語文趣味競賽方案

1、WORD格式邱隘鎮(zhèn)中心小學(xué)語文學(xué)科趣味競賽方案一、活動目的：為了更好地夯實語文根底知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為此，學(xué)校語文組開展立足課內(nèi)，兼顧課外，多種形式的語文趣味競賽活動，讓學(xué)生在賽中取樂，樂中得益！二、活動時間：2021年 10 月 22-10月31日三、活動對象：1-6 年級全體學(xué)生四、活動籌劃組長：陳芳琴、詹方君籌劃及拍照：X語嫣、羅維、施亞銀、彭慧英、陳妙亞、俞薇薇成員：全體語文教師五、活動名稱以及負(fù)責(zé)人一年級：拼音加油站負(fù)責(zé)人：X語嫣二年級：查字典比賽負(fù)責(zé)人：羅維三年級：負(fù)責(zé)人：施亞銀四年級：詞語聽寫大賽負(fù)責(zé)人：彭慧英五年級：火眼金

2、睛負(fù)責(zé)人：陳妙亞六年級：六、各年級活動方案專業(yè)資料整理WORD格式2021學(xué)年邱隘鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級語文“拼音加油站活動方案一、活動宗旨：新課程背景下，漢語拼音教學(xué)的要求有所降低，但是漢語拼音的作用是不容無視的。漢語拼音是語文學(xué)習(xí)的根底，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的第一把金鑰匙，也是幫助學(xué)生識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。因此，為了檢測我校一年級學(xué)生拼音掌握的情況，決定進(jìn)展“拼音加油站比賽活動。二、活動對象一年級全體學(xué)生三、活動地點一年級各班教室四、活動時間12 月 26 日上午語文課五、活動內(nèi)容拼音比賽六、活動流程1各班語文教師自行在本班內(nèi)組織。2發(fā)下試題后，學(xué)生統(tǒng)一在相應(yīng)位置寫好班級、XX。等待教師宣

3、布開場作答了 , 同學(xué)們開場動筆。專業(yè)資料整理WORD格式3比賽時間為30 分鐘，共有五道題目。默寫整體認(rèn)讀音節(jié)16 個， 32 分；專業(yè)資料整理WORD格式把韻母表補(bǔ)充完整，26 分；讀音節(jié)組詞語，18 分；看圖填寫聲母18 分；書專業(yè)資料整理WORD格式面整潔，寫得端正6 分?？偡种?00 分。專業(yè)資料整理WORD格式4比賽時間到了以后，教師一要求同學(xué)們停筆交卷時，大家就不可以再作答了。七、組織成員一年級全體語文教師八、評分要求一年級全體學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)答題，一年級語文教師進(jìn)拍照記錄、批改。每班評出一等獎 2 名，二等獎 4 名，三等獎 6 名。專業(yè)資料整理WORD格式二年級查字典比賽活動

4、方案活動目的：1、通過查字典比賽，使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，達(dá)到熟練的程度。2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地查出指定的字。3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一本字典?；顒臃椒ǎ阂园嗉墳閱挝?，人人參賽。活動時間：10 月 24 日語文寫字課活動過程：a. 內(nèi)容是用“音序查字法查 10 個學(xué)過的生字，用“部首查字法查 10 個生字，按試卷的要求將頁碼填入括號內(nèi)。答題時間為10 分鐘?？凑l能用最快的速度正確地查出最多的字。b、發(fā)下試題后必須等待教師宣布開場作答了, 同學(xué)們才可以開場動筆。C、比賽時間到了以后，教師一要求同學(xué)們停筆交卷時，大家

5、就不可以再作答了。評分標(biāo)準(zhǔn)：1、全部試題共有二十個字，每答對一題得5 分，共 100 分。2、依查字典所填寫的頁數(shù)是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。3、比賽每班評出“查字典小達(dá)人5 人和“查字典小能手 10 人。專業(yè)資料整理WORD格式三年級專業(yè)資料整理WORD格式四年級上學(xué)期“詞語聽寫比賽活動方案一、活動意義：小學(xué)語文識字寫字教學(xué)是語文教學(xué)的重點之一，是學(xué)生積累和運(yùn)用語言的根底。識字寫字教學(xué)關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的成敗。為了了解小學(xué)生識字寫字教學(xué)情況，推進(jìn)識字寫字教學(xué)，讓學(xué)生過好識字寫字關(guān)，特舉辦學(xué)生“詞語聽寫比賽活動。希望全體語文教師全力以赴，在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生詞語的積累和運(yùn)用，

6、以這次活動檢驗學(xué)生的生字詞語的掌握情況，為今后的識字寫字教學(xué)提供一些真實的參考數(shù)據(jù)、找到更科學(xué)的識字寫字教學(xué)方法。二、活動目的：1通過本次詞語聽寫大賽，培養(yǎng)學(xué)生傾聽與正確書寫的能力。2檢查學(xué)生對所學(xué)字詞的掌握情況。3提高學(xué)生的識字寫字積極性。三、參賽對象：四年級全體學(xué)生。四、具體安排：1比賽時間：2021年 10 月 18 日周四下午第三節(jié)課。2比賽地點：四年級各班教室。3比賽內(nèi)容：四上一到三單元的詞語和詩句。4試題命制：試題由四年級六位語文教師共同命制。五、比賽規(guī)那么：1各班語文教師自行在本班內(nèi)組織。2學(xué)生統(tǒng)一在紙X頂端空白處寫好班級、XX。未寫班級、XX的試卷不參加專業(yè)資料整理WORD格式

7、評獎。3發(fā)下試題后，教師依次報需要聽寫的詞語，報聽2 遍。注意：把握語速，原那么上以絕大多數(shù)學(xué)生寫好為準(zhǔn)。如果有同音詞或產(chǎn)生歧義的詞語，監(jiān)考教師可做適當(dāng)解釋。4比賽時間為 25 分鐘， 50 個詞語，每個詞語2 分，古詩 20 分，總分值 120 分。5書寫用鋼筆或中性水筆書寫。注意書寫字跡工整、詞語之間要有間隔。六、監(jiān)考、閱卷安排各班語文教師負(fù)責(zé)本班監(jiān)考、閱卷。七、獎項設(shè)置：1以班級為單位設(shè)獎，按照分?jǐn)?shù)從高到低設(shè)一等獎2 名、二等獎 4 名、三等獎6 名。五年級“火眼金睛競賽活動方案一、活動目的：為正確引導(dǎo)廣闊青少年學(xué)生感受漢字之美，關(guān)注青少年對漢字知識與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，鼓勵小學(xué)生熱愛漢字，

8、鐘情傳統(tǒng)文化的開展，并純潔祖國語言文字，提高學(xué)生使用漢字的標(biāo)準(zhǔn)程度和標(biāo)準(zhǔn)意識，使學(xué)生正確掌握標(biāo)準(zhǔn)漢字，特舉辦五年級段漢字聽寫和找錯別字競賽活動。二、參賽對象：漢字聽寫比賽：五年級全體學(xué)生。找錯別字比賽：五年級全體學(xué)生。三、比賽時間、地點安排：時間：漢字聽寫比賽十月中旬午間找錯別字比賽十月下旬午間地點：漢字聽寫比賽各班教室找錯別字比賽各班教室四、具體安排：1、漢字聽寫比賽安排：五年級語文教師自行商定聽寫X圍，聽寫數(shù)量50個詞語，每個詞語計 2 分，共 100 分；聽寫后語文教師批改任教班級學(xué)生的聽寫試卷；并專業(yè)資料整理WORD格式按學(xué)校選優(yōu)比例統(tǒng)計上報結(jié)果。2、找錯別字比賽安排：五年級語文教師統(tǒng)一出題制卷，五年級語文教師閱卷統(tǒng)計結(jié)果并上報學(xué)校，監(jiān)考教師為各班語文教師。五、評獎方法：漢字聽寫比賽評獎：一等獎5%，二等獎 10%，三等獎 15%。改錯別字比賽：一等獎10%，二等獎 20%，三等獎 30%。六年級六年級組古詩詞過關(guān)活動方案一、過關(guān)目的為了加強(qiáng)孩子們的古詩文積累，培養(yǎng)孩子們閱讀古詩文的習(xí)慣與興趣，落實學(xué)校的語文學(xué)科知識過關(guān)活動，六年級語文組特進(jìn)展一次本年級古詩詞過關(guān)活動。二、過關(guān)對象六年級的全體學(xué)生。三、活動時間10 月