三年級下冊語文同步練習(xí)第26課《剪枝的學(xué)問》_蘇教版

1、. 第26課?剪枝的學(xué)問?同步練習(xí)1、 我能寫詞語。 hu w b jn chn sh du zu lin dn w w2、 我會組詞。 揮 佛 娃 枝 輝 拂 掛 技 3、 照樣子寫詞語。 一根根 _ 又大又甜_ 咔嚓咔嚓_四、為以下句子選擇適宜的語氣詞。 啦啰呢啊 1.原來，王大伯的話還真有道理 ！ 2.我著急地問：“王大伯，您怎么 ？干嗎要把這些好好的枝條剪掉 ？ 3.王大伯充滿信心地說：“來年就靠它們結(jié)桃子 ！ 4.王大伯種桃能手的稱號真是名不虛傳 ！五、選擇正確的解釋填在括號里。 1王大伯是遠(yuǎn)近出名的種桃能手。 A.人體上肢前端能拿東西的部分 B.拿著C.親手 D.擅長某種技能的人或

2、做某種事的人。2這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋長起來。 A.神經(jīng)錯亂，精神失常 B.輕狂，不穩(wěn)重C.指沒有約束地玩耍 D.指農(nóng)作物生長旺盛，但是不結(jié)果實 六、按要求寫句子。 1.我和小伙伴們奔跑著，嬉戲著。擴句 _ 2.桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。仿寫句子 _ 3.濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。仿寫句子 _ 七、課文內(nèi)容我知道。 1這篇課文是按照 的順序?qū)懙摹?A事情開展 B方位 C空間 2剪枝要在 進(jìn)展。 A冬季 B春季 C秋天 八、閱讀。 春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡 天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們

3、在桃園里奔跑著，嬉戲著?？粗鴿M樹的桃花，我盼望著 這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。 暑假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了， 一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時說的那番話， 還真有道理呢！ 1.用“_畫出文中的一個比喻句。這句話是把_比作 。作用是 _。 2.找出文中的一個擬人句，用“畫出來。 3.寫春天桃花開得花團(tuán)錦簇是為了_。 4.你從王大伯的那番話中，悟出了什么道理？ _ _參考答案一、我能寫詞語。揮舞 不禁 成熟 奪走 臉蛋 娃娃解析：注意“舞、熟的書寫。二、我會組詞。揮舞 仿佛 娃娃 枝條光輝 拂動 掛滿

4、技術(shù)解析：形近字辨析。三、照樣子寫詞語。1.一條條 一只只 2. 又圓又胖 又高又瘦3. 叮咚叮咚 撲通撲通 解析：課本詞語的積累。四、為以下句子選擇適宜的語氣詞。 1.呢2.啦呢3.啰4.啊 解析：課文內(nèi)容的再現(xiàn)。五、選擇正確的解釋填在括號里。1.D 2.D解析：結(jié)合語境，利用排除法。六、按要求寫句子。 1. 我和小伙伴們在桃園里快樂地奔跑著，嬉戲著。 2. 老師仿佛是一盞燈,為我們照亮前方的路。 3. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。解析：1.可以在“奔跑著，嬉戲著的前面加上形容詞。 2.比喻句。 3.擬人句。七、課文內(nèi)容我知道。1. A 2. A 解析：課文內(nèi)容的簡單復(fù)述。八、閱讀 1.桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。說明桃子又大又好看，王大伯獲得了大豐收。 2.濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。 3.下文寫夏天桃園的豐收景象作鋪墊，使上下文貫穿起來。4.減少是為了增加；只有去除閑枝廢葉，才能留住精華；只有卸去沉重的負(fù)擔(dān)