二年級《我選我》教案

1、一、課題：我選我二、課時安排：兩課時三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識課文的8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn): 通過課文學(xué)習(xí)，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動、愛集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹立關(guān)心集體的好思想。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，識記生字。2、難點(diǎn): 生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字容易寫錯。五、教法與學(xué)法：游戲檢測生字六、教具與學(xué)具：課件、生字卡片 第 一 課 時一、導(dǎo)入課題：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文我選我。（板書課題）齊讀課題，理解“選”(選舉

2、、推選的意思)。提問：看了課題以后，你想知道什么?(“我”是誰?他選自己干什么?他為什么要選自己?)下面你們就輕聲讀課文，自己解決這些問題。二、初讀感知1、請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字圈出來借助拼音多讀幾遍。2、誰愿意和其它同學(xué)合作把課文讀好。（可以和同桌合作，也可以和好朋友合作。）3、同桌互讀，不明白的地方研究一下。4、匯報我選我的主要內(nèi)容：你讀懂了什么？三、識字教學(xué)1、用小黑板出生字詞，多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。2、同桌利用生字卡片進(jìn)行互相讀互相正音。3、小老師帶讀生字，并組詞。，并選坐得最端正，讀得最認(rèn)真的同學(xué)當(dāng)下一個教師。4、游戲檢測生字的掌握：變魔術(shù)，一次鞏固四個生字，讓生猜猜教師手上

3、出現(xiàn)哪個生字？5、齊讀生字詞。四、再讀課文1、學(xué)生練讀課文。要求讀得正確，讀得流利。2、你愿意朗讀哪個自然段？分段朗讀展示，讀后點(diǎn)評。3、比一比，看哪一隊(duì)讀得好？分成三隊(duì)，比賽讀全文。 第 二 課 時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀生字并組詞。2、通讀全文。二、品讀感悟：1、教師范讀，學(xué)生評價。2、用自己喜歡的方式練讀。抽讀，師生點(diǎn)評，加以指導(dǎo)。3、指名讀第二自然段，引導(dǎo)學(xué)生討論：從“靜悄悄的”“突然”這些詞語你體會到了什么？4、齊讀第三自然段，理解大家為什么“楞住”？體會王寧的話的含義。5、齊讀最后自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？6、觀看課件，欣賞

4、王寧的自我肯定，體會王寧的服務(wù)精神。7、夸夸我自己。8、身為班干部，隊(duì)干部，或者是承包了某項(xiàng)任務(wù)的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣為班級、為同學(xué)服務(wù)？三、寫字教學(xué)：1、出示要求會寫的生字，認(rèn)讀。2、觀察字形結(jié)構(gòu)，說說寫字時要注意的地方。3、教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。4、學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。四、練習(xí)1、出示課后“我會讀”的句子，多種形式練讀。2、提問：你在朗讀這兩個句子時，發(fā)現(xiàn)了什么？（說法不同，意思相同）3、照樣子說一說。板書設(shè)計：6.我選我 熱愛勞動王寧 大方自信 補(bǔ)選(勞動委員)關(guān)心集體 作業(yè)設(shè)計：、在田字格中練字，組詞。、說說自己準(zhǔn)備怎樣競爭班主任助理，做好競職演說準(zhǔn)備,參加班會我能當(dāng)班主任助理。教學(xué)反思：識字過程在于調(diào)動學(xué)生的積極性，要創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)識字能力的提高。