數(shù)學教案－二年級數(shù)學《小熊請客》小熊請客數(shù)學教案.doc_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學教案二年級數(shù)學小熊請客 小熊請客數(shù)學教案教學內容：教科書P20P21“填一填”、“說一說”及“練一練”第1-4題。教學目的：1、在學習2、3、5乘法口訣的根本上引導學生學習4的乘法口訣，培養(yǎng)學生具有良好的學習方法。2、掌握4的乘法口訣，能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生的觀察和分析p 才能。教學過程：一、復習準備開火車口算卡片：58 55 53 62 9534 28 45 72 36個別說說應用哪句乘法口訣二、學習新課1、創(chuàng)設情境，引入新知。出示“小熊請客”圖。師：今天小熊家來了許多客人，小熊采了許多紅果，要把它們串成糖葫蘆請客人們吃，我們一起來算一算小熊準備了多

2、少紅果吧。2、自主探究，獲取新知。貼出一串糖葫蘆圖和表格。師：小熊想把4個紅果串成一串，那么2串有多少個紅果呢？3串、4串9串分別有多少個呢？你能用所學的方法列式解答，并編出乘法算式嗎？可先請一名根底較好的學生說出42=8或24=8，再編出口訣。1獨立考慮，填寫表格。2小組交流填表結果和自己的思路。3小組派代表匯報結果。板書算式和口訣。學生通過前面5、2、3的乘法口訣的學習，已對此類新知的學習過程及方式有了一定的理解，可以放手讓學生自己完成填表，寫乘法算式和編口訣的工作。4學生齊讀口訣。三、運用新知，解決問題。1、記憶口訣。獨立背誦4的乘法口訣；同桌互背；師生對口令；小組選代表比賽對口令，看誰說得又對又快。2、說一說。可采用小組接龍游戲，引導學生用數(shù)桌腿來記憶口訣。3、“練一練”第1題“連一連”。學生理解題意，再獨立完成，指名說說自己的想法。4、“練一練”第3題。此題也應先讓學生弄懂圖意，再獨立填寫算式，說說自己列算式的思路和算式的含義。5、“數(shù)學游戲”先算出每個算式的結果，小組合作找出復數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律

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