七年級下學(xué)期第一次月考試題

1、七年級下學(xué)期第一次月考語文試題命題者：初一語文組 總分：120分一、積累與運(yùn)用（20分）1、下面劃橫線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、確鑿（zo ） 菜畦( w ) 訕笑（shn ）人跡罕至（hn）B、澎湃（bi） 哺育( b ) 祈禱(shu) 鮮為人知(xin)C、熾痛(zh) 嗥鳴(ho) 污穢(su) 鍥而不舍(q)D、田壟(lng) 斑斕(bn) 環(huán)謁（y） 秕谷（b）2、下列詞語書寫全對一項(xiàng)是（ ） （2分）A桑甚 輕捷 污穢 人聲頂沸B狂讕 彷徨 臃腫 來勢洶洶C崎嶇 默契 懊悔 荒草萋萋 D亙古 綿延 仰幕 氣勢磅礴3、在下面語段的空白處依次填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項(xiàng)

2、是（ ）（2分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ，讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧， 。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活A(yù) B C D4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A “提高理解能力”是極為十分重要的。B為了避免今后再發(fā)生類似的事件,我們都應(yīng)該提高安全意識。C那一次談話以后，他那激動不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。D我們的地理老師上課說話風(fēng)趣幽默，常讓人忍俊不禁地發(fā)笑。5、下列有關(guān)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A最后一課的作者是法國作家都德，小說反映

3、的時(shí)代背景是普法戰(zhàn)爭。B木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，是一首樂府民歌。C林海音，現(xiàn)代女作家，祖籍臺灣，散文集主要有窗、兩地。爸爸的花兒落了選自短篇小說城南舊事。D安徒生，丹麥19世紀(jì)著名童話作家。代表作有丑小鴨、賣火柴的小女孩、農(nóng)夫和蛇等。6、下列詞語的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A環(huán)謁：四處拜訪 讕語：沒有根據(jù)的話。B確鑿：確實(shí) 人跡罕至：很少有人能到達(dá)的地方。C秕谷：長得飽滿的谷子驪歌：告別的歌D但當(dāng)涉獵，見往事耳。往事：歷史。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（y）! 邪(y）：通“爺”，語氣詞。7、用課文原句填空。（6分）（1）_，影入平羌江水流。（2） ，云從窗里出。吳均的山中雜詩（3）假

4、如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ：相信吧，快樂的日子將會來臨。 （4）萬里赴戎機(jī)， 。木蘭詩（5）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 ， 。8、口語交際（2分） 面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護(hù)我們的母親河。（要求簡明、有創(chuàng)意） 二、閱讀理解（30分）（一）閱讀下文，完成913題。（14分）小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份

5、期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大?！?漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖

6、這樣的禍，回去會怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，

7、長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。9、第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 （3分）10、文中畫線句子是 描寫，作用是 （4分）11、文中說：“很多人圍攏來。我有些慚愧” “我”為什么會“有些慚愧”？ （2分）。12、文中“撞人”和“吃晚飯”是 （詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是_（詳寫，略寫）。請從括號中選出答案填在橫線上。（2分）13、“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。”談?wù)勀銓@句話的理解。 (3分)（三）閱讀下

8、面文言文，完成2024題。（16分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人

9、而已耶？ 20、傷仲永選自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）21、解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分） 世隸耕（ ） 稍稍賓客其父（ ） 父利其然（ ）日扳仲永（ ） 22、翻譯下面的句子：（6分） （1）自是指物作詩立就： （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 23、用文章原句回答。（2分） 造成方仲永“泯然眾人”的個(gè)人原因是： 24、最后一段的議論意在說明什么道理？（2分） （二）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必

10、不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2） A少習(xí)射（少年時(shí)） B市鞍馬（買） C長而益精（更加） D易男裝（穿）2給下列加點(diǎn)字注音。（2）皆次當(dāng)行（ ） 數(shù)（ ）建奇功3區(qū)別一詞多義 （4）因其父以老病不能行（因： ）余觀夫木蘭從軍之事因益信（因： ）4用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6）木蘭者，古時(shí)一民間女子也： 男子可為之事女子未必不可為： 5“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是（ ）（2） A騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。 B騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。 C騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。 D騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)

11、不清。6文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在木蘭詩中相類的句子是：（4） 三、寫作表達(dá)（50分）25、閱讀下面的材料，按要求作文。社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會了忍耐；在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會了關(guān)心請以“學(xué)會”為題寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，詳細(xì)得當(dāng)，中心明確；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；不得使用自己真實(shí)的姓名和班級。七年級第一次月考語文試題 (答案)一、 積累與運(yùn)用（20

12、分）1、D 2、C 3、D 4、B 5、D 6、A7、略 8、如：保護(hù)母親，保護(hù)黃河。為了母親的美麗，請保護(hù)黃河。二、閱讀理解（50分）（一）9、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué),早點(diǎn)成為大人10、環(huán)境描寫 作用：為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊或(為下文埋下伏筆。)11、因?yàn)檐囎踩肆?，自己還想一走了之?；?因?yàn)椤拔摇标J了禍，所以慚愧。)12、詳寫、 略寫（因?yàn)椤白踩恕焙汀俺酝盹垺笔恰拔摇遍L大的過程，所以重點(diǎn)描寫，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫。）13、長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感?；颍ú⒉皇撬幸呀?jīng)長大成

13、人的人都可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，不管你多大，只要你能承擔(dān)責(zé)任，就一定是長大了。）（二）14、在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？15、略。言之成理即可。動態(tài)：“它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣?！膘o態(tài)：“小燕子卻從容地憩著了又安閑，又舒適?！?6、小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢?。?分）17、啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀?。?分）18、表達(dá)了作者思念故土、想念家鄉(xiāng)的思想感情。（2分）19、A比喻B擬人 （每個(gè)空1分）海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。（比喻）（三）閱讀下面文言文，完成2024題。20、臨川先生文集王安石 （每個(gè)空1分）21、屬于 漸漸 認(rèn)為有利可圖 通“攀”牽、引22、（1）從此以后人們指定一種物