hù)者。

?制作稻草人，不就是一群理想主義者的故事嗎？

?這年秋天，我們把水稻田的大米搬到了城市，在繁華的城市中心，開展了新米展示活動(dòng)。一筐筐的金黃，

裝點(diǎn)出秋的喜悅。幾十位舊友新知一齊會(huì)聚于這片“田野”，空氣中飄動(dòng)著谷物成熟的香氣……

?又一次，更多的“稻友''們相見了。

（選自2024年第3期《人民文學(xué)》，有刪改）

資料鏈接：

2013年回村看望父母時(shí)，我發(fā)現(xiàn)熟悉的鄉(xiāng)村正在消逝。2014年我辭掉城里的工作決定回家種田，發(fā)起了“父

親的水稻田”項(xiàng)目，邀請(qǐng)生活在城里的人走進(jìn)鄉(xiāng)村，并在社交平臺(tái)上分享鄉(xiāng)村日常。到現(xiàn)在，這件事做了十年

了，“在稻田與街巷、鄉(xiāng)野與城市之間，創(chuàng)造一種自由的流動(dòng)”，我希望自己能一直做下去。

（根據(jù)2023年12月27日《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》“周華誠(chéng)口述”整理）

15.【老曾的喝彩】文中多次寫到老曾的喝彩，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫的作用。

16.【大家的勞作】文中??小節(jié)有兩處畫線句，請(qǐng)任選一句，從描寫、用詞、句式任一角度進(jìn)行品析。

17.【稻草人的守護(hù)】作者為稻草人拍了一張照片（如下圖），有同學(xué)為照片配了一首小詩(shī)，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)全文的

理解，幫他補(bǔ)全。

稻草人立于天地間

巨大的稻草人

立于天地間

像一個(gè)守護(hù)者

守護(hù)著稻田的豐收

守護(hù)著①_________

守護(hù)著②_________

守護(hù)著③_________

守護(hù)著一方鄉(xiāng)愁

18.【我們的沉思】在“城?鄉(xiāng)愁”探究活動(dòng)中，同學(xué)們就“城市與鄉(xiāng)村的關(guān)系”這一話題展開了討論，請(qǐng)結(jié)合全文

及資料鏈接談?wù)勀愕目捶ǎ㈥U述理由。

三'表達(dá)與交流（60分）

19.按要求作文

都市，城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村，都是我們生活的“城”。這里，每天都上演著“成”功的故事，“呈”現(xiàn)著世間百態(tài)，傳“承”

著文化精神，“澄”激著人們的心靈……我們每個(gè)人都與“城''發(fā)生過許多故事。

請(qǐng)從“成''”呈”"承”“澄”中任選一個(gè)字，以“城與’▲’的故事”為題，寫一篇文章，可以講述故事，也可

以表達(dá)感悟。

要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案

1.【答案】教然后知困；直掛云帆濟(jì)滄海；了卻君王天下事；誰言天地寬；苔痕上階綠；草色入簾青；山重水復(fù)

疑無村；柳暗花明又一村

2.【答案】(1)mao

(2)蓬；奧

(3)D

(4)C

3.【答案】B

4.【答案】(1)革命人物事跡展；紅色歌曲演唱會(huì)

(2)示例：穿越紅色足跡，傳承革命精神。

(3)小文，紅色研學(xué)旅行并非簡(jiǎn)單的游玩，而是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。它讓我們?cè)谧穼v史足跡

的過程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加堅(jiān)定地走好未來的路。我相信，當(dāng)你真正參與其中，一定會(huì)被那份

厚重的歷史感所打動(dòng)，被那份熾熱的愛國(guó)情懷所感染。所以，不妨給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)、去感受、去成長(zhǎng)

吧！

5.【答案】(1)不辭辛苦買《山海經(jīng)》的長(zhǎng)媽媽；草菅人命的陳蓮河

(2)示例：魯達(dá)(渭州狀元橋)：為救金翠蓮父女打死惡霸，從此走上逃亡之路，終成梁山好漢。林沖(滄州

山神廟)：山神廟前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命運(yùn)徹底改變。楊志(濟(jì)州黃泥岡)：黃泥岡失陷生辰綱，人

生理想破滅，終投梁山泊。

(3)示例：①《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們一路上遭遇了無數(shù)的妖魔鬼怪和

艱難險(xiǎn)阻，但始終沒有放棄。就像學(xué)弟學(xué)妹即將進(jìn)入初一，面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難、

與同學(xué)相處的問題等等。但要像唐僧師徒那樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。比如孫悟空，他本領(lǐng)高強(qiáng)，但也會(huì)遇到

強(qiáng)大的妖怪，可他從不退縮，總是想盡辦法戰(zhàn)勝困難。讀這本書，能讓學(xué)弟學(xué)妹明白在面對(duì)新環(huán)境中的種種難

題時(shí)，只要有勇氣和毅力，就一定能夠克服。

②我推薦《駱駝祥子》。祥子從農(nóng)村來到城市，懷揣著夢(mèng)想，渴望通過努力擁有自己的車，過上好生活。然而，

殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次打擊著他，讓他逐漸失去了希望，初一對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們來說是一個(gè)新的開始，可能會(huì)遇到各

種挫折和不如意。但從樣子的經(jīng)歷中你們要明白，無論遇到多大的困難，都不能放棄對(duì)美好生活的追求，同

時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)，勇敢地迎接新挑戰(zhàn)。

③我推薦