小學(xué)六年級(jí)第一次月考試卷

1、校名： 班級(jí)： 密封姓名： 線(xiàn)小學(xué)六年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷2005/2006學(xué)年度第二學(xué)期 考試時(shí)間:120分鐘序項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)（40分）積累運(yùn)用（40分）口語(yǔ)交際(10分)作 文（30分）總 分（120分）等級(jí)成績(jī)同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。你們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握得如何？這份試卷就是對(duì)你們這個(gè)月學(xué)習(xí)情況的一次評(píng)估，希望同學(xué)們放松心情，輕松答題，同時(shí)也預(yù)祝我們同學(xué)能夠取得好成績(jī)！基礎(chǔ)知識(shí)。（一）、選擇題（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里，共20分）1、下列四組大寫(xiě)字母中，符合字母表順序的一組是（ ）。A、NMPORQ B、MNORPQ C、OPMNQR D、MNOPQR2、下列四組詞語(yǔ)

2、中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A、初出芭廬 左臨右舍 弄巧成茁B、高歌慢舞 別懼一格 義不容詞C、熠熠生輝 煥然一新 出類(lèi)拔萃D、迫不及待 等量奇觀(guān) 非份之想3、給“伏”字選擇正確的解釋,把字母代號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。伏：A、趴，臉向下 B、一高一低 C、伏天 D、隱藏“隨風(fēng)起伏”的“伏”字應(yīng)選擇字義。（ ）“夏練三伏”的“伏”字應(yīng)選擇字義。（ ）“伏床休息”的“伏”字應(yīng)選擇字義。（ ）“埋伏”的“伏”字應(yīng)選擇字義。（ ）4、下面句中空缺的字依次是（ ）機(jī)航內(nèi) ，機(jī)器又發(fā)出刺耳的 音，乘客們煩極了。A、噪燥躁B、燥噪躁C、躁燥噪D、躁噪燥5、同是一個(gè)詞，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以有不同的反義詞。下列各組詞

3、語(yǔ)或句子中加點(diǎn)詞的反義詞不全對(duì)的一組是（）A、情緒緊張工作緊張供應(yīng)緊張B、花開(kāi)了門(mén)開(kāi)了他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了C、明朗的天空明朗的態(tài)度明朗的性格上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第1頁(yè) 上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第2頁(yè)D、低沉的天空布滿(mǎn)了陰云他的情緒有點(diǎn)低沉他講話(huà)的聲音低沉A、輕松松懈豐富B、謝關(guān)閉C、陰暗曖昧陰險(xiǎn)D、高爽高昂嘹亮6、“如果說(shuō)他不能完成任務(wù)，那么你就更不能完成了?！边@句話(huà)的意思應(yīng)該是（）A、他不能完成這項(xiàng)任務(wù)B、他能完成這項(xiàng)任務(wù)C、你不能完成這項(xiàng)任務(wù)D、你能完成這項(xiàng)任務(wù)7、下列四句沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的話(huà)中意思最明確的一句是（）A、北京隊(duì)打敗了上海隊(duì)獲得冠軍B、母親

4、看見(jiàn)兒子很高興C、這是一張的爸爸D、我贊成他也贊成你怎么樣8、下面的詩(shī)句中依次應(yīng)填入的“花名”是（）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指樹(shù)。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有向日開(kāi)。竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。A、桃花杏花梨花葵花B、梨花桃花杏花葵花C、梨花杏花葵花桃花D、杏花桃花葵花梨花9、將下列幾句話(huà)排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)選出來(lái)。噴水池中間堆起一座小小的假山。噴泉從小樹(shù)下面的石孔噴出來(lái)。把假山上的小寶塔洗得一塵不染。假山上栽著一棵丈把高的小樹(shù)。月臺(tái)中間有一個(gè)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的噴水池。水珠四射。A、B、C、D、（二）、判斷題（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”，共5分）。1、生物、動(dòng)物、梅花鹿。

5、鹿的排列是正確的。（）2、“馬對(duì)牲口”正如“西瓜對(duì)瓜地”。（）3、“廣廈”、“屏障”、“大興安嶺”、“的確”這幾個(gè)詞語(yǔ)中都含有多音字。（）4、十六年前的回憶是十六年前寫(xiě)下的回憶的文章。（ ）5、“晚霞被江水映得紅彤彤的”。這句話(huà)是錯(cuò)誤的。（ ）（三）、成語(yǔ)接龍（4分）1、山窮水盡盡善盡美 。2、聲勢(shì)浩大大海撈針 。（四）、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）不僅 就會(huì) 由于 如果 所以 而且（ ）激光發(fā)光方向集中，（ ）特別亮，最亮的比太陽(yáng)還要高亮一百億倍以上，（ ）讓眼睛對(duì)著激光看，（ ）造成嚴(yán)重的后果。這個(gè)特別之處引起了軍事家的注意。正在研制的激光槍?zhuān)?）會(huì)使人的眼睛受到嚴(yán)重的傷害，（ ）會(huì)灼傷人體

6、。（五）、按要求改句子。（8分）1、放學(xué)路上，周天天對(duì)鄭星星說(shuō)，他家有一只漂亮的大花貓，要鄭星星跟他去看看。（改為直接敘述） 2、用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽 3、一匹匹棗紅色的駿馬在遼闊的草原上奔馳。（縮句） 4、敵人很狡猾。（改成比喻句） 積累運(yùn)用（一）、你應(yīng)該知識(shí)下列問(wèn)題的答案。（每空1分，共10分）1、今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰 周年。2、“三個(gè)文明”是指 、 、 。3、“這座銅像（詹天佑）”象征 。4、 ，老大徒傷悲。5、日日行，不怕 ；常常做，不怕 。6、近朱者 ，近墨者 。（二）、讀短文，答問(wèn)題。（共15分） （一）上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考

7、語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第3頁(yè) 上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第4頁(yè)鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不但不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考數(shù)學(xué)試卷 共6頁(yè) 第3頁(yè) 上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考數(shù)學(xué)試卷 共6頁(yè) 第4頁(yè)的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了

8、一半。1、本段重點(diǎn)寫(xiě)了詹天佑主持開(kāi)鑿的 和 隧道。其中開(kāi)鑿 采用的是 的方法，因?yàn)?。開(kāi)鑿 采用 的方法，因?yàn)?。（8分）2、用簡(jiǎn)圖把劃線(xiàn)句子的意思表示出來(lái)。（3分）3、你認(rèn)為詹天佑是一個(gè)什么樣的人？抓住本段的一兩處具體說(shuō)明。（4分）(二)成語(yǔ)“嫁”給了廣告在大陸內(nèi)最先運(yùn)用“成語(yǔ)”作為廣告詞的已不可考。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的，用的也不是成語(yǔ)，是俗語(yǔ)，說(shuō)，“車(chē)到山前必有路，有路就有豐田車(chē)”。驀然回首，如今滿(mǎn)街跑的豐田車(chē)，早已無(wú)人稱(chēng)奇。由俗語(yǔ)而成語(yǔ)，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語(yǔ)結(jié)成了一對(duì)。你有“咳不容緩”（藥品），我有“騎樂(lè)無(wú)窮”（山地車(chē)）；你有“鱉來(lái)無(wú)恙”（補(bǔ)品），我

9、有“一明驚人”（明目器）；你有“默默無(wú)蚊”（驅(qū)蚊器），我有“無(wú)可替帶”（透明膠帶）沒(méi)有預(yù)告，亦未履行合法手續(xù)，成語(yǔ)已然嫁給了廣告并堂而皇之地添丁進(jìn)口，毫無(wú)汗顏，合適嗎？意見(jiàn)顯然難以統(tǒng)一，說(shuō)沒(méi)什么不合適，似乎可以。以成語(yǔ)或“基改”之后的成語(yǔ)充當(dāng)了廣告詞，借用了成語(yǔ)本身所已經(jīng)具有的“知名度”，移花接木，貌合神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具有中國(guó)特色的文化信息，一舉多得，焉有不妙？但說(shuō)并不合適，也自有道理，因?yàn)閺V告詞貴在新意，尤其是現(xiàn)有的大批廣告人一股腦地全跑到成語(yǔ)中偷梁換柱，并自詡高明時(shí)，成語(yǔ)之林也就快成為一片廣告用語(yǔ)的木材基地了。當(dāng)然，持不同意見(jiàn)者還有著更為廣泛的一些說(shuō)法：比如，據(jù)其調(diào)查表

10、明，對(duì)于廣告語(yǔ)記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木偷梁換柱，最終中小學(xué)生竟將“廣告用語(yǔ)”當(dāng)成“成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶，可該怎么辦？文化繼承傳播的第一層要義，恐怕首先是準(zhǔn)確。（3） 請(qǐng)將下列“廣告用語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)。（6分）“咳”不容緩 “騎”樂(lè)無(wú)窮 “鱉”來(lái)無(wú)恙 一“明”驚人 校名： 班級(jí)： 密封姓名： 線(xiàn)默默無(wú)“蚊” 無(wú)可替“帶” （2）寫(xiě)出你知道的兩句俗語(yǔ)。（4分） （3）對(duì)“成語(yǔ)嫁給了廣告”的現(xiàn)象，短文寫(xiě)了哪幾種意見(jiàn)？作者的看法是什么？請(qǐng)概括。（5分） 上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第5頁(yè) 上饒縣大地中心小學(xué)第一次月考語(yǔ)文試卷 共7頁(yè) 第6頁(yè) 口語(yǔ)交際請(qǐng)按照下面提供的材料，補(bǔ)寫(xiě)出方方說(shuō)的話(huà)，敘述要清楚，意思要完整。（10分）打電話(huà)方方： 園園：方方，我是園園，有事嗎？方方： 園園：噢！怎么回事？方方： 園園：我找婷婷，她會(huì)幫忙的。方方： 園園：不客氣