中考作文考前輔導(dǎo)：寫出特色語(yǔ)言展現(xiàn)我的個(gè)性1

1、寫出特色語(yǔ)言展現(xiàn)我的個(gè)性中考作文考前輔導(dǎo)之中考作文考前輔導(dǎo)之善于捕捉，用獨(dú)到的眼光看到別善于捕捉，用獨(dú)到的眼光看到別人沒有看到的東西。人沒有看到的東西。獨(dú)特視角獨(dú)特視角月亮、老樹、蜘蛛、溪流月亮、老樹、蜘蛛、溪流精選詞語(yǔ)精選詞語(yǔ)紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意 （鬧、濃、滿、多）（鬧、濃、滿、多）一個(gè)一個(gè)“鬧鬧”字不僅寫出了紅杏多，而且把生機(jī)勃字不僅寫出了紅杏多，而且把生機(jī)勃勃特點(diǎn)表現(xiàn)出來了。讓讀者仿佛看到了熱鬧非凡勃特點(diǎn)表現(xiàn)出來了。讓讀者仿佛看到了熱鬧非凡的春天。的春天。綠楊樓外出秋千綠楊樓外出秋千“出出”字把秋千在綠楊中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，蕩字把秋千在綠楊中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，蕩秋千的人歡快的情景寫出來了。秋千的人歡

2、快的情景寫出來了。出出鬧鬧精選詞語(yǔ)精選詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)符合語(yǔ)境的詞語(yǔ) 我走出村口，走在田野上。涼爽的我走出村口，走在田野上。涼爽的風(fēng)吹著我，一彎新月從云中露出來，灑風(fēng)吹著我，一彎新月從云中露出來，灑下淡淡的月光。下淡淡的月光。根據(jù)你自己的理解，精選一些合適的詞語(yǔ)，修根據(jù)你自己的理解，精選一些合適的詞語(yǔ)，修改下面這段話。改下面這段話。學(xué)以致用：學(xué)以致用： 出了村口，我漫步在田野上，沐出了村口，我漫步在田野上，沐浴著涼爽的風(fēng)。一彎新月從云中探浴著涼爽的風(fēng)。一彎新月從云中探出來，投下淡淡的月光。出來，投下淡淡的月光。 那花是怎么開的？簡(jiǎn)直像一群活潑的那花是怎么開的？

3、簡(jiǎn)直像一群活潑的孩子，滿天地里撒野了，草垛上伏著，院孩子，滿天地里撒野了，草垛上伏著，院墻上趴著，樹上攀著。最讓人驚艷的是，墻上趴著，樹上攀著。最讓人驚艷的是，滿屋頂?shù)匦χ痤侀_。是的，那是笑了，一滿屋頂?shù)匦χ痤侀_。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，異常干凈地笑著。仿佛聽朵一朵的小花，異常干凈地笑著。仿佛聽見鑼鼓喧天，厚重的絲絨帷幕緩緩拉開，見鑼鼓喧天，厚重的絲絨帷幕緩緩拉開，它們就要來一場(chǎng)大型舞蹈了。它們就要來一場(chǎng)大型舞蹈了。 院子里的花開了。院子里的花開了。撒野撒野伏伏趴趴攀攀笑逐顏開笑逐顏開鑼鼓喧天鑼鼓喧天驚艷驚艷善用修辭善用修辭比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、設(shè)

4、問、反問、引用設(shè)問、反問、引用笑笑推陳出新推陳出新笑聲像長(zhǎng)了翅膀一樣在教室里飛笑聲像長(zhǎng)了翅膀一樣在教室里飛舞。舞。教室里充滿了笑聲，熱鬧地像炸教室里充滿了笑聲，熱鬧地像炸開了鍋。開了鍋。風(fēng)吹來，柳枝在向我們點(diǎn)頭微笑。風(fēng)吹來，柳枝在向我們點(diǎn)頭微笑。公園里的花開了，有白的梨花，公園里的花開了，有白的梨花，粉紅的桃花，大紅的杜鵑花。粉紅的桃花，大紅的杜鵑花。他急得像熱鍋上的螞蟻。他急得像熱鍋上的螞蟻。引用詩(shī)詞、引用詩(shī)詞、影視對(duì)白、廣告詞、歌詞、影視對(duì)白、廣告詞、歌詞、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言 我站在游船的甲板上放眼眺望，我站在游船的甲板上放眼眺望，雄偉的黃河大橋猶如一條鋼鐵巨龍雄偉的黃河

5、大橋猶如一條鋼鐵巨龍橫臥河面，金黃色的河水滾滾而來，橫臥河面，金黃色的河水滾滾而來，一瀉千里，勢(shì)不可擋。此時(shí)，我真一瀉千里，勢(shì)不可擋。此時(shí)，我真正領(lǐng)略到正領(lǐng)略到“黃河之水天上來，奔流黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回到海不復(fù)回”的壯麗景象。的壯麗景象。引用古詩(shī)詞描寫景物引用古詩(shī)詞描寫景物 中秋佳節(jié)將至，那天我路過中秋佳節(jié)將至，那天我路過郵政大樓門口，見到很多農(nóng)民工郵政大樓門口，見到很多農(nóng)民工提出一盒盒月餅。準(zhǔn)備把它寄往提出一盒盒月餅。準(zhǔn)備把它寄往家鄉(xiāng)，以寄托他們對(duì)親人的懷念家鄉(xiāng)，以寄托他們對(duì)親人的懷念之情，見著這動(dòng)人的場(chǎng)面，我不之情，見著這動(dòng)人的場(chǎng)面，我不禁想起王維的詩(shī)句：禁想起王維的詩(shī)句：“獨(dú)在

6、異鄉(xiāng)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親為異客，每逢佳節(jié)倍思親” 。引用古詩(shī)詞抒發(fā)感情引用古詩(shī)詞抒發(fā)感情隆冬季節(jié)，我走在鄉(xiāng)間的小路上。隆冬季節(jié)，我走在鄉(xiāng)間的小路上。路邊的小草枯萎了，野花也失去路邊的小草枯萎了，野花也失去了光彩。然而，既然冬天來了，了光彩。然而，既然冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那些小草和野花，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那些小草和野花，雖然讓寒風(fēng)奪去了生命，但它們雖然讓寒風(fēng)奪去了生命，但它們畢竟經(jīng)受了一次生命的考驗(yàn)，希畢竟經(jīng)受了一次生命的考驗(yàn)，希望的種子深深地埋在土中。望的種子深深地埋在土中?！耙耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生火燒不盡，春風(fēng)吹又生”正是它正是它們頑強(qiáng)生命力的寫照們頑強(qiáng)生命力的寫照 。引用古詩(shī)詞

7、發(fā)表議論引用古詩(shī)詞發(fā)表議論可繪景、可抒情、可議論可繪景、可抒情、可議論引用引用散步在散步在“渭城朝雨渭城朝雨浥浥輕塵輕塵, 客舍青青柳色新客舍青青柳色新 ” 的雨后春天，望著的雨后春天，望著“天街小雨潤(rùn)如酥天街小雨潤(rùn)如酥, 草色遙草色遙看近卻無(wú)看近卻無(wú)”，沐浴著，沐浴著“沾衣欲濕杏花雨沾衣欲濕杏花雨,吹面不吹面不寒楊柳風(fēng)寒楊柳風(fēng) ”，觀賞著，觀賞著“春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住 ，一，一枝紅杏出墻來枝紅杏出墻來”，此情此景，你不覺得神清氣，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目嗎？爽，賞心悅目嗎？引用要注意符合語(yǔ)境引用要注意符合語(yǔ)境展示自我展示自我請(qǐng)你用請(qǐng)你用“我眼中的美我眼中的美”為題、為題、

8、運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法寫一段話，運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法寫一段話，說說你對(duì)說說你對(duì)“美美”的獨(dú)特理解的獨(dú)特理解 。 獨(dú)特視角獨(dú)特視角精選詞語(yǔ)精選詞語(yǔ)善用修辭善用修辭個(gè)性語(yǔ)言個(gè)性語(yǔ)言課堂小結(jié)課堂小結(jié)巧用句式、富有哲理、加點(diǎn)幽默巧用句式、富有哲理、加點(diǎn)幽默 二、請(qǐng)以二、請(qǐng)以“我眼中的美我眼中的美”為題寫一篇為題寫一篇文章。要求：用你獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)，個(gè)性文章。要求：用你獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)，個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)，的語(yǔ)言表達(dá)， 展現(xiàn)你富有魅力的智慧。展現(xiàn)你富有魅力的智慧。必須運(yùn)用今天課堂中學(xué)到方法中的一種或必須運(yùn)用今天課堂中學(xué)到方法中的一種或幾種。幾種。 課后練習(xí)：課后練習(xí)： 一、用一句話表達(dá)今天上課的感受。一、用一句話表

9、達(dá)今天上課的感受。（適當(dāng)運(yùn)用今天課堂上的方法）（適當(dāng)運(yùn)用今天課堂上的方法）n以山川的秀美洗禮你的心胸，以山川的秀美洗禮你的心胸，n以蒼穹的廣博拓展你的視野，以蒼穹的廣博拓展你的視野，n以歷史的滄桑升華你的睿智，以歷史的滄桑升華你的睿智，n讓你的思維充滿靈動(dòng)與激情，讓你的思維充滿靈動(dòng)與激情，n你的語(yǔ)言必能因個(gè)性而出彩！你的語(yǔ)言必能因個(gè)性而出彩！ 教師贈(zèng)言教師贈(zèng)言 他不禁感嘆到：他不禁感嘆到：“世界世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，也不是樹與樹死的距離，也不是樹與樹的距離，更不是魚與飛鳥的距離，更不是魚與飛鳥的距離，而是我與賣飯口的距離，而是我與賣飯口的距離。的距離?！?家長(zhǎng)會(huì)又如期地來了，我想，它應(yīng)該還是像往家長(zhǎng)會(huì)又如期地來了，我想，它應(yīng)該還是像往常一樣順順利利，度過吧！從小學(xué)到現(xiàn)在，我還常一樣順順利利，度過吧！從小學(xué)到現(xiàn)在，我還從沒在家長(zhǎng)會(huì)后受到家長(zhǎng)的批評(píng)或責(zé)罵，頂多是從沒在家長(zhǎng)會(huì)后受到家長(zhǎng)的批評(píng)或責(zé)罵，頂多是幾句鼓勵(lì)的話了吧！所以對(duì)于這次家長(zhǎng)會(huì)，我沒幾句鼓勵(lì)的話了吧！所以對(duì)于這次家長(zhǎng)會(huì)，我沒有任何心理負(fù)擔(dān)有任何心理負(fù)擔(dān) 家長(zhǎng)會(huì)又如期地來了，此時(shí)我的心沒有家長(zhǎng)會(huì)又如期地來了，此時(shí)