一位數(shù)乘二、三位數(shù)(一)（參考教案二）2位數(shù)乘2位數(shù)教案.doc

1、一位數(shù)乘二、三位數(shù) ( 一 )參考教案二_2位數(shù)乘2位數(shù)教案教學(xué)目的(一)使學(xué)生在理解算理的根底上，初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)(不進(jìn)位的)筆算方法，并能正確地進(jìn)展計(jì)算(二)培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理才能(三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：掌握計(jì)算順序(二)難點(diǎn)：掌握計(jì)算順序，正確進(jìn)展計(jì)算課前準(zhǔn)備口算卡片、小黑板、3個(gè)正方形長條(每條畫10個(gè)小正方形)和6個(gè)小正方形、投影片教學(xué)過程計(jì)算(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1口算：(出示口算卡片)300×2=20×4=13×3=320×3130×3=210×42筆算：(投影片打出)以

2、上筆算式題全班動(dòng)筆寫在練習(xí)本上，老師巡視糾錯(cuò)3口算12×3讓學(xué)生說出得數(shù)和考慮的過程(請兩三位同學(xué)說說)(二)學(xué)習(xí)新課如今，老師把這題的要求改一下：(板書)計(jì)算12×3，這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，筆算乘法(板書課題：一位數(shù)乘二、三位數(shù)筆算)1(1)請同學(xué)讀算式，說意義，并用直觀圖表示(2)同桌二人互相說口算的過程，以進(jìn)一步穩(wěn)固算理(3)寫豎式計(jì)算(試一試)(4)展示學(xué)生的正確算式：老師邊板書邊強(qiáng)調(diào)：寫豎式時(shí)要把乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對齊(5)小組討論：計(jì)算時(shí)，先從哪一位乘起的？積的個(gè)位是6，它表示什么？怎樣得來的？積的十位是3，它表示什么？怎么得來的？積是36，是哪兩局部合起

3、來的結(jié)果？指名學(xué)生答復(fù)，老師板書出表示計(jì)算過程的乘法算式老師說明計(jì)算過程時(shí)，中間過程可以簡化，直接寫成： 看著算式再想一想，互相說一說計(jì)算時(shí)乘的順序和積的書寫位置(6)練一練：訂正，指定學(xué)生說個(gè)別題的計(jì)算過程2教學(xué)例2：234×2=468(1)叫學(xué)生讀出算式： (2)老師將百位上的“2”蓋住，使其成了 ，全班動(dòng)筆計(jì)算請兩名學(xué)生說一說乘的順序和積的書寫位置(3)老師將被乘數(shù)百位上的“2”顯露出來，引導(dǎo)大家討論：假如百位上有數(shù)，怎么辦？(用2乘被乘數(shù)百位上的2，得4，在積的百位上寫4)(4)指一名同學(xué)板演，其余同學(xué)在練習(xí)本上完成例2234×2=468(5)引導(dǎo)學(xué)生觀察比擬例1和

4、例2的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)(一樣點(diǎn)是：算理與算法完全一樣，不同點(diǎn)是：例2比例1被乘數(shù)的位數(shù)多例1是一位數(shù)乘兩位數(shù)，例2是一位數(shù)乘三位數(shù))(6)老師強(qiáng)調(diào)：為了保證計(jì)算結(jié)果的正確，我們要再乘一遍，來驗(yàn)證一下得數(shù)(7)練一練：(說一說乘的順序)(三)反應(yīng)練習(xí)1筆算下面各題：42×2112×4123×333×3111×7432×22列式計(jì)算：(投影打出)(1)被乘數(shù)是233，乘數(shù)是3，積是多少？(2)342乘以2，積是多少？(3)3乘331，積是多少？第(3)小題要求學(xué)生們做在小黑板上，找兩位同學(xué)展示出來(有一個(gè)是正確的，有一個(gè)是錯(cuò)誤的，在這里，提醒同學(xué)注意“乘”和“乘以”的區(qū)別)3動(dòng)物園里有一只東北虎重213千克，一只野牛的體重是東北虎的3倍這只野牛有多重？課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課在講授之前的復(fù)習(xí)抓住了新舊知識的結(jié)合點(diǎn)，著重復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)過的乘法口算以及以前學(xué)過的甲豎式形式計(jì)算表內(nèi)的乘法式題，以便為教學(xué)例1做好準(zhǔn)備例1的教學(xué)，從口算引入，以舊導(dǎo)新，緊緊地抓住了一位數(shù)乘兩位數(shù)式題，不管是口算還是筆算，其算理完全一樣這一關(guān)鍵問題例2的重點(diǎn)是放在了用乘數(shù)