幼兒園中班美術(shù)：孔雀先生的尾巴_第1頁
幼兒園中班美術(shù)：孔雀先生的尾巴_第2頁
幼兒園中班美術(shù)：孔雀先生的尾巴_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班美術(shù)：孔雀先生的尾巴教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孔雀，了解并知道孔雀尾巴大致的外形特征。2、用手指沾取顏料，根據(jù)孔雀尾巴的特點(diǎn)給孔雀補(bǔ)充上尾 巴。3、感受藝術(shù)的魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、畫有孔雀先生部分輪廓的畫紙（只畫有身子和沒有翎的 孔雀尾巴大體形狀） 。 2 、顏料盒子。3、一張正?？兹傅膱D畫，一張只有部分輪廓的孔雀先生， 一張老師做出的孔雀先生的示范畫。4、用PPT展示其他用手指或者吹出來的作品?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、利用電腦PPT的形式向小朋友們展示各式各樣的孔雀， 吸引孩子的注意力。老師：小朋友們，你們看這是什么呀？（向小朋友展示孔雀 的圖片）幼兒：

2、是孔雀。老師：那有沒有小朋友知道孔雀最大的特點(diǎn)是什么呀？ 幼兒：有漂亮的尾巴。老師：恩，小朋友們真聰明，孔雀呀，有漂亮的尾巴。那哪 個(gè)小朋友可以告訴我孔雀尾巴像什么？（展示有孔雀尾巴的細(xì)節(jié)圖片）幼兒：像扇子，像一個(gè)一個(gè)的圓串在一起的。 老師：小朋友們回答的都很好。 今天孔雀先生來向老師求助， 小朋友們你們看他怎么了？（拿住只有部分輪廓的孔雀圖片，流 眼淚的。）幼兒：他哭了，他尾巴光禿禿的。 老師：小朋友們真聰明，孔雀先生的尾巴被壞人拔走了，他 很傷心。小朋友們讓我們來幫助孔雀先生把他的尾巴畫回去好不 好？幼兒：好。2、出示老師的孔雀先生示范畫，詢問并引導(dǎo)幼兒怎么利用 自己的手指畫出孔雀尾巴。（讓他們知道利用手指不同的大小可以 加以疊加，也可以畫出不同的形狀）老師：小朋友們，今天我們不用畫筆，我們要用自己的身體 來畫孔雀尾巴。小朋友們你們想想，孔雀先生的尾巴是一個(gè)圓串 著一個(gè)圓的，我們可以用自己身體的哪里來做畫畫的工具呢？幼兒（幼兒答案估計(jì)會(huì)很多，這里到現(xiàn)場隨機(jī)應(yīng)變） 。老師：小朋友們，看我們的手指的指腹是不是也是圓形的??？ 那我們用指腹沾了顏料之后會(huì)在紙上印出來什么形狀呢？（由老 師在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論