簡(jiǎn)單機(jī)械典型易錯(cuò)題

1、簡(jiǎn)單機(jī)械易錯(cuò)題匯總 1、如圖1所示，船和人總重1500，船上的人用力30的拉力拉繩，船作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則船受到水的阻力為（ ）30 60 90 500 圖1第3題 2、如圖15所示，物體重600牛頓，要使人拉住繩子的一端使物體靜止，若不計(jì)滑輪的重力和摩擦，則人的拉力為（ ）A200牛頓 B300牛頓C400牛頓 D150牛頓3、如上右圖所示，均勻木棒AB長(zhǎng)為1m，水平放置在O、O兩個(gè)支點(diǎn)上。已知AO、OB長(zhǎng)度均為 0.25m。若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離，至少需要用力20N；若把B端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離，則至少需要用力（ ）20N 40N 60N 8ON5、如右圖所示,支架O上有一長(zhǎng)方

2、形容器，容器里裝有適量的水，水面上有一木塊，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，當(dāng)木塊由右慢慢漂到容器的左側(cè)時(shí)，容器將（ ）A左側(cè)抬起 B右側(cè)抬起 C保持平衡D無(wú)法判斷61如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟直桿垂直的力F使直桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中這個(gè)直桿（ ）A.始終是省力杠桿 B.始終是費(fèi)力杠桿 C.先是省力的，后是費(fèi)力的 D.先是費(fèi)力的，后是省力的6.2如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個(gè) 始終豎直方向的力F使直桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中這個(gè)直桿（ ）(A)始終是省力杠桿 (B) 始終是費(fèi)力杠桿 (C

3、) 先是省力的，后是費(fèi)力的 (D) 先是費(fèi)力的，后是省力的6.3如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個(gè) 始終水平方向的力F使直桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中這個(gè)直桿（ ）(A) 始終是省力杠桿 (B)始終是費(fèi)力杠桿 (C) 先是省力的，后是費(fèi)力的 (D) 先是費(fèi)力的，后是省力的7、如右圖所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過(guò)一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平?，F(xiàn)使線套逐漸向右移動(dòng)，但始終使木棒保持水平，則懸線上的拉力T（棒和懸線足夠長(zhǎng)）（ ）A逐漸變小 B逐漸變大 C先逐漸變大，后又逐漸變小D先逐漸變小，后又逐漸變大8、如

4、下圖是手負(fù)重（指能承受的最大物重）示意圖，當(dāng)手臂按圖示方向伸展時(shí)，下列圖象能表示負(fù)重大小與手臂伸展程度大致關(guān)系的是（ ）9、如圖所示：桿繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，木塊B在桿A下方的光滑桌面上，今用逐漸增大的水平力下推B ，整個(gè)裝置保持靜止，由于水平力的作用，B對(duì)A的支持力將( )A.減小 B.增大C.不變 D.先減小后增大10如圖所示，為一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，在A端通過(guò)繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時(shí)AB部分水平，保持重物靜止不動(dòng)，而使繩繞A點(diǎn)從如圖所示的位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動(dòng)，則（）A逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大B順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大C順時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小D逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小11桿

5、秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測(cè)量質(zhì)量的工具小林同學(xué)用一桿秤稱(chēng)一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱(chēng)鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測(cè)出秤砣的質(zhì)量大約是（）A4000gB1000gC400gD10g12日常生活中，我們經(jīng)常需要搬運(yùn)大小輕重不同的物件，如果用力的姿勢(shì)不正確，就容易受傷如圖所示的四種搬運(yùn)重箱子的姿勢(shì)中，正確的是（） A B 、 C、 D 、 13如圖慢慢將一根電線桿豎起；（1）若力的方向總是豎直向上，在電線桿豎直抬起的過(guò)程中，力的大小將 _不變；（2）若力的方向始終與桿垂直，則提起的過(guò)程中，力的大

6、小將_變小14、分別用圖23中所示的滑輪組勻速提起同一重物時(shí)，所用的拉力分別為F1、F2和F3，若不計(jì)滑輪重和摩擦，這三個(gè)拉力按從小到大排列的順序?yàn)開(kāi)。15下面各種情況中，如圖26所示，重物G均處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)F與G的關(guān)系（以下各圖均忽略摩擦）。16、圖28為一杠桿，轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)在O點(diǎn)，試畫(huà)出F1和F2的力臂。17圖29所示，為用起子開(kāi)瓶蓋時(shí)起子的受力示意圖。在圖上用字母O標(biāo)出支點(diǎn)，并畫(huà)出動(dòng)力臂OA和阻力臂OB。18如圖30所示，一根質(zhì)量為20千克的均勻硬棒AB，要保持水平，在B端至少要加多大的力？在圖中用力的圖示法把這個(gè)力表示出來(lái)。19在圖31中畫(huà)出動(dòng)滑輪的杠桿示意圖，并標(biāo)出支點(diǎn)（O）、動(dòng)力（

7、F1）、阻力（F2）、動(dòng)力臂（L1）、阻力臂（L2）。20用道釘撬來(lái)撬鐵路上的道釘，如圖32所示，加在道釘撬上的動(dòng)力為F1，阻力為F2，畫(huà)出它的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2。21使用如圖33所示的滑輪組提起重物G，在圖中畫(huà)出最省力的繞線方法。22如圖34，OA是簡(jiǎn)易起重機(jī)的吊臂，它是一根杠桿，可以繞O點(diǎn)上下移動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1和F2的力臂。23在圖35中，ABO是一個(gè)重力不計(jì)的杠桿（O為支點(diǎn)），AC是一根重力不計(jì)的繩子，G是重物，試在圖中畫(huà)出杠桿ABO所受各力的力臂。 24某同學(xué)利用圖36所示的杠桿，研究杠桿的平衡條件，取得的數(shù)據(jù)如下表：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的杠桿平衡條件是_。25用滑輪組提取重物(

8、1)在圖37中畫(huà)出最省力的繩子繞法。(2)若假定重物被提高1米，則拉力使繩端移動(dòng)_米。26用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重所用器材：_ ；操作方法：_ 將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中；現(xiàn)象及結(jié)論： _（2）為進(jìn)一步研究類(lèi)似A、B輕重的問(wèn)題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示

9、根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，可以判斷_甲同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：_12、一個(gè)600N重的成年人和一個(gè)小孩都過(guò)一道5m寬的水渠。成人從左岸到右岸，而小孩從水渠右岸到左岸，兩岸各有一塊4m長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)木板，請(qǐng)你想出一種方式過(guò)渠。并分析在忽略木板自身重量和木板疊交的距離情況下，要使成年人和小孩都能平安過(guò)渠，小孩的體重不能輕于多少牛?答案：1、C2、D3、1.8×104 40%4、C5、C6、A6.1 A6.2 C7、A8、C9、D10、B11、C12、200N方案：大人先擺好木板，使伸出若干，小孩再把木板搭于大人的木板上，同時(shí)自己這邊留有一截未伸出。大人站在木板左端，小孩走過(guò)木板到河對(duì)岸。此時(shí)將原大人側(cè)的木板退回若干，同時(shí)保持原小孩側(cè)的木板