《與朱元思書》練習題及答案

1、?與朱元思書?復習題 一、填空 1、?與朱元思書?選自?藝文類聚?，作者吳均，字書庠。南朝時梁著名文學家，其詩文清拔有古氣，被稱為吳均體。本文題目中的“書是信函，是古代一種文體。 2、從題目上看，本文體裁是書信；從句式上看是駢文；從內(nèi)容上看，更是一篇山水游記。 3、文章在寫景上有詳有略，全文詳寫山，略寫水。寫水局部詳寫靜態(tài)，略寫動態(tài)。寫山局部詳寫動態(tài)，略寫靜態(tài)，這樣既突出了景物的主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。 4、根據(jù)原文語句填空。 總寫自富陽到桐廬山水之美的句子是奇山異水，天下獨絕。 交代人在富春江沿岸的美好環(huán)境中的感受的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。 從聽覺方面描

2、寫山中泉喧鳥鳴情景的句子是泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 描寫富春江沿岸全貌的句子是風煙俱凈，天山共色。 文章中直接表達對富春江及沿岸景色的無限贊美之情的句子是奇山異水，天下獨絕。 柳宗元的?小石潭記?中有句寫道“潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。?與朱元思書?中與其寫作手法相似的句子是游魚細石，直視無礙。 第一段中可作為全文綱領(lǐng)的句子是奇山異水，天下獨絕。 5、指出以下句中加點字詞的古今異義。 一百許里 許：古義是附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。金義是或許，贊許。 猛浪假設(shè)奔 奔：古義是指飛奔的馬；今義是奔跑，飛奔。 6、一詞多義 奇山異水，天下獨絕 絕：絕美，絕妙。 猿那么百叫無絕 絕

3、：斷、停 負勢競上 上：向上。 橫柯上蔽 上;在上邊。 7、解釋以下加點字詞的意思。 1詞類活用【湍】急流?！颈肌匡w奔的馬。【軒邈】往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。 2通假字【轉(zhuǎn)】通“囀，鳥叫聲。【反】通“返?！疽姟客ā艾F(xiàn)，露出。 3常規(guī)詞語【風煙】煙霧。【共色】一樣的顏色。【從流】隨著江流。從，順，隨。【縹pio碧】青白色。【無礙】毫無障礙?！旧跫勘燃€快。【夾岸】兩岸?！竞畼洹渴谷丝戳擞泻獾臉洹Ｐ稳輼渚G而密?！矩搫荨繎{依高峻的山勢。負，依憑?！靖偵稀繝幹蛏稀８偅瑺?。【直指】筆直地向上，直插云天。【千百】形容很多。【泠泠líng】形容水聲激越。【作響】發(fā)出聲響。【相鳴】互相

4、和鳴。【成韻】形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音。【千轉(zhuǎn)】長久不斷地叫。千，表示多。【絕】停止。【鳶 (yun)飛戾lì天】鳶飛到天上，這里比喻竭力追求功名的人。鳶，一種兇猛的鳥。戾，至?！鞠⑿摹科较嶂怨γ摹！窘?jīng)綸】籌劃，治理。【柯(k)】樹木的枝干。【蔽】遮蔽?！惊q】像。【交映】互相掩映。 4記住帶點的詞 任意東西 向東或向西 互相軒邈 意思是向高處或遠處伸展。 望峰息心 使平息 風煙俱凈 散盡 天山共色 相同 奇山異水 不同 急湍甚箭 激流的水 嚶嚶成韻 和諧的聲音 蟬那么千轉(zhuǎn)不窮指蟬的叫聲盡 鳶飛戾天者 至 窺谷忘反 看反通返，返回 經(jīng)綸事務者 籌劃 二、閱讀課文，根據(jù)自己

5、的理解答復以下問題。 1、本文是一篇駢文，駢文相對于散文有什么特點？你還讀過哪些駢文？請列舉一、二。 答：多用對偶句、排比句，講究對仗和聲律。如?陋室銘?愛蓮說?。 2、?與朱元思書?一文對富春江景物特點概括描寫的語句是哪幾句？全文表達了作者怎樣的思想感情？ 答：“奇山異水，天下獨絕表達了作者對富春江山水的喜愛和贊美之情。 3、讀到“水流飄蕩，任意東西時，你是否體會到了作者的情趣？請談一談。 答：作者心情舒暢，感受到從未有過的自由和快樂。 4、概括富春江的水有哪些特點？并體會其寫法之妙。 答: 水清澈、湍急。寫水清采用了正面描寫和側(cè)面描寫、靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的手法。寫水流湍急運用了夸張和

6、比喻的修辭手法，這樣寫生動形象，更能突出水的特點。 5、作者寫夾岸風光時抓住了哪些有江南特點的景物來寫的？ 答：山峰高聳，樹林茂密，百鳥爭鳴。 6、“奇山異水，天下獨絕一句在文中的作用是什么？ 答：統(tǒng)領(lǐng)全文。 7、“急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔寫出了富春江的什么特點？由此你想到?三峽?的哪一句？ 答：寫出富春江水迅疾兇猛，想到?三峽?中的“有時朝發(fā)白帝暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 8、文中從哪幾種感官描寫了山景？這樣寫有哪些好處？ 答：聽覺和視覺。這樣寫形象生動，使人感受深刻，使讀者如身臨其境。 9、你是怎樣理解第三段中對各種聲音的描寫的？ 答：對聲音的描寫，既表現(xiàn)了大自然的和諧美，又

7、突出了山中的寧靜，給人已超然世外的感受。 10、文中對山勢進行描寫時運用了什么修辭手法？有什么作用？ 答：擬人。寫出了富春江的山奇麗多姿，高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。 11、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反的實際意義是什么？表達了作者怎樣的處世思想？ 答: 追求功名利祿的人到此以后，心會變得平靜下來。表達了作者熱愛自然，不追求功名利祿，對官場政務的厭倦的思想。 12、?與朱元思書?的景物描寫的作用是什么？ 答：表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適、隨意的心情，也流露出了對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；同時也是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場

8、，過隱居生活。 13、近代學者王國維說：“一切景語皆情語結(jié)合?與朱元思書?的景物描寫談一談你對這句話的理解。 答：文章中景物的描寫表現(xiàn)了作者高雅的志趣和高潔的情懷。 “從流飄蕩，任意東西表現(xiàn)了一種享受自由，無拘無束，無牽無掛的輕松愜意。 從對山水的描寫中，表現(xiàn)了作者對自然對自由的熱愛，對生命力的贊頌。 在描繪山景時“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反這幾句感受，不僅襯托出險峰的魅力更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。 14、學完本文后，請結(jié)合你對本文的理解，寫一組不少于五言的對偶句。 答：游魚細石現(xiàn)清凈，奇山異水顯隱心。 15說明富春山天朗氣清的壯麗背景全貌的句子是什么？風

9、煙俱盡，天山共色。 16既寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨波逐流的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。 17作者是怎樣有層次的描繪“異水的？運用了什么修辭方法？先寫“緩流，突出澄澈游魚細石；再寫“急湍，突出兇猛急湍、猛浪。運用了夸張、比喻的修辭方法。 18作者是怎樣表現(xiàn)“奇山的？ 整體形象奇?！皧A岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。 生長狀態(tài)奇。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂， 自然聲音奇。 從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲 19流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對

10、寫“奇山異水有什么關(guān)系？ 飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 有這樣的“奇山異水，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發(fā)的感情。同時這句又是側(cè)面著筆，通過襯托手法，強化了山水誘人的力量，突出了“奇山異水。 20結(jié)尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日，似是多余，對此你有何看法？ 不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴謹完美。全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。 21、看看作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？ 1“從流飄蕩，任意東西一句，讓我感受

11、到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達的情懷。 2、“急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔“負勢競上，互相軒邈兩句，作者賦予了山水情感、生命：水在爭相向前，山在競相向上。表現(xiàn)了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。 3、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。 22、選句品味寫景的妙處 風煙俱凈，天山共色。 水皆縹碧，千丈見底。 游魚細石，直視無礙。 急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。 夾岸高山，皆生寒樹。 負勢競上，互相軒邈。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，

12、猿那么百叫無絕。 “共色二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。 “縹碧不光寫出水的清澈，而且也寫出了水的深度，因為“縹是蒼青色，如果不深，水是不會青得發(fā)暗的?！扒д沙小翱~，“見底承“碧，用詞的精當由此可見一斑。 魚在水中，非水清那么不可見，何況是正在游動、倏忽而過的魚；石在水中，要看見實屬不易，更何況是“細石。所以“游“細二字，外表上看似平淡，但略加品味，即可看出用詞的分量，可以說是“看似尋常最奇譎，成如容易實艱辛。 “箭，本是名詞，作者把它動詞化，形容水流之急，顯得既形象又簡潔；“奔，本是有生命的動作，作者用來形容無生命的浪，也顯得更有生氣。 “夾岸描述高山聳峙于富春江兩岸，這樣既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也寫出了山峰壁立之狀?！昂畼湟环矫纥c出了秋天的季節(jié)特征，樹葉凋零、一片蕭索的景象，另外也暗寓了山的高峻，給人一種高寒的感覺。 不但寫出了山峰各依自己的地勢而形成的千奇百態(tài)之狀，而且還賦予它以人的心理：個個爭著往上，一個想比一個高遠。寫出了山的生機、活力，擬人手法的運用，使山勢別具一格，個性清楚。 這幾種聲響中，有無生命的泉水，