小學美術(shù)教學工作計劃3篇

1、【必備】小學美術(shù)教學工作計劃3篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的小學美術(shù)教學工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。小學美術(shù)教學工作計劃 篇1本班學生本科(冊)知識掌握情況分析本年級得到兩個教學班一班和二班，學生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。這兩個班的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、學生作品

2、缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。本科(冊)教學的主要任務及要求學習想象畫的作畫方法1、進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。本科(冊)教學內(nèi)容的重點、難點。（一）重點：1、想象畫的訓

3、練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點： 想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。1、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。提高本科教學質(zhì)量的主要設(shè)想和措施 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學

4、生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。3、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。4、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。5、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。6、盡量注意學科間的聯(lián)系。7、 培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本學期本學科教學改革的設(shè)想和措

5、施1、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。5、 根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。6、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。小學美術(shù)教學工作計劃 篇2一、所教年級同學現(xiàn)狀分析：三年級共有同學391人，分7個班級

6、。通過上個學期對他們的任教，發(fā)現(xiàn)他們的美術(shù)學習興趣很濃，尤其對實用美術(shù)具有很強烈的求知欲望，本學期應積極抓住這一點，進一步表示方式，培養(yǎng)同學對美和生活的熱愛，感受美術(shù)所帶來的樂趣，體驗形、色的變化與魅力。二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材分美術(shù)欣賞、繪畫為主、手工制作為主三大方面。具體課業(yè)類型有：繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新、求異為目的，形式豐富多變。三、教學目的和教學重點、教學難點：目的：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以和設(shè)計制作活動帶來的.樂趣。培養(yǎng)同學對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)發(fā)明精神、陶

7、冶高尚的審美情操。重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)同學的發(fā)明精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展同學的藝術(shù)感知能力和造型表示能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。四、教學措施：1、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力，積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。2、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。3、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大大膽改革。4、改變評價方法，采用自身評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充沛肯定同學的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。五、教學進度布置： 周次 課時 教 學 內(nèi) 容一

8、2 欣賞課 1魔幻的顏色二 2 2萬花筒三 2 3大人國與小人國四 2 4前前后后五 2 5天然的斑紋六 2 6變一變七 2 7我最尊敬的人八 2 8今天我值日九 2 9有趣的紙鞋 10團包手工十 2 11絨線繞繞十一 2 12變廢為寶小巧手 13神秘的城堡十二 2 14我設(shè)計的自行車十三 2 15星空的聯(lián)想十四 2 16學校里的花十五 2 17電腦美術(shù)十六 2 18會飛的玩具十七 2 19美術(shù)小記者十八 2 20 迷人的動畫片小學美術(shù)教學工作計劃 篇3一、指導思想根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、

9、教學任務。深入學習、探討學校美術(shù)工作條例和美術(shù)教學計劃綱要，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術(shù)類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術(shù)教學特色。二、教學目標1、激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣2、引導學生如何獨立學習，獨立完成3、誘發(fā)學生的情感4、發(fā)展學生思維5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力三、教學方式學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯(lián)系，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格四、高質(zhì)量的教學措施1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。2、認真貫徹落實美術(shù)室的使用管理制度，要