“閱讀伴我成長”活動方案

1、宣恩縣民族實驗中學“閱讀伴我成長”系列閱讀活動實 施 方 案為認真貫徹落實宣恩縣教育局“關于在全縣中小學開展閱讀伴我成長讀書活動的通知”精神，為了更好的提高學生的整體素質(zhì)，加強和改進學生思想道德建設，促進師生讀書活動的深入開展，激發(fā)學生的讀書興趣，塑造書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書，好讀書，讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，學校決定開展 “閱讀伴我成長”讀書活動。具體方案如下：一、 指導思想本次活動以學校為主戰(zhàn)場，以班級為主要陣地，以推薦書目為開端，引導學生誦讀并撰寫讀書筆記，同時各班級結合學生特點開展形式多樣的讀書活動，掀起一個多讀書、讀好書的熱潮。二、活動目的

2、“書是人類進步的階梯”。讀書有益于啟智、育德、勵志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑之一。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。通過開展讀書教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學習興趣，引導學生積極參與到“學習型社會”、“學習型校園”創(chuàng)建活動中。通過開展讀書教育活動，加強校園文化建設，促進學生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的文化素養(yǎng)和學校的文化品位，經(jīng)校委會研究決定，開展“閱讀伴我成長”系列閱讀活動，活動方案如下：三、活動主題愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長四、活動口號 我讀書 我快樂 我成長五、實施步驟1

3、.制定“閱讀伴我成長”活動方案。2.成立學校領導小組：組長：張中香 副組長：楊正群 黃金超 張建平 楊志斌成員：田雪萍 蔡彪 各班班主任及語文老師3.召開相關教師會議，布置相關工作。六、活動過程及分工：二、三月：“書香校園” 1.活動宣傳：制作并懸掛或張貼宣傳標語；設置師生閱讀角、閱讀亭或讀書吧等。負責人：學?？倓仗?.定時開放圖書室、閱覽室或讀書吧等，并擬定相關制度、完善各種表冊。負責人蔡彪 3.擬定活動方案負責人田雪萍；成立“教師讀書社” 負責人楊正群、黃金超；成立“學生讀書社”負責人焦桂英4.讀書專欄（可用展板代替）負責人：田雪萍“書香班級”1.各班班主任： 設置圖書角配備一個書柜，書籍

4、來源于學生捐贈、學校圖書館、學校報刊雜志和其他；設計好讀書標語懸掛在教室顯眼位置，制定好班級圖書管理制度，班級圖書借還登記表冊，制作好讀書（心得）欄目。2.語文教師：制定好班級讀書活動計劃；語文老師根據(jù)新課標、學生的閱讀能力、閱讀需求制作每月推薦書目表；每周上一節(jié)閱讀課；每月開展一次讀書交流活動，并作好記錄。四 月：1.全校開展“好書推薦”手抄報活動各班開展讀書活動以后，選擇切合主題的書目進行推介，設計要富有創(chuàng)意。班主任進行必要的指導，各班至少選送三份作品參與學校評比。2.優(yōu)秀手抄報作品評選（楊正群、黃金超），展板設計制作（田雪萍 楊志斌）五 月1.辦一期“讀書”專欄（田雪萍 楊志斌）2.各班

5、班主任和語文老師完善和更新班級讀書記錄表。六 月1.“閱讀伴我成長”征文活動：負責人教科室和語文組2.收集師生讀書心得作品，制作專欄、展板。負責人：田雪萍、焦桂英、張建平，楊志斌。3.班主任協(xié)助語文老師開展班級“閱讀之星”評選活動，并積極推薦班級“閱讀之星”參與學校“閱讀之星”和“書香班級”評選活動。七 月：1.評選2014春“閱讀之星”5名，負責人：焦桂英、田雪萍。2.評選2014春“書香班級”3個，負責人：楊正群、黃金超負責：教科室 語文組備注：我?！伴喿x之星”“書香班級”評選標準參考縣局評選方案評選。八 月：語文老師制作“班級暑假閱讀推薦書目表”九 月：1.語文老師和班主任整理、收集學生讀書相關資料，并整理成冊裝訂后9月30日之前交教科室；2.教科室督促初一新班級完善班級“閱讀伴我成長”活動相關硬件、軟件設置。十 月：各班做好常規(guī)讀書活動，更新各種記載表，收集并整理好各種資料，以班為單位裝訂后于10月31日前上交教科室。十一、十二月：1.收集并規(guī)整各種資料負責人：楊正群 黃金超2.“閱讀伴我成長”讀書活動階段性總結：負責人：田雪萍3.迎檢匯報 負責人：楊正群 黃