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文檔簡介

1、平昌縣石埡小學藝體教研組體育與健康課程標準（2011 版）培訓方案為了貫徹國家、省縣關于體育教育的工作會議的精神，落實縣委、縣政府、縣教育局教育工作會議提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標，我校在本學期， 以提高體育素質教育的水平和能力，特制定藝體組體育教師培訓實施方案。一、指導思想：實施本方案，是為了學校開設體育課程，推動學校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。我校目前體育教師的狀況：1、一名體育教師為體育專業(yè)，專科學歷。2、目前學校中體育教師任務比較多且重，不但進行體育教學，還在學校中充當器材管理員。根據這一特點，經我校藝體組研究決定對體育教師進行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能

2、力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。二、培養(yǎng)目標：1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學風格。3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。4、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術，具有一定的教學能力、 科研能力和撰寫論文能力， 將體育融入學科教學中。三、培養(yǎng)內容：1、組織學習體育與健康課程標準（2011 版）教材、現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省縣關于體育教育的文件，研究性學習，體育學科的教學法。2、體育學科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網絡的基本知識與實踐，數(shù)據結構與程序設計等。3、教育科學研究：教學論文的寫作。四、參加人員：藝體組全體成員五、培訓方式：1、采用以任務驅動方式進行；即以任務為中心，要求每位教師積極完成各項任務，通過完成任務加以反思，提高自身素質。2、理論學習。3、交流研討。組織藝體組教師進行交流研討，及時總結，推廣成功的經驗。4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學中的問題。六、實施計劃：第一階段，理論學習培訓方案，學習體育課程標準與研究性學習文件等。第二階段，觀摩研討。以課堂實踐為基點， 采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學中的問題

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