七年級(jí)上政治期中復(fù)習(xí)提綱

1、七年級(jí)上冊(cè)政治期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱第一課 珍惜新起點(diǎn) 1、升入中學(xué)后，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)新起點(diǎn)?P4-6  答：(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。      (2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)。結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂     (3)與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體 2、如何結(jié)交新朋友（同學(xué)如何友好相處）？  答：(1)同學(xué)互相尊重  (2)主動(dòng)與同學(xué)交往  (3)

2、關(guān)心幫助同學(xué)  (4)待人禮貌、寬容 3、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）P7-8  答：要有共同的目標(biāo)，這是班集體前進(jìn)的動(dòng)力         同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體    同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 4、如何看待個(gè)人在班集體中的位置? P8  答：（1）班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。     （2）每個(gè)人都

3、能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。 （3）當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)亮麗。 5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩(shī)詞俗語(yǔ)有哪些？  一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。                   第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 6、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么？ P11 

4、60;答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。 7、怎樣學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？)P12-14  答： 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間。 8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？ P13  答：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；上課專心聽講；課后及時(shí)復(fù)習(xí)；善于思考。 9、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩(shī)詞名句有哪些？  年不重來(lái)，一日難再晨。       

5、0;   少壯不努力，老大徒傷悲。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。   三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。   花有重開日，人無(wú)再少年。 10、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？P16  答： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式不同方式各有特點(diǎn)。要結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，在嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 11、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)？ P17 初中階段是人一生中的黃金時(shí)期，我們的觀

6、察力、思維力都將有較大的發(fā)展。把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 12、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？     答：根據(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài)；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式；適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格；建立新的友誼，融入集體生活。 13、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？(學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂？為什么說有苦也有樂？P18-21  （1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。 （2）苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。&#

7、160;（3）樂表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己 了解世界的奧秘，     好奇心獲得滿足，不斷地獲取知識(shí)，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。 14、對(duì)幾句名言的認(rèn)識(shí)：P18 21   知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性）   不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實(shí)踐和探索的重要性）   不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（說明積累的重要性） &

8、#160;                       第三課  珍愛生命 15、生命為什么需要相互關(guān)愛？（為什么要尊重地球上其他生命？）P25-26  答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩； 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家

9、園的朋友；每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命；隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。  （注：人類與其它生命共存的意義  答 ） 16、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在那些方面？P28  答 (1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類的生命最具智慧。  (2)更多地表現(xiàn)在：每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。 17、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？P29 

10、0;  答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采， 為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 18、如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）P30-32   答：肯定生命，尊重生命；永不放棄生的希望。提升生命價(jià)值。 19、緊急情況下的求生知識(shí)？P32   答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)            &#

11、160; 撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。  遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人；會(huì)游的可從后方出手救援。 20、“珍愛生命，從我做起”平常我會(huì)怎樣做？  車不闖紅燈。不亂踐踏草坪、亂折花木。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。不吸毒等、 21、為什么要肯定生命，尊重生命？P30-31   答：生命是寶貴的，只有一次。        每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。    

12、0;     幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。  每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。 22、你會(huì)如何善待、尊重生命？   答：我們?cè)诳隙?、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。 （具體做法）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。 23、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值？P33  答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

13、60;生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。                 第四課  歡快的青春節(jié)拍 24、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ P36   答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。 25、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等）？ P37

14、0;答：進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。  我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。 26、如何看待青春期心理矛盾？ P38 答：青春期的青少年心理充滿著矛盾，是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。 心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種力量調(diào)控心理矛盾是很重要的。 27、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明 P38 答：（1）可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助；（2）自己也要

15、學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。（例子合理就行） 28、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立？ P40   答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。   人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)。29、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處？ P40   答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種

16、和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。 30、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么？ P41-42 答：青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；    青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng) 的一種全新的感覺；      青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。 31、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：   青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。   在青春期，彼此尊重是我們應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。P39   決定青春的是什么？心態(tài)。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）&#