初一語文有哪些預習方法

1、初一語文預習方法一其一，某些學生在小學的學習習慣和學習方法不當是造成成績滑坡的重要 原因。小學生的直觀性強，而抽象思維能力弱 ; 死記硬背能力強，而對知識的運用 能力和遷移能力弱，所以在小學靠突擊和死摳硬記取得成績的學生，如不注重改進 學習方法，又缺乏獨立鉆研的學習精神，到中學自然跟不上。其二，升入初中， 90%以上的學生最大的感受是：在小學還有一些玩的時 間，而到了初中，自主時間少了，課程增加到十幾門，加之一開學，學校就對初一 新生提出高要求，實行嚴格的管理，一時不適應的學生會感到壓抑，產(chǎn)生了心理障 礙，甚至對學習失去信心和興趣。其三，初一學生入學時語文基礎參差不齊，對新的學習環(huán)境和學習方法

2、適 應能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現(xiàn)兩極分 化的現(xiàn)象。因此，指導初一學生掌握新的學習方法，刻不容緩。初一語文預習方法二一、要養(yǎng)成預習的習慣在小學，學生普遍不重視預習環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi) 容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中后，從學習第一篇課文起，就要 養(yǎng)成預習的習慣。這一點非常重要。那么，怎樣預習呢 ?第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除 字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句 子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，弄清 課文主要內(nèi)容、段與段之

3、間的關系、課后練習及一些語法知識等。二、有效利用課堂 45 分鐘初一學生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在 于每天的 45 分鐘課堂學習。所以，提高 45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能 起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳 到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應該見縫插 針地爭取在課內(nèi)基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時精力要高度集 中，遇到分析題時，要積極動腦筋思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增 強。“聽”就是要聽老師講解知識點，聽結(jié)論得出的方法。如果你能把課堂上的知 識復述 80%-9

4、0%，你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語文書 上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢 ?記四個內(nèi)容：1、每節(jié)課中的新知識新見解。2、語文術語及知識規(guī)律。3、自己需要掌握的知識。4、實用價值很大的方法類知識。三、積極參加各種語文活動要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎知識競賽、作文比賽等 語文學科活動。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢 ! 如果老師還沒有打算舉辦 這些活動，你一定要趁早向老師建議。在學習上就是要爭先，這樣做是正確的。四、要掌握好的學習方法中學語文教學大綱對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要 完成大綱上的任務，不僅應當在學習上下功夫，還應運用一

5、些適合你的好的學 習方法。如抓重點做筆記方法 ( 如何掌握時間、提高速度 ) ，如何背誦課文 ( 先抓住 重點字、詞背誦每段，然后再串起來 ) ，如何寫好作文等。具體說來，要在以下幾 個方面下功夫：首先是聽。一是要認真聽，二是要會聽，這是聽的關鍵。聽課時，一定要 抓住中心內(nèi)容，也就是老師講課的主要目的。所以，在聽每一堂課之前，一定要弄 明白這一堂課的主要目的是什么，有意識地去聽課，久而久之，聽的能力提高了， 你的語文成績能不提高嗎 ?其次是說。怎樣訓練說話能力呢 ?(1) 主動找機會訓練說話能力。上課時， 要主動積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。經(jīng)過多次訓練，就不會膽怯了。平時，要 多和同學、老師

6、交談，可以就你關心的所有問題發(fā)表自己的見解。要敢于爭論。爭 論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。 (2) 多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)自己 的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能參加一些朗 誦會，聽專家的朗誦，有意識地去模仿，日積月累，也會受益無窮的。很多同學往往重視“寫”而忽略“讀”。其實“讀”在語文學習中是極其 重要的。首先，對于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復讀。現(xiàn)代教學 重視能力的培養(yǎng)，包括學生的閱讀能力。閱讀能力包括：對詞句的理解能力、對文 中哲理的領悟能力、對文章主題的發(fā)掘能力、對文章藝術性的欣賞能力等等。古人 說得好：“書讀百遍，其義自見”。可見

7、“讀”的作用是十分明顯的。最后是寫的問題。寫比什么都重要。一上初中，就要把寫放在語文學習的首位。寫什么 ?怎樣寫 ?寫周記，寫你想寫下來的所有事情。最好寫自己生活中發(fā)生 的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。另外，寫作，尤 其是寫周記，和老師還有一種很強的溝通作用，老師可以通過你的周記了解你的所 思所想，便于師生交流，這對你的成長很有好處。不要害怕老師知道你的內(nèi)心世 界。老師可以成為你的朋友。我長期要求學生寫周記，只要不到一年的時間，學生 的作文水平都有大幅度的提高，個別同學的一些作品甚至已經(jīng)能夠發(fā)表，這是多么 激動人心的事情。不信，你試一試。千萬記住學好語文，寫好作文 !

8、初一語文預習方法三1、學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的 閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學 習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱 讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力。這種能力是指能夠根據(jù)文章的不同 的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（ 做到這一點不容易，但非常重要 ） 。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特 點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。2、作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技 能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意 結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄