植物媽媽有辦法優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)《植物媽媽有辦法》教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文.doc

1、植物媽媽有方法優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 植物媽媽有方法教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文 植物媽媽有方法教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文知識目的：通過教學(xué)使學(xué)生理解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法。才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，到達(dá)熟讀成誦。情感目的：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。內(nèi)容分析p 教學(xué)重點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)詞句，理解蒲公英、蒼耳和豌豆傳播種子的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 流 程個性化設(shè)計(jì)一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣猜猜猜：伴著音樂出示一張張美麗的植物圖片，讓學(xué)生猜猜這些植物的名稱，不認(rèn)識的可根據(jù)其顏色、形態(tài)起個有趣的名字，引發(fā)學(xué)生對植物的興趣和熱愛。師：千姿百態(tài)

2、的植物點(diǎn)綴著美麗的大自然，裝扮著我們的生活。那植物是怎樣傳播種子的，如何一年年生長、繁殖，讓綠色鋪滿大地的呢？我們來學(xué)習(xí)植物媽媽有方法。二、初讀課文，鋪設(shè)感情基調(diào)自讀考慮：這首詩一共介紹了幾種植物傳播種子的方法？還可以一邊讀一邊想象，試著閉上眼睛想一想，聞一聞，聽一聽，試試在讀的時候你能感受到什么？生答：我讀的是“”，我好似看到了；聞到了；聽到了；摸到了；三、總體感知，講讀第一小節(jié)。孩子長大了，是不是一定要分開媽媽？你從詩中哪一個字明白這個道理的？1 教學(xué)多音字“得”。出示三個句子誰能為句中的三個“得”字選擇正確的讀音，并讀一讀。2“孩子”指的是什么？什么叫“四海為家”？3指導(dǎo)朗讀：讀出疑問的

3、語氣牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥方法？四、細(xì)讀欣賞，理解課文內(nèi)容，體會優(yōu)美語言。一、情境導(dǎo)入：你想知道植物旅行的方法嗎？想去田野里看一看嗎？閉上眼睛，跟我一起走進(jìn)美麗的田野播放有關(guān)蒲公英、蒼耳、豌豆怎樣傳播種子的配樂錄像片，老師伴著生動的畫面，美妙的音樂動情地朗讀二至四小節(jié)。二、帶著對錄像片的回味，自讀二至四小節(jié)。你最喜歡哪一種植物傳播種子的方法？為什么？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)情況適時講解這些內(nèi)容，不必按順序。三、設(shè)置情景，欣賞“蒲公英”。設(shè)境賞景，體會詞義。將從田野中采來的蒲公英呈現(xiàn)，觀察它的形態(tài)；然后讓學(xué)生試著吹一吹，一邊吹一邊觀察，蒲公英是怎樣傳播種子的？它的種子是怎樣飛出去的？你能用一

4、個詞語來形容嗎？你能用什么詞來代替“紛紛”？2緣語生像，模擬練習(xí)。還有什么地方可以用上“紛紛”呢？播放錄像片斷1：下課了，孩子們伴著歡快的音樂紛紛從教室里涌出來，度過愉快的課間非常鐘。根據(jù)錄像補(bǔ)充句子：下課鈴響了， 。播放錄像片斷2：秋天到了，樹葉紛紛往下落，燕子紛紛飛向南方。根據(jù)錄像，說一句或幾句話。3學(xué)以致用，理論創(chuàng)作。你能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，運(yùn)用“紛紛”說一句或幾句話嗎？四、體會蒼耳和豌豆傳播種子的方法。蒼耳：誰喜歡蒼耳媽媽傳播種子的方法？為什么？出示蒼耳實(shí)物，看一看，摸一摸，形象地感受“帶刺的鎧甲”，體會蒼耳媽媽傳播種子的妙處。豌豆：你為什么喜歡豌豆媽媽傳播種子的方法？指導(dǎo)朗讀：啪的一

5、聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著分開媽媽。讀出豌豆寶寶分開時的快樂、得意五、啟發(fā)考慮，訓(xùn)練發(fā)散思維；創(chuàng)作理論，學(xué)習(xí)體會詩的語言。植物媽媽的方法還有很多很多，你還知道哪些種子傳播種子的方法？說說其它植物傳播種子的方法。如椰子樹利用自己的位置優(yōu)勢，果實(shí)成熟后靠流動的海水傳播種子；柳樹的柳絮也靠風(fēng)來傳播植物媽媽傳播種子的方法這么多，那這首詩可以再寫長一點(diǎn)你能照著詩的格式自己寫一段詩嗎？六、課堂小結(jié)，激發(fā)想象，進(jìn)展言語交際訓(xùn)練。這首詩學(xué)完了，看著課題，你想對植物媽媽說些什么？你能向同學(xué)或家長介紹植物傳播種子的方法嗎？出示課題后，請學(xué)生提出疑問，激發(fā)學(xué)生的讀文興趣。學(xué)生初讀課文。說一說課文寫了什么、分幾個小節(jié)。孩子們?yōu)槭裁匆珠_媽