幼兒園大班體育教案助跑跨跳體育

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育教案：助跑跨跳（體育）6/4目的：1利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性，2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)準(zhǔn)備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果子，籃子等設(shè)計(jì)思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡嘗試一些新奇富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心

2、等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過嘗試模仿練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松自然協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對(duì)自己的動(dòng)作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，也可在活動(dòng)中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時(shí)，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動(dòng)中應(yīng)用的研究”的精神，大量利用具有自然風(fēng)格的器具，讓幼兒在玩中學(xué)。流程:準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)）-幼兒主動(dòng)探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）-游戲：運(yùn)果子-放松運(yùn)動(dòng)（簡單律動(dòng)）重點(diǎn)：助跑跨跳的能力過程：1、（師生開小車進(jìn)場）讓我們一起做運(yùn)動(dòng)（律動(dòng)）

3、音樂誰的小車最最快2-3分鐘2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動(dòng)的過程，在其需要的時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法。提問：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)？3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（可分成三組進(jìn)行）4、游戲：運(yùn)果子對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回來吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）想一想，你能用什么方法運(yùn)果子？場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子第二組：走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子5、結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)，音樂（聽）今天，你們的本領(lǐng)真正大,目匕跨過很大的石頭把那么多的果