一年級下冊《影子》課文原文_第1頁
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1、.一年級下冊?影子?課文原文影子yng zizàiqián影 子 在 前，yng zizài hòu影 子 在 后，yng zi cháng chánggn zhe w影 子 常 常 跟 著 我，jiù xiàngyì tiáoxio hi gu就 像 一 條 小 黑 狗。yng zizài zu影 子 在 左，yng zizài y

2、òu影 子 在 右，yng zi cháng chángpéi zhe w影 子 常 常 陪 著 我，tshì wdehopéng yu它 是 我 的 好 朋 友。?影子?教學設計教學目的：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥3個字。認識1個筆畫“-和5個偏旁“彡、犭、。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、認識有關“影子的一些現(xiàn)象。教學流程：一、謎語揭題，激發(fā)興趣1、出示謎語：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。謎底是什么?影子2、同學們，你們想理解有關“影子的知識嗎?這節(jié)課我們學習?影子?，板書課題。二、自讀課文，整體感知1、帶著上面的問題，學生自學課文。1讀準字音，把不會的字圈上。2識記生字，運用學過的方法，并小組交流。3理解課文內(nèi)容。2、認識筆畫“和偏旁“。3、檢查自學情況。1出示字卡，開火車讀。2朗讀課文。三、質(zhì)疑討論，把握重點。鼓勵學生質(zhì)疑1影子為什么會有時在前，有時在后，有時在左，有時在右呢?2為什么說影子是小黑狗、好朋友呢?全班討論，老師可利用活動掛圖幫助理解。四、指導朗讀，熟讀成誦1老師范讀。2學生自由讀。3同桌互讀。4指名讀。5全班分三組進展朗讀比賽，評出優(yōu)勝小組。6熟讀成誦。五、布置作

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