汽車常用電氣元件

1、 農(nóng)機(jī)電氣設(shè)備 -從入門到精通 遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校-汽修教研室 劉英男1.1.汽車電工電子基礎(chǔ)汽車電工電子基礎(chǔ)是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開設(shè)的實(shí)踐性是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開設(shè)的實(shí)踐性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程 。2. 2. 為后續(xù)課程發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)、底盤電控系統(tǒng)、為后續(xù)課程發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)、底盤電控系統(tǒng)、汽車電器系統(tǒng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。汽車電器系統(tǒng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 該領(lǐng)域包括九個(gè)學(xué)習(xí)情境，共90課時(shí)。情景一情景一 農(nóng)機(jī)常用電氣元器件農(nóng)機(jī)常用電氣元器件情景二情景二 農(nóng)機(jī)電路基礎(chǔ)農(nóng)機(jī)電路基礎(chǔ)情景三情景三 正弦交流電路正弦交流電路情景四情景四 磁路與電磁元件磁路與電磁元件情景五情景五 電動(dòng)機(jī)與發(fā)

2、電機(jī)電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)情景六情景六 整流器與調(diào)節(jié)器整流器與調(diào)節(jié)器情景七情景七 數(shù)字電路基礎(chǔ)數(shù)字電路基礎(chǔ)情景八情景八 農(nóng)機(jī)電路圖簡(jiǎn)介農(nóng)機(jī)電路圖簡(jiǎn)介情景九情景九 農(nóng)機(jī)具電子控制系統(tǒng)簡(jiǎn)介農(nóng)機(jī)具電子控制系統(tǒng)簡(jiǎn)介 該課程的考核方法總成績(jī)總成績(jī) = 平時(shí)成績(jī)的平時(shí)成績(jī)的70% + 期末成績(jī)期末成績(jī)30%平時(shí)成績(jī)：課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目完成情況、平時(shí)成績(jī)：課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目完成情況、 平時(shí)實(shí)操考核、考勤等平時(shí)實(shí)操考核、考勤等期末成績(jī)：期末考試的成績(jī)期末成績(jī)：期末考試的成績(jī) 學(xué)習(xí)情境1 農(nóng)機(jī)常用電氣元器件學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)情情境境1農(nóng)機(jī)具常用電氣元器件課程內(nèi)容課程內(nèi)容任務(wù)任務(wù)1.1 數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)和使用方法數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)和使用方法

3、任務(wù)任務(wù)1.2 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)情情境境1農(nóng)機(jī)具常用電氣元器件課程內(nèi)容課程內(nèi)容 1.數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)； 2. 數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法 ； 3.電阻的基本知識(shí)； 4. 電容的基本知識(shí)； 5. 電感的基本知識(shí) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入Situational import 汽車自19世紀(jì)末誕生以來，已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一百多年。從卡爾.本茨造出的第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)三輪汽車以每小時(shí)18公里的速度，跑到現(xiàn)在，竟然誕生了從速度為零到加速到100公里/小時(shí)只

4、需要三秒鐘多一點(diǎn)的超級(jí)跑車。這一百年，汽車由剛開始的機(jī)械式正在走向自動(dòng)化和電子化，發(fā)展的速度是如此驚人！ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)和使用方法數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)和使用方法一、萬(wàn)用表的基本知識(shí)一、萬(wàn)用表的基本知識(shí) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare

5、任務(wù)任務(wù)1.1 萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量一、數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)一、數(shù)字萬(wàn)用表的認(rèn)識(shí)DT890 型數(shù)字式萬(wàn)用表面板1、面板說明:（1）液晶顯示器最大數(shù)值顯示為1999或-1999，當(dāng)被測(cè)量超過最大指示值時(shí)，顯示1或-1。（2）電源開關(guān)使用時(shí)將電源開關(guān)置于“ON”位置，使用完畢置于“OFF”位置。（3）轉(zhuǎn)換開關(guān)用于選擇功能和量程。根據(jù)被測(cè)電量（電壓、電流、電阻等）選擇相應(yīng)的功能位，按被測(cè)量的大小選擇合適的量程。（4）輸入插孔將黑表筆插入“COM”插孔，紅表筆有如下三種插法。測(cè)量電壓和電阻時(shí)插入“V/”插孔；測(cè)量小于200mA的電流時(shí)插入“mA”插孔；測(cè)量大于200

6、mA的電流時(shí)插入“20A”插孔。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量二、二、數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法DT890 型數(shù)字式萬(wàn)用表面板1.數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法 (1)使用前，應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的使用說明書，熟悉電源開關(guān)、量程開關(guān)、插孔、特殊插口的作用。(2)將電源開關(guān)置于ON位置。(3)交直流電壓的測(cè)量根據(jù)需要將量程開關(guān)撥至DCV（直流）或AVC（交流）的合適量程，紅表筆插入

7、V/孔，黑表筆插入COM孔，并將表筆與被測(cè)線路并聯(lián)，讀數(shù)即顯示，同時(shí)會(huì)指示出紅表筆的極性。(4)交直流電流的測(cè)量將量程開關(guān)撥至DCV（直流）或AVC（交流）的合適量程，紅表筆插入mA孔（200mA時(shí)），黑表筆插入COM孔，并將表筆與被測(cè)線路串聯(lián)，讀數(shù)。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量萬(wàn)用表的使用及電阻的認(rèn)識(shí)和測(cè)量二、二、數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法DT890 型數(shù)字式萬(wàn)用表面板1.數(shù)字萬(wàn)用表的使用

8、方法 (5)電阻的測(cè)量將量程開關(guān)撥至的合適量程，紅表筆插入V/孔，黑表筆插入COM孔。如果被測(cè)電阻超出所選擇量程的最大值，萬(wàn)用表將顯示“1”，這時(shí)應(yīng)選擇更高的量程。測(cè)量電阻時(shí)，紅表筆為正極，黑表筆為負(fù)極。(6)二極管的測(cè)量將量程開關(guān)撥至“”測(cè)量檔，紅表筆插入V/孔，黑表筆插入COM插孔，紅表筆接被測(cè)二極管的正極，黑表筆接被測(cè)二極管的負(fù)極。(7)線路通斷的測(cè)量將量程開關(guān)撥至蜂鳴器“”位置，將紅表筆插入“V/”插孔，黑表筆插入COM插孔，并將表筆探針并聯(lián)到被測(cè)電路兩端。若被測(cè)線路電阻低于20，則蜂鳴器發(fā)聲，說明電路導(dǎo)通，反之則不通。(8)測(cè)量完畢，應(yīng)立即關(guān)閉電源；若長(zhǎng)期不用應(yīng)取出電池，以免漏電。

9、情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)輪式機(jī)械電路特點(diǎn)電學(xué)的三要素:電源,負(fù)載,導(dǎo)線電路組成:電源,負(fù)載,用電設(shè)備,導(dǎo)線,保護(hù)裝置電路特點(diǎn):低壓 直流 單線制 并聯(lián)連接 有保護(hù)裝置 負(fù)極搭鐵 線路有顏色和標(biāo)號(hào)特征作業(yè) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻

10、、電容及電感元件電阻、電容及電感元件一、電阻元件一、電阻元件1 1電阻電阻 導(dǎo)體對(duì)電流的通過具有一定的阻礙作用，稱為電阻，用字母R表示，SI單位是歐姆，簡(jiǎn)稱歐，通常用希臘字母表示。電阻元件是從實(shí)際電阻器中抽象出來的，如燈、電爐等，簡(jiǎn)稱為電阻。電阻的圖形符號(hào)常用的電阻單位有：k（千歐），M（兆歐）等。1 M = 103 k = 106 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件 電阻反映了導(dǎo)體

11、的導(dǎo)電能力，是導(dǎo)體的客觀屬性，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、以及導(dǎo)體橫截面面積有關(guān)，還與導(dǎo)體所處的環(huán)境溫度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在保持溫度不變的條件下，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，并與導(dǎo)體的材料性質(zhì)有關(guān)。電阻的圖形符號(hào)常用的電阻單位有：k（千歐），M（兆歐）等。1 M = 103 k = 106 式中，為導(dǎo)體電阻率 m（歐姆米) 。它與導(dǎo)體的幾何形狀無(wú)關(guān)，而與導(dǎo)體材料的性質(zhì)和導(dǎo)體所處的條件有關(guān)（如溫度），l為導(dǎo)體長(zhǎng)度m（米)，S為導(dǎo)體橫截面積m2（平方米）。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目

12、錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件應(yīng)用：點(diǎn)火線圈電阻、繼電器線圈電阻、噴油器線圈電阻等 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件2 2、電阻常見的標(biāo)注方法、電阻常見的標(biāo)注方法（1）直標(biāo)法 直標(biāo)法：是用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號(hào)在電阻器表面直接標(biāo)出標(biāo)稱阻值,如圖1-2所示。1-2 直標(biāo)法 情境導(dǎo)入情

13、境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件（2）色環(huán)法色環(huán)法：是用不同顏色的環(huán)在電阻器的表面標(biāo)出標(biāo)稱阻值和允許誤差，如表1-1所示。1)四色環(huán)電阻例如：紅、紅、紅、銀四環(huán),如圖所示 紅 紅 紅 銀 其表示的阻值為22102 = 2200，允許偏差為10%； 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)

14、準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件 綠 藍(lán) 金 金其表示的阻值為5610-1 = 5.6，允許偏差為5%；例如： 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件2）五色環(huán)電阻精密電阻采用五個(gè)色環(huán)標(biāo)志，前三環(huán)表示有效數(shù)字，第四環(huán)表示倍率，與前四環(huán)距離較大的第五環(huán)表示允許偏差。例如，棕、黑、綠、棕、棕五環(huán)， 棕 黑 綠 棕 棕其表示

15、阻值為105101=1050=1.05k，允許偏差為1%。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.2 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件二、電容元件二、電容元件1.1.電容電容 電容器簡(jiǎn)稱電容，顧名思義，是“裝電的容器”，是一種容納電荷的器件。用字母C表示, 單位是法拉，簡(jiǎn)稱法，通常用希臘字母F表示。電容元件是從實(shí)際電容器抽象出來的電路模型，簡(jiǎn)稱電容，。 任何兩塊非?？拷慕饘賹?dǎo)體，中間隔以絕緣物質(zhì)就構(gòu)成一個(gè)電容器，電容器加

16、上電壓后，兩塊極板上將出現(xiàn)等量異號(hào)電荷，并在兩極板間形成電場(chǎng)，儲(chǔ)存電場(chǎng)能，是儲(chǔ)能元件電容用字母C表示，通用的圖形符號(hào)如圖所示。在國(guó)際單位制中，電容的單位是法拉，簡(jiǎn)稱法，通常用希臘字母F表示。常用的電阻單位有：F（微法），pF（皮法）等。1 F = 106 F = 1012 pF 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 制定方案制定方案 組織實(shí)施組織實(shí)施 自我檢查自我檢查 教師評(píng)估教師評(píng)估 目目 錄錄知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備Knowledge to prepare 任務(wù)任務(wù)1.1 電阻、電容及電感元件電阻、電容及電感元件二、電容元件二、電容元件2.2.電容器的作用電容器的作用“通交流、隔直流通交流、隔直流”常被用作耦合、旁路、濾波等 ，汽車上的應(yīng)用：白金點(diǎn)火電路中的電容器、電壓調(diào)節(jié)器中的電容器等。 電容器是儲(chǔ)存和容納電荷的裝置，也是存儲(chǔ)電場(chǎng)能力的裝置。電容器每個(gè)極板上所儲(chǔ)存的