01EHS領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

1、EHS領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力1整理ppt說(shuō)明：說(shuō)明：1. ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡(luò)；2. 版權(quán)作者所有；更多資源請(qǐng)掃右側(cè)二維碼！2整理ppt目 錄目 錄什么是EHS領(lǐng)導(dǎo)力01贏得管理層的EHS承諾和支持02獲得非EHS部門(mén)的EHS支持03推進(jìn)全員參與EHS04EHS管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)05EHS領(lǐng)導(dǎo)力和安全文化063整理ppt什么是什么是EHS領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力4整理ppt影響一個(gè)公司的風(fēng)影響一個(gè)公司的風(fēng)格，我們所謂的文格，我們所謂的文化化一個(gè)公司的價(jià)值觀一個(gè)公司的價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上到領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上到最后影響兩件事最后影響兩件事5整理ppt領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)影響領(lǐng)導(dǎo)影響強(qiáng)制性影響強(qiáng)制性影響傳統(tǒng)因素傳統(tǒng)因素

2、職位因素職位因素資歷因素資歷因素服從感服從感敬畏感敬畏感敬重感敬重感作風(fēng)因素作風(fēng)因素才能因素才能因素知識(shí)因素知識(shí)因素情感因素情感因素品格因素品格因素信服感信服感欽佩感欽佩感信賴感信賴感親切感親切感敬愛(ài)感敬愛(ài)感自然性影響自然性影響權(quán)力性影響力權(quán)力性影響力非權(quán)利性影響力非權(quán)利性影響力6整理ppt這種影響力是社會(huì)賦予個(gè)人的職務(wù)、地位、權(quán)力與資歷等構(gòu)成。是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者所施加的非權(quán)力性影響力，是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自己的品德、才能、知識(shí)、感情等個(gè)人素質(zhì)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的影響力。領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成非權(quán)利性影響力非權(quán)利性影響力權(quán)利性影響力權(quán)利性影響力7整理ppt何謂何謂EHS領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力?EHS領(lǐng)導(dǎo)力是指E

3、HS人員如何影響最高主管、各部門(mén)管理者、一般員工、承包商員工等，從而獲得他們對(duì)EHS工作的承諾、支持以及積極參與EHS工作而體現(xiàn)的能力。EHS領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力8整理pptE-Explain布道布道傳遞智慧傳遞智慧L-Listen傾聽(tīng)傾聽(tīng)下面的意見(jiàn)下面的意見(jiàn)D-Discuss交談交談一線心聲一線心聲A-Assist支持支持必要資源必要資源E-Encourage激勵(lì)激勵(lì)安全榜樣安全榜樣H-Health身心和諧身心和諧心態(tài)心智心態(tài)心智I-Information會(huì)議收集以及會(huì)議收集以及傳播信息傳播信息R-Resport反應(yīng)反應(yīng)異常狀況異常狀況S-Sensitivity感知性感知性有感領(lǐng)導(dǎo)有感領(lǐng)導(dǎo)P-Pas

4、sion熱情熱情人文關(guān)懷人文關(guān)懷EHS領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力9整理ppt贏得管理層的贏得管理層的EHS承諾和支持承諾和支持10整理ppt說(shuō)明：說(shuō)明：1. ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡(luò)；2. 版權(quán)作者所有；更多資源請(qǐng)掃右側(cè)二維碼！11整理ppt會(huì)議如期召開(kāi)了會(huì)議如期召開(kāi)了3個(gè)月之后，總經(jīng)理因工作繁忙，委托個(gè)月之后，總經(jīng)理因工作繁忙，委托EHS經(jīng)理主持經(jīng)理主持會(huì)議，會(huì)后提交會(huì)議報(bào)告供其審閱。頭會(huì)議，會(huì)后提交會(huì)議報(bào)告供其審閱。頭2個(gè)月，總經(jīng)理會(huì)專門(mén)批復(fù)報(bào)個(gè)月，總經(jīng)理會(huì)專門(mén)批復(fù)報(bào)告并發(fā)送給各與會(huì)人員，但之后就很少收到這類批復(fù)直至沒(méi)有。告并發(fā)送給各與會(huì)人員，但之后就很少收到這類批復(fù)直至沒(méi)有。這上述場(chǎng)景中，這上述場(chǎng)

5、景中，EHS委員會(huì)會(huì)議將會(huì)是什么樣的發(fā)展歷程？為什么？委員會(huì)會(huì)議將會(huì)是什么樣的發(fā)展歷程？為什么？某公司規(guī)定每月要召開(kāi)一次某公司規(guī)定每月要召開(kāi)一次EHS委員會(huì)會(huì)議，總經(jīng)理親自主持，要委員會(huì)會(huì)議，總經(jīng)理親自主持，要求副總及各部門(mén)經(jīng)理均要按時(shí)參加。求副總及各部門(mén)經(jīng)理均要按時(shí)參加。場(chǎng)場(chǎng)景景管理層承諾和支持的重要性管理層承諾和支持的重要性12整理ppt沒(méi)有最高管理層的承諾，沒(méi)有最高管理層的承諾，EHS工作必定會(huì)工作必定會(huì) ！失敗失敗13整理ppt管理層的管理層的EHS承諾和支持承諾和支持建立建立EHS方針?lè)结楨HS工作的工作的資源和時(shí)間資源和時(shí)間可見(jiàn)互動(dòng)可見(jiàn)互動(dòng)管理評(píng)審管理評(píng)審EHS績(jī)效績(jī)效考核考核不斷

6、的溝通不斷的溝通和反饋和反饋如何獲得承諾和支持如何獲得承諾和支持14整理ppt溝通三步曲溝通三步曲如何獲得承諾和支持如何獲得承諾和支持站在老板站在老板 的角度的角度方式對(duì)應(yīng)方式對(duì)應(yīng) 風(fēng)格風(fēng)格建立可靠性建立可靠性生動(dòng)語(yǔ)言生動(dòng)語(yǔ)言換位思考換位思考察言觀色察言觀色調(diào)整態(tài)度調(diào)整態(tài)度順著毛梳順著毛梳自我修煉自我修煉15整理ppt風(fēng)格類型風(fēng)格類型特特 點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)服方式說(shuō)服方式魅力型魅力型思考型思考型懷疑型懷疑型追隨型追隨型控制型控制型易被新想法、新概念吸引，易被新想法、新概念吸引，較沒(méi)有耐性較沒(méi)有耐性風(fēng)險(xiǎn)接受度偏低，風(fēng)險(xiǎn)接受度偏低，資料要求全面資料要求全面，參考不同，參考不同分析和觀點(diǎn)，需要較長(zhǎng)時(shí)間決定答案。

7、對(duì)事分析和觀點(diǎn)，需要較長(zhǎng)時(shí)間決定答案。對(duì)事不對(duì)人。不對(duì)人。普遍懷疑，喜爭(zhēng)辯。對(duì)事不對(duì)人，不輕易表普遍懷疑，喜爭(zhēng)辯。對(duì)事不對(duì)人，不輕易表露想法。偏愛(ài)針對(duì)個(gè)人，毫不掩飾大聲說(shuō)出露想法。偏愛(ài)針對(duì)個(gè)人，毫不掩飾大聲說(shuō)出意見(jiàn)。意見(jiàn)。傾向根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或他人做法來(lái)決定，希望有人傾向根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或他人做法來(lái)決定，希望有人幫助他了解自己不熟悉的事物。幫助他了解自己不熟悉的事物。認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的專家認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的專家，不太接受別人的，不太接受別人的意見(jiàn)。而意見(jiàn)。而內(nèi)心對(duì)某細(xì)節(jié)的不安會(huì)左右其決定內(nèi)心對(duì)某細(xì)節(jié)的不安會(huì)左右其決定。直達(dá)重點(diǎn)、簡(jiǎn)短直接直達(dá)重點(diǎn)、簡(jiǎn)短直接提供不同角度的分析數(shù)據(jù)提供不同角度的分析數(shù)據(jù)，最好最好不

8、要自行下結(jié)論不要自行下結(jié)論。取得信任。取得信任。找個(gè)老板信任找個(gè)老板信任的人為計(jì)劃背書(shū)的人為計(jì)劃背書(shū)。提出成功的案例作為說(shuō)明提出成功的案例作為說(shuō)明，增加老板的決策信心。增加老板的決策信心。盡可能提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)盡可能提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)，仔細(xì)觀察，仔細(xì)觀察，從他的問(wèn)題中搜尋他不安的線索從他的問(wèn)題中搜尋他不安的線索。老老 板板 風(fēng)風(fēng) 格格 與與 溝溝 通通 方方 式式 如何獲得承諾和支持如何獲得承諾和支持16整理ppt常常 見(jiàn)見(jiàn) 的的 溝溝 通通 誤誤 區(qū)區(qū)三大誤區(qū)三大誤區(qū)正確做法正確做法體體 現(xiàn)現(xiàn)即刻即刻表明并堅(jiān)定自己立場(chǎng)表明并堅(jiān)定自己立場(chǎng)咄咄逼人咄咄逼人建設(shè)性態(tài)度，假設(shè)口氣建設(shè)性態(tài)度，假設(shè)口氣期待立

9、即能獲得答案期待立即能獲得答案失去達(dá)成共識(shí)的可能失去達(dá)成共識(shí)的可能應(yīng)給老板充分時(shí)間應(yīng)給老板充分時(shí)間認(rèn)為理性就能成功認(rèn)為理性就能成功忽略非理性要素忽略非理性要素顧慮老板情緒等因素顧慮老板情緒等因素如何獲得承諾和支持如何獲得承諾和支持17整理ppt獲得非獲得非EHS部門(mén)的部門(mén)的EHS支持支持18整理ppt來(lái)自于非來(lái)自于非EHS部門(mén)的一些管理人員的心聲部門(mén)的一些管理人員的心聲這種事故在這里不會(huì)發(fā)生。這種事故在這里不會(huì)發(fā)生。1我們一直這樣干，沒(méi)出過(guò)事故。我們一直這樣干，沒(méi)出過(guò)事故。2EHS只是只是EHS部門(mén)的事情。部門(mén)的事情。3安全問(wèn)題不值得小題大作。安全問(wèn)題不值得小題大作。4EHS是負(fù)擔(dān)，管多了會(huì)影

10、響生產(chǎn)進(jìn)度。是負(fù)擔(dān)，管多了會(huì)影響生產(chǎn)進(jìn)度。5安全措施是累贅。安全措施是累贅。6有些事故是不可避免的。有些事故是不可避免的。719整理ppt角角 色色主要負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)人EHS管理人員管理人員員工員工各級(jí)管理人員各級(jí)管理人員企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)20整理ppt說(shuō)明：說(shuō)明：1. ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡(luò)；2. 版權(quán)作者所有；更多資源請(qǐng)掃右側(cè)二維碼！21整理pptEHS制度、制度、SOPEHS教育培訓(xùn)計(jì)劃教育培訓(xùn)計(jì)劃EHS投入投入報(bào)告事故報(bào)告事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案檢查、消除隱患檢查、消除隱患主要負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)人企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)22整理p

11、ptEHS管理人員管理人員1.組織或者參與擬訂規(guī)章制度，操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案。組織或者參與擬訂規(guī)章制度，操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案。2.組織或者參與組織或者參與EHS培訓(xùn)，如實(shí)記錄培訓(xùn)情況。培訓(xùn)，如實(shí)記錄培訓(xùn)情況。3.督促落實(shí)重大危險(xiǎn)源的安全管理措施。督促落實(shí)重大危險(xiǎn)源的安全管理措施。5.檢查檢查EHS制度執(zhí)行情況，及時(shí)排查事故隱患，提出改進(jìn)建議。制度執(zhí)行情況，及時(shí)排查事故隱患，提出改進(jìn)建議。6.督促落實(shí)本單位督促落實(shí)本單位EHS整改措施。整改措施。4.制止和糾正違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為。制止和糾正違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為。7.組織或者參與應(yīng)急救援演練。組織或者參與應(yīng)

12、急救援演練。企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)23整理ppt監(jiān)督監(jiān)督EHS規(guī)則的執(zhí)行規(guī)則的執(zhí)行EHS培訓(xùn)的實(shí)施與考核培訓(xùn)的實(shí)施與考核EHS各層次的溝通各層次的溝通指導(dǎo)指導(dǎo)EHS規(guī)則的執(zhí)行規(guī)則的執(zhí)行制定制定EHS管理規(guī)則管理規(guī)則EHS管理人員管理人員的角色定位的角色定位主要負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)人EHS管理助手管理助手監(jiān)督者監(jiān)督者指導(dǎo)者指導(dǎo)者設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師協(xié)調(diào)員協(xié)調(diào)員培訓(xùn)師培訓(xùn)師企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)助手助手24整理ppt各級(jí)管理各級(jí)管理人員職責(zé)人員職責(zé)落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，將，將EHS管理列為部門(mén)工作管理列為部門(mén)工作優(yōu)先考慮事項(xiàng)。優(yōu)先考慮事項(xiàng)。1明

13、確各自部門(mén)的明確各自部門(mén)的EHS管理職責(zé)和責(zé)任管理職責(zé)和責(zé)任。2加強(qiáng)員工及承包商的溝通與反應(yīng)。加強(qiáng)員工及承包商的溝通與反應(yīng)。3積極參加積極參加EHS活動(dòng)活動(dòng)：會(huì)議、培訓(xùn)、檢查、事故調(diào)查等。：會(huì)議、培訓(xùn)、檢查、事故調(diào)查等。4帶頭遵守帶頭遵守EHS規(guī)章制度。規(guī)章制度。5用行動(dòng)向員工灌輸用行動(dòng)向員工灌輸EHS作業(yè)準(zhǔn)則作業(yè)準(zhǔn)則。6各自部門(mén)各自部門(mén)EHS目標(biāo)的制定及績(jī)效的評(píng)估。目標(biāo)的制定及績(jī)效的評(píng)估。7企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)25整理ppt遵章守規(guī)，服從管理。遵章守規(guī)，服從管理。正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。積極參加積極參加EHS教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)，掌握

14、崗位必須，掌握崗位必須EHS知識(shí)和技能，增強(qiáng)知識(shí)和技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急能力。事故預(yù)防和應(yīng)急能力。養(yǎng)成養(yǎng)成“四不傷害四不傷害”的習(xí)慣。的習(xí)慣。對(duì)不安全或有風(fēng)險(xiǎn)的情況立即報(bào)告對(duì)不安全或有風(fēng)險(xiǎn)的情況立即報(bào)告 ，包括，包括“未遂事件未遂事件”、“事事件件”及及“危險(xiǎn)源危險(xiǎn)源”。主動(dòng)向主管及主動(dòng)向主管及EHS報(bào)告?zhèn)?bào)告?zhèn)κ录Ｊ录?。積極參與積極參與EHS改進(jìn)建議和項(xiàng)目。改進(jìn)建議和項(xiàng)目。員工員工職責(zé)職責(zé)企業(yè)企業(yè)EHS管理中的角色和職責(zé)管理中的角色和職責(zé)214357626整理ppt針對(duì)上述提到的常見(jiàn)的部門(mén)管理人員的做法，我們應(yīng)該怎么辦？針對(duì)上述提到的常見(jiàn)的部門(mén)管理人員的做法，我們應(yīng)該怎么辦？1234

15、567這種事故在這里不會(huì)發(fā)生。這種事故在這里不會(huì)發(fā)生。我們一直這樣干，沒(méi)出過(guò)事故。我們一直這樣干，沒(méi)出過(guò)事故。EHS只是只是EHS部門(mén)的事情。部門(mén)的事情。安全問(wèn)題不值得小題大作。安全問(wèn)題不值得小題大作。EHS是負(fù)擔(dān)，管多了會(huì)影響生產(chǎn)進(jìn)度。是負(fù)擔(dān)，管多了會(huì)影響生產(chǎn)進(jìn)度。安全措施是累贅。安全措施是累贅。有些事故是不可避免的。有些事故是不可避免的。與部門(mén)之間的溝通技巧與部門(mén)之間的溝通技巧27整理ppt你現(xiàn)在經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)員工有下列行為，你會(huì)怎么做？你現(xiàn)在經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)員工有下列行為，你會(huì)怎么做？ 在噪音區(qū)域，有多名員在噪音區(qū)域，有多名員工沒(méi)有戴耳塞。工沒(méi)有戴耳塞。站在門(mén)式腳手架上修站在門(mén)式腳手架上修

16、補(bǔ)廠房外墻上的換氣補(bǔ)廠房外墻上的換氣扇（高于扇（高于2米），沒(méi)有米），沒(méi)有佩戴安全帶。佩戴安全帶。在生產(chǎn)車間，進(jìn)行設(shè)備維修，在生產(chǎn)車間，進(jìn)行設(shè)備維修，員工用電動(dòng)葫蘆（員工用電動(dòng)葫蘆（2T）吊裝配）吊裝配件的時(shí)候，配件下方有人員經(jīng)件的時(shí)候，配件下方有人員經(jīng)過(guò)。過(guò)?，F(xiàn)場(chǎng)正在進(jìn)行除塵器維修（高現(xiàn)場(chǎng)正在進(jìn)行除塵器維修（高于于2米），米），裝備部人員站在設(shè)裝備部人員站在設(shè)備的邊緣（高于備的邊緣（高于2米）更換濾米）更換濾網(wǎng)、上螺栓等，并以維修任務(wù)網(wǎng)、上螺栓等，并以維修任務(wù)緊急為由拒不搭設(shè)腳手架緊急為由拒不搭設(shè)腳手架，鑒，鑒于此情況于此情況你去辦公室找裝備部你去辦公室找裝備部領(lǐng)導(dǎo)溝通領(lǐng)導(dǎo)溝通。010203

17、04情境情境模擬模擬與部門(mén)之間的溝通技巧與部門(mén)之間的溝通技巧28整理ppt借勢(shì)借勢(shì)有原則讓步有原則讓步創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍與部門(mén)之間的溝通技巧與部門(mén)之間的溝通技巧29整理ppt合作合作EHS重要、不緊急重要、不緊急EHS重要、緊急重要、緊急讓步讓步EHS不重要、不緊急不重要、不緊急EHS不不重要、緊急重要、緊急有有原原則則讓讓步步與部門(mén)之間的溝通技巧與部門(mén)之間的溝通技巧30整理ppt說(shuō)明：說(shuō)明：1. ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡(luò)；2. 版權(quán)作者所有；更多資源請(qǐng)掃右側(cè)二維碼！31整理ppt創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍與部門(mén)之間的溝通技巧與部門(mén)之間的溝通技巧.在在EHS委員會(huì)上讓委員會(huì)上讓

18、部門(mén)匯報(bào)其部門(mén)匯報(bào)其EHS績(jī)績(jī)效，分享其做法。效，分享其做法。交叉檢查互相交叉檢查互相促進(jìn)。促進(jìn)。工廠評(píng)比督促工廠評(píng)比督促落后。落后。32整理ppt推進(jìn)全員參與推進(jìn)全員參與EHS33整理ppt創(chuàng)造良好創(chuàng)造良好的的工作氛圍工作氛圍建立建立EHS方針愿景方針愿景獎(jiǎng)懲分明獎(jiǎng)懲分明讓讓EHS變得有變得有趣趣有感領(lǐng)導(dǎo)有感領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)全員推進(jìn)全員參與參與EHS推進(jìn)全員參與推進(jìn)全員參與EHS34整理ppt讓方針、愿景、價(jià)值觀等讓方針、愿景、價(jià)值觀等EHS文化中的核心成為公司共同擁抱文化中的核心成為公司共同擁抱和追求并且仿佛與我們血肉相連的部分和追求并且仿佛與我們血肉相連的部分。讓全體員工成為讓全體員工成為制定的

19、一分子制定的一分子激活員工的希望激活員工的希望和夢(mèng)想和夢(mèng)想可以抓住可以抓住使之生動(dòng)、富有使之生動(dòng)、富有感染力感染力熱情傳播熱情傳播點(diǎn)燃激情點(diǎn)燃激情建立建立EHS方針愿景方針愿景35整理ppt寬松、和諧較自由的氣氛，管理有條不紊。寬松、和諧較自由的氣氛，管理有條不紊。團(tuán)隊(duì)成員的相互幫助，精誠(chéng)合作團(tuán)隊(duì)成員的相互幫助，精誠(chéng)合作人際關(guān)系簡(jiǎn)單明了人際關(guān)系簡(jiǎn)單明了敢于嘗試，不會(huì)受到指責(zé)敢于嘗試，不會(huì)受到指責(zé)你的微小進(jìn)步和成績(jī)都獲得了上司和同事的認(rèn)可和賞識(shí)你的微小進(jìn)步和成績(jī)都獲得了上司和同事的認(rèn)可和賞識(shí)創(chuàng)造良好的工作氛圍創(chuàng)造良好的工作氛圍36整理ppt嚴(yán)格的紀(jì)律嚴(yán)格的紀(jì)律破窗效應(yīng)的啟示破窗效應(yīng)的啟示不依規(guī)矩

20、不成方圓，事先約法三章，并培訓(xùn)。 對(duì)于故意違背EHS規(guī)定者進(jìn)行處分。將員工的EHS表現(xiàn)作為其轉(zhuǎn)正、提升的考核條件之一。發(fā)現(xiàn)EHS的問(wèn)題就要及時(shí)矯正和補(bǔ)救，否則就會(huì)造成災(zāi)難性的后果。EHS管理水平好壞的顯著表現(xiàn)就是對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)及糾正預(yù)防的效率。獎(jiǎng)懲分明獎(jiǎng)懲分明37整理ppt十大獎(jiǎng)勵(lì)方式排行榜十大獎(jiǎng)勵(lì)方式排行榜激勵(lì)的方式激勵(lì)的方式自我自我成長(zhǎng)成長(zhǎng)趣味性趣味性工作工作參與參與休假休假喜歡喜歡工作工作表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自由自由升遷升遷金錢金錢獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品獎(jiǎng)懲分明獎(jiǎng)懲分明38整理ppt有感領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力39整理ppt指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部立足本崗位職責(zé)、管理權(quán)限和工作業(yè)務(wù)，指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部立足本崗位職責(zé)、管理權(quán)限和工作業(yè)務(wù)

21、，以自己的以自己的言、行言、行展現(xiàn)對(duì)展現(xiàn)對(duì)健康安全與環(huán)境工作的重視健康安全與環(huán)境工作的重視，讓員，讓員工真正工真正聽(tīng)到、看到和感受到聽(tīng)到、看到和感受到領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心員工安全、高標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心員工安全、高標(biāo)準(zhǔn)踐行踐行EHS價(jià)值觀價(jià)值觀，引領(lǐng)員工共同做好，引領(lǐng)員工共同做好EHS工作的領(lǐng)導(dǎo)行為。工作的領(lǐng)導(dǎo)行為。1、中國(guó)企業(yè)文化實(shí)質(zhì)就是、中國(guó)企業(yè)文化實(shí)質(zhì)就是“一把手一把手”文化，文化，“一把手一把手”提提倡什么？反對(duì)什么？時(shí)刻影響下屬；倡什么？反對(duì)什么？時(shí)刻影響下屬；2、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意言、行一致；、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意言、行一致；3、在安全管理上你感動(dòng)員工沒(méi)有？、在安全管理上你感動(dòng)員工沒(méi)有？有感領(lǐng)導(dǎo)定義有感領(lǐng)導(dǎo)

22、定義啟啟 發(fā)發(fā)有感領(lǐng)導(dǎo)定義及啟發(fā)有感領(lǐng)導(dǎo)定義及啟發(fā)40整理ppt說(shuō)明：說(shuō)明：1. ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡(luò)；2. 版權(quán)作者所有；更多資源請(qǐng)掃右側(cè)二維碼！41整理ppt有感領(lǐng)導(dǎo)有感領(lǐng)導(dǎo)安全示范力安全示范力自上而下，強(qiáng)有力的自上而下，強(qiáng)有力的個(gè)人參與，各級(jí)管理個(gè)人參與，各級(jí)管理者深入現(xiàn)場(chǎng)，以身作者深入現(xiàn)場(chǎng)，以身作則，親力親為。則，親力親為。提供人力、物力和組提供人力、物力和組織運(yùn)作上的保障，讓織運(yùn)作上的保障，讓員工感受到各級(jí)管理員工感受到各級(jí)管理者履行對(duì)安全責(zé)任者履行對(duì)安全責(zé)任做做出承諾出承諾安全執(zhí)行力安全執(zhí)行力有感是部屬的感覺(jué)有感是部屬的感覺(jué)不是領(lǐng)導(dǎo)者本人的不是領(lǐng)導(dǎo)者本人的感覺(jué)，是讓員工和感

23、覺(jué)，是讓員工和下屬體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全的重視。安全的重視。安全影響力安全影響力有感領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力42整理ppt0304050102重視力重視力：真正把安全放到與生：真正把安全放到與生產(chǎn)同等重要的位置；產(chǎn)同等重要的位置；影響力影響力：領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)的安全行為領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)的安全行為對(duì)員工的正面影響。對(duì)員工的正面影響。示范力示范力：以身作則、率先垂范、：以身作則、率先垂范、帶頭遵守安全規(guī)定帶頭遵守安全規(guī)定；參與力參與力：落實(shí)個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)：落實(shí)個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃、劃、帶頭分享安全經(jīng)驗(yàn)帶頭分享安全經(jīng)驗(yàn)；支持力支持力：提供人、財(cái)、物、技：提供人、財(cái)、物、技術(shù)、信息等資源保障；術(shù)、信息等資源保障；有感領(lǐng)

24、導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)的具體體現(xiàn)43整理ppt優(yōu)秀的企業(yè)安全文化和卓越的安全優(yōu)秀的企業(yè)安全文化和卓越的安全管理業(yè)績(jī)，必須也只能通過(guò)管理層的管理業(yè)績(jī)，必須也只能通過(guò)管理層的“有感領(lǐng)導(dǎo)有感領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)維持和發(fā)展。來(lái)維持和發(fā)展。有感安全領(lǐng)導(dǎo)力有感安全領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力有感領(lǐng)導(dǎo)力44整理ppt讓讓EHS變得有趣變得有趣寓教寓教寓樂(lè)寓樂(lè)家庭安全家庭安全日日(微信微信)經(jīng)常舉行經(jīng)常舉行EHS相關(guān)相關(guān)的競(jìng)賽的競(jìng)賽EHS金金點(diǎn)子點(diǎn)子講故事講故事45整理pptEHS管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)46整理ppt提升提升EHS團(tuán)隊(duì)的績(jī)效團(tuán)隊(duì)的績(jī)效建立高效的團(tuán)隊(duì)建立高效的團(tuán)隊(duì)召開(kāi)召開(kāi)EHS會(huì)議會(huì)議評(píng)估評(píng)估EHS團(tuán)隊(duì)績(jī)效團(tuán)隊(duì)績(jī)效EHS管理管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)EHS管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)47整理ppt培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 彼此信任彼此信任讓你的員工快樂(lè)工作。讓你的員工快樂(lè)工作。傾聽(tīng)員工的聲音。傾聽(tīng)員工的聲音。發(fā)展下屬發(fā)展下屬。團(tuán)隊(duì)的勝利為每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利為每一個(gè)成成 員的勝利。員的勝利。學(xué)會(huì)整理學(xué)會(huì)整理堆積素材只是積攢垃圾，整理的素材才有用。作為一個(gè)優(yōu)秀作為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)