七賢小學班級文化建設評比方案

1、七賢小學班級文化建設評比方案班級文化建設作為校園文化建設中的一部分，對學生的健康成長起著重要的作用。為了切實加強校園文明建設，校園文化建設，營造班級文化氛圍，讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學們創(chuàng)建一個整潔、寧靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。學校決定開展本學期第一次班級文化建設評比活動。通過活動，啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神，在全校范圍內掀起一個講文明、講紀律、講學習、講奉獻的熱潮。使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風。一、評比時間 定于10月9日二、評委小組組長：吳洪濤副組長：李子孔 趙洪堅成 員：

2、呂艷 聶春強 張國慶 劉小平 孫玉靜 趙保云 林延奎 吳維國 劉佰民 三、班級文化建設的具體內容（一）班級物質文化建設緊扣：讓每個角落都會說話1、教室內整體設計美觀，色調搭配合理，各種張貼物內容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內、樓道等保持整潔（天花板無蜘蛛網，墻壁潔凈，燈罩、電器等無灰塵），門窗潔凈；講臺設置合理，清新雅觀。3、板報內容主題突出，健康積極向上，版面設計新穎，字畫優(yōu)美，有特色，做到定期更換。4、特色布置（如：學習、書畫展示、體育天地、學生風采、安全知識、學生評比、禮

3、儀建設、班級綠化），較突出的有三個版塊以上，能展現班級特色，符合學生特點，有時代特色，色彩、布局整體效果好，質量高。（二）走廊和過道物質文化建設1、走廊展示的作品不能有過期、破損等現象。2、設計美觀、大小合適、制作精美。3、力求創(chuàng)新 彰顯各自特色。（三）班級制度文化建設1、班級應有制度文化建設專欄，設計美觀，布局合理，字體工整。2、班級應制定相應的班級管理制度，如小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、班級公約、班級目標、計劃、學生評比細則等，可行性強、科學、合理，能為全體同學共同接受。3、班級應有相應的組織機構，其設置合理，職責明確。（四）班級精神文化建設1、班級應形成正確的輿論，班內同學有正確的集

4、體榮譽感，班風好，學風優(yōu)。2、班級完成各項任務好，效果佳。3、班級應設立榮譽專欄，有集體的榮譽，也有同學個人的榮譽。4、根據各班的實際，可設立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。5、學生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機進校；紅領巾佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫。6、班級同學應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時做好保潔工作。7、班級同學應愛護公共財物，保管好班內的一切財產；應愛護校園內花草樹木，不亂踏草坪，不亂摘花草。8、班級同學應講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號，見到師長應主動問好，同學之間應互幫互助，團結友愛。9、班級應開展各種有特色的主題活動，同學

5、們能積極參加，效果好。10、班級同學能積極參加到學校的文化建設中來，如向廣播臺投稿、參加各種比賽和活動等。（五）班級特色文化建設班級能根據本班實際情況進行特色文化建設，在遵循教育規(guī)律前提下，體現時代特征和班級特色。四、評比辦法 1、評比對象：全體班級； 2、評委成員將對各班級進行現場打分，班級以百分制計算，每個評委以10分制進行量化，在7到10分之間進行量化打分，最后班級總分為評委總分之和，最終成績作為獎勵表彰依據。3、獎項設置： 一等獎1名 獎勵 200元 用于班級文化建設優(yōu)化 。二等獎2名 獎勵 150元 用于班級文化建設優(yōu)化。 三等獎3名 獎勵 100元 用于班級文化建設優(yōu)化。 七賢小學

6、德育教育領導小組2013年9月2日 七賢小學班級文化建設評價細則表項目評比內容及要點得分整體效果(2分)形成積極向上的班風、學風。（1分）符合本年級段學生特點，色調搭配合理。（1分）班級布置（6分）有衛(wèi)生角，并且設計科學合理，美觀，便于使用。（0.5分）黑板報：內容豐富，設計新穎（0.5分）圖文并茂、整體協(xié)調（0.5分）富有教育意義（0.5分）各類園地。取名新意、設計巧妙（1分）位置安排恰當（0.5分）內容健康向上富有教育意義（0.5分）字體工整，無錯字錯句（0.5分）各園地有內容、便于更新（0.5分）學生參與、互動性強（0.5分）制作精美（0.5分）班級組織管理（2分）管理制度健全、有班級組織機構、職責詳細、有分工表、可行性強、科學、合理。（1分）有“三表”（課程表、作息時間表、值日表）。（1分）總分7 / 7文檔可自由編輯打印七賢小學班級文化建設評價總表評委班級1號2號3號4號5