XX年小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)

1、XX 年小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我扎實(shí)開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、 創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和 校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的 師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力 為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作 總結(jié)如下：一、 抓校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的科技氛圍 學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對學(xué)生的成長起著潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè) 立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等，僑樂學(xué)生有更 多的科技活動場所， 結(jié)合流動展板， 開展形式多樣

2、的科普展， 展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普 信息窗等科普教育的主陣地，積極營造良好的物化環(huán)境。二、 認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活 青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活 動是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延 伸。在科學(xué)課堂中，我校教師堅(jiān)持最高效率利用科學(xué)課有限 的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認(rèn)識提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生課 余時(shí)間多動手，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生對于奇特的科學(xué) 現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年 級學(xué)生分別參

3、加了“廣州市科學(xué)小論文”、“科學(xué)觀鳥比賽”“全國青少年科技”等比賽。三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織 教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu) 秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。利用課余時(shí)間我校會與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐 富多彩的交流活動，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得 體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們 啟發(fā)很大，對于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都 有了很大的提高。四、學(xué)期科組活動，科普展本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級學(xué)生以手抄報(bào) 形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本，對手抄報(bào)加以美化修飾， 選出優(yōu)秀者展出，出版了一

4、期主題為“樹皮用處多”的科普 展。三、四、五年級學(xué)生通過親身實(shí)踐，經(jīng)過采集、清潔、 壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。同時(shí)我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、 植物標(biāo) 本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué) 中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。1、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室“教研論文寫作 漫談”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫時(shí)更 加具備針對性，目標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅 云老師撰寫教學(xué)案例設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀 案例三等獎。2、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室 “小課題如何寫” 師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時(shí)更加具 備針對性，具有明顯的指導(dǎo)性。3、本學(xué)期我校每周都會利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科 學(xué)教材，每兩個(gè)星期都會開展科組集備，務(wù)必讓教師對科學(xué) 教材有個(gè)整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰 到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參 加各種教育教學(xué)研究活動，聽課、說課、評課、教后反思等 方面的教研